文章-世纪中文出版社

幼儿园教学通常以五大领域的内容为主，五大领域中就包含了美术这一学科。幼儿园的美术教育是幼儿成长过程中不可或缺的一部分。幼儿美术教育中包含着多种教育元素，艺术来源于生活，在美术教育中使用更多样的生活化材料能够为幼儿创造生活化的学习情境，让幼儿在熟悉的氛围中感受美术的魅力，获得来自生活的审美体验，使幼儿的美术素养得到提升。

新时代美育教育工作背景下-儿童艺术新美学下载：103 浏览：2196

玄祖栋《当代艺术》 2024年2期

摘要:

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中指出：美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系。

略谈幼儿美术教育中的AR技术应用研究下载：323 浏览：2478

黄晶晶吴煜婷任佳乐齐梓涵郭佳钰李远梦《文学研究》 2022年2期

摘要:

在梳理AR支持幼儿教育应用研究现状基础上，依据幼儿美术活动教学目标，结合体验学习理念，分析幼儿学习特征，依托AR技术特性，构建了AR技术支持的幼儿美术体验学习活动整体框架和设计流程，以此为基础设计开发若干AR支持的幼儿体验学习活动方案并开展实证研究。研究结果表明AR技术的应用对幼儿在美术体验学习过程中的主动程度、学习兴趣、专注状态、美术技巧和创新思维均有显著影响，且有益于营造学习氛围、丰富教学手段、创设新型教学情境，提升幼儿美术学习品质，有效达成幼儿美术教学目标。

课程游戏化背景下幼儿美术教育活动开展分析下载：253 浏览：1571

吴文琴《课程教育研究》 2023年6期

摘要:

众所周知，幼儿年龄尚小，在认知能力以及学习能力等方面较为薄弱，普通的教学方法往往难以吸引幼儿的学习兴趣，面对复杂的教学情况，幼儿美术教师只有立足课程游戏化背景，带领幼儿在参与游戏的过程中实现学习，才可以助力幼儿学到更多专业性的美术知识，充分激发幼儿对美术课程的兴趣，最终实现更好的学习效果。

浅谈自然材料的优点和趣味性下载：462 浏览：3514

李美萱《新材料》 2021年4期

摘要:

随着我国经济的发展，社会各界对教育工作的重视程度持续提高，幼儿教育是人接受教育的初级阶段，能够帮助幼儿形成基本的知识结构体系以及良好的学习态度，对未来的成长具有重要作用。本文主要以分析自然材料在幼儿美术活动中的巧利用为重点进行阐述，结合当下幼儿美术教育现状为主要依据，从多种途径搜集资源，加深幼儿的认知、开展多元化教学，让幼儿体会创意美术活动的快乐这两方面进行深入探索与研究，其目的在于提高自然材料在幼儿园美术活动中的利用率，为加强幼儿美术水平与审美能力提供有利条件。

幼儿美术活动生活化模式运用策略研究下载：248 浏览：2361

木灿梅《现代教育教学研究》 2021年5期

摘要:

美术教育在幼儿教育中有着举足轻重的作用，其不仅可以挖掘幼儿的创造能力，还可以丰富幼儿的见闻，促使幼儿的审美情趣得到培养。而生活与美术之间有着密不可分的联系，在幼儿园美术教学中采取生活化的教学模式具有重要意义。结合自身的实践教学经验，对此作出相关探索分析，希望能够为幼儿的美术学习增添助力。

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