文章-世纪中文出版社

将中华传统故事融入到幼儿的启蒙教育活动当中，能够起到文化传承、培养道德修养等积极作用，有助于促进幼儿的身心健康成长。面对着如今文化浪潮复杂的时代背景，中华传统文化也和外来文化发生了激烈的碰撞，呈现出比较明显的弱势发展态势，不利于文化保护、传承。由此，在本文当中，将结合幼儿启蒙教育的实际情况，阐述中华传统故事在教学活动中的实践策略，期望能够为幼教工作作出一定的理论参考。

例谈如何在初中英语教学中渗透职业启蒙教育下载：200 浏览：2306

石单妮《中国职业教育》 2021年6期

摘要:

在初中英语教学中渗透职业启蒙教育不仅是《义务教育英语课程标准》的要求，也是帮助学生了解各种职业的重要途径之一。本文梳理了在初中阶段，人教版5册英语教材中能够进行职业启蒙教育的内容，并结合案例，对于在英语教学中渗透职业启蒙教育的实践研究进行解读。

英语启蒙教育可行性研究下载：77 浏览：1176

吴菡《教育研究与发展论坛》 2023年10期

摘要:

在全球化经济一体化进程不断加剧的今天，各国之间的交流沟通日益密切，跨文化交际得到空前的发展，为英语教育的发展创造了良好的条件，英语启蒙教育也逐渐走入了人们的视线。对于英语启蒙教育的重要性及可行性进行研究分析，并对如何开展对低龄儿童的英语启蒙教育提出一点见解，希望能够为英语启蒙教育的发展提供有益的借鉴。

如何开展幼儿科学启蒙教育下载：137 浏览：1655

邱亮亮《教育研究与发展论坛》 2022年11期

摘要:

儿童的科学启蒙教育要从儿童自身的兴趣和爱好入手。要重视儿童的日常活动，使其与日常生活紧密结合，重点培养幼儿自主探索的习惯和能力，增加相关的科学教育活动，加强儿童的科学启蒙教育的力度。

幼儿园红色文化扣子启蒙教育策略的研究下载：180 浏览：2489

黄仙《教育研究与发展论坛》 2021年7期

摘要:

幼儿园课程建设是实现幼儿园教育目标、彰显幼儿园办园理念的有力手段，更是新时代下幼儿教育的发展需要，同样也是衡量幼儿园保教质量的标准之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》强调：幼儿园课程应确立儿童发展为本的课程定位，要集中体现社会生活需要，要注重对课程和教学的研究。幼儿园的幼儿年龄尚小，心理发育和智力发育都还不成熟，此时正是对他们进行红色文化扣子启蒙教育的关键时期，这就要求我们必须立足幼儿实际学情，进行课程的实施和开发，从而满足不同幼儿的健康成长。

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