文章-世纪中文出版社

体育测试对学生心理影响是体育训练的重要组成部分，也是体育教育中的难点问题。如果无法解决此问题或将直接影响到学生体育成绩以及学生的身心健康发展。教师常常在教育教学过程中忽略学生的心理状态，从而导致学生体育成绩出现不稳定性。因此本文将从小学生对体质健康测试所持态度出发，在分析房山X小学小学生基础上，从心理方面研究学生在体育训练产生的积极心理状态和消极状态，进而提出体育心理疏导相应建议对策，促进小学体质健康测试工作的发展。

本文作者采用问卷调查法对房山区X小学小学生对体质健康态度调查。主要调查小学生体质健康测试了解现状，对成绩的期望值以及学生对体育成绩的期望以及学生能否独立完成自我锻炼几方面。通过体质健康训练对小学生心理状态和训练心态影响及在小学体育课程实施过程中产生问题的分析, 提出相应的对策。

对护理情感教育与护士职业态度问题的思考下载：34 浏览：412

包彦春《中国职业教育》 2025年1期

摘要:

护理工作需要高度的责任心和敏感的情绪感知。在日常的护理活动中，护士不仅需要掌握专业的知识和技巧，也需要拥有优秀的情绪表达和处理复杂情绪的能力。但是，当前的护理行业中存在一些关于护理情绪教育和护士职业精神的问题，例如情绪疲惫、职业厌倦、对病人情绪反应的缺乏等。这些问题不仅阻碍了护士的专业成长，同时也有可能对病人的医疗服务质量带来负面效果。本文通过深入探讨护理情感教育与护士职业态度问题，同时就如何改变这一糟糕的状况给出了相应的建议。

商务英语电子邮件写作技巧与策略探究下载：43 浏览：725

张梅花周姣《电子商务进展》 2025年1期

摘要:

本次研究探讨了商务英语电子邮件中的关键要素及其对沟通效果的影响。一是分析了语气和态度的把握在邮件撰写中的重要性。二是讨论了提高信息传递清晰度的策略，包括语言简洁、结构合理和逻辑清晰。三是强调了规范格式以提升专业形象的必要性。通过研究这些要素，可以有效地提高商务电子邮件的沟通效果，促进商务交流的顺利进行。

网络谣言的哲学思考下载：186 浏览：2405

郑晓松《哲学研究进展》 2021年5期

摘要:

随着移动互联网以及各种社交软件的广泛普及，网络谣言时有发生。面对网络谣言，必须始终站在实事求是的辩证唯物主义立场，坚持明辨之，笃行之的理性精神，培养小心求证的科学态度，如此，网络谣言就会不攻自破。

中美海洋污染新闻报道中态度资源的生态话语分析下载：78 浏览：847

程璇《新闻传播研究》 2024年9期

摘要:

本研究基于生态态度系统，以中国海洋污染新闻报道语料库（CCRMP）和美国海洋污染新闻报道语料库（CARMP）为研究对象，比较和分析两个语料库中的态度资源，并从生态特征和生态取向两个维度探究态度资源的生态性。研究发现：1）中美海洋污染新闻报道中态度资源的总体分布存在显著性差异。2）情感资源和鉴赏资源无显著性差异，而中国海洋污染新闻报道中的判断资源明显高于美国海洋污染新闻报道。3）与美国海洋污染新闻报道相比，中国海洋污染新闻报道更具生态性，有利于生态系统良性发展，建立人与自然和谐共生的生态伦理。

意念合一：角色观念转换与可持续发展下载：262 浏览：2601

王佳霞《可持续发展与创新》 2022年6期

摘要:

20世纪是人类科学取得巨大成就的时期，科学使人类生活质量迅速提高的时期，然而也是地球环境急剧恶化的时期。人类自产生之后便把征服自然当成人类一项任务，将自然生态环境作为人类索取对象，作为供养人及其社会经济资源而存在，随着社会发展，人类对待自然态度开始转变，由“人类中心论”向“尊重自然，人与自然和谐共生”转变。

认知、态度与行为：城镇居民生活垃圾分类状况研究下载：199 浏览：1999

洛桑朋措杨扬《城镇建设与科学》 2022年5期

摘要:

生活垃圾分类治理是当前城镇化建设的关键举措。城镇居民作为垃圾分类治理的主体，城镇居民对生活垃圾分类治理的认知、态度与行为直接决定了垃圾分类治理工作的成效。透析数据，城镇居民对生活垃圾分类的认知较低；部分居民对生活垃圾分类的相关事宜有着消极态度；城镇居民在生活垃圾分类治理工作的参与度较低。需要加强垃圾分类知识普及、增强主人公意识、完善垃圾分类基础设施、建立垃圾分类奖惩机制，以推进城镇生活垃圾分类治理工作。

初中历史教学情境创设的实践思路下载：132 浏览：1566

李梅《历史研究进展》 2023年9期

摘要:

新课改坚持以人为本的教学理念，强调要让学生通过课堂完成“自主学习、合作探究”的学习目标。初中历史有别于其他学科，更偏向于对历史事件的归纳、对人类社会活动的总结与反思，因此，学生的自主性在历史学习过程中具有极大的作用。为深入推行新课改，培养学生积极主动的学习态度，本文基于初中历史教学，探讨如何在教学中采用情境教学法，加强学生在课堂学习过程中的体验感、参与感，从而激发学生学习的内在动力。

探索基于物理学史的初中物理科学态度与责任素养的培养下载：194 浏览：1960

樊俊萍《物理进展》 2022年11期

摘要:

在新课程改革中引入了“核心素养”的概念之后，各基层教育都开始探索培养学生科学态度与责任核心素养的有效途径与策略，且取得了一定的成效。在初中物理核心素养教学中引入物理学史的内容，既能不断提高学生的综合素质水平，又能真正落实核心素养教学的任务。为此，在初中物理课堂教学中，教师应充分认识到物理学史对于培养学生科学态度与责任的重要性。并将其与物理学习能力的培养相结合，以促进学生不断地提高物理学科综合素质。

浅谈高中历史教学中情感态度与价值观的培养下载：523 浏览：5224

肖美淑《历史教学研究》 2021年4期

摘要:

随着核心素养理念的深入推进，在高中历史教学中，教师要能够明确把握历史教学的多个维度，以综合性教学方式，全面提升学生的人文素养。依托历史教学，帮助学生树立正确的情感、态度、价值观，这是历史教学创新的一个重要切入点，更是历史教学落实立德树人的根本要求。在高中历史课堂上要从全面教学入手，教师通过多素材呈现，推进历史教学的全面性，并将情感教学法、角色扮演法、电化教学、讨论互动等多种方式灵活应用，升华学生的价值体验，是高中历史教学的三维目标可以有机达成，学生们也能积极进步。

基于物理学史的教学案例下载：349 浏览：3705

白陈冰《物理进展》 2021年1期

摘要:

单摆的周期与摆长之间有什么定量关系？本案例从历史的角度，通过角色扮演，把学生带进物理学家的探究历程，缩短了学生与物理知识之间的距离；通过几位科学家的探索故事，使学生进一步体会生活处处有物理，培养学生勇于创新，实事求是，严谨执着的科学态度，使学生获取物理观念，提升科学思维的过程同时也成为提升科学态度与责任观的过程。

高中体育教学中体能训练的创新体系研究下载：85 浏览：991

吴伟彬张蔚昕赖佳涛王宝坤陈加伟《教师教育与创新》 2023年8期

摘要:

高中生的学习压力较大，锻炼时间少，因此身体素质普遍不强，需要对其进行体能训练，增强学生的自身免疫力，强身健体，在拥有良好体魄的前提下更好地进行学习活动。

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