文章-世纪中文出版社

教学不仅仅是教师教授和学生学习的互动过程，也是一门艺术。素质教育倡导“终身学习”的理念，要达到使学生会学、乐学、好学的目的，这需要教师的教学运用教学艺术。在语文教学时，教师将教学艺术的引进语文课堂，在课堂中引导学生主动参与、乐于参与语文活动。让学生在学习语文知识的同时感悟生活，从而培养美感和提高审美能力。让教师用多种类型的教学方式，激发学生兴趣，使学生听懂、理解、掌握并形成一定的语文能力。因此本文根据相关的教学经验以及研究成果，对以上内容的语文教学艺术进行总结与反思。

社会热点对高中政治教学内容的影响分析下载：344 浏览：3800

程瑶唐鑫《交叉科学研究》 2021年5期

摘要:

本文旨在探讨社会热点事件对高中政治教学内容的影响，分析社会热点如何融入政治课程，以及这种融合对教学效果和学生认知发展的积极作用。文章首先阐述了社会热点在政治教学中的重要性，接着分析了社会热点事件对教学内容的直接影响，最后探讨了如何有效利用社会热点事件来提升政治教学的质量和效果。

《冷热源设备与系统》课程的“双碳”教育研究下载：264 浏览：1828

夏鹏黄兴华《课程教育研究》 2023年3期

摘要:

日前，教育部印发了《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》，《冷热源设备与系统》是能源与动力工程专业一门很重要的专业课，在该课程中为了响应“双碳”的要求，从三个方面进行了教学研究：（1）从空气源热泵、地源热泵、太阳能热利用，新型环保工质的使用角度，构建了“双碳”教育相关的教学内容。（2）结合课程内容，积极进行双碳相关的科普活动，邀请校内外的专家进行讲座，加深了学生们对于太阳能、风能、氢能等能源形式的理解，拓宽学生的专业视野。（3）通过实践教学环节，进一步强化对节能减排等知识的掌握。

如何让学生“真正”喜欢上体育课下载：188 浏览：1952

李广军《体育学报》 2023年3期

摘要:

在平时的体育教学中，常会出现学生喜欢体育课，而又不愿意“按部就班”的上体育课，大多源于体育课教学内容、学生的兴趣爱好、教学方法手段以及教师良好的专业素养等因素没有能够调动学生参与体育锻炼的兴趣，从而影响了体育课的教学效果。

思政教育融入专业课程的实践研究--以机电专业课程为例下载：432 浏览：3501

刘东《课程教育研究》 2021年10期

摘要:

在全球格局动荡，国家面对国内外风险与干扰的情况下，国家准确识变，科学应变，以实现中华民族的伟大复兴。而完成新时代具有挑战性的伟大转折与斗争中，国家必须培养一代又一代社会主义的建设者和接班人，各级各类学校积极响应习近平总书记号召全国大中小学开展好思想政治教育，发挥好课堂教学的主渠道作用，积极引领全国的青少年成长成才，以培育堪当祖国大任的时代新人。文章从其他课程中融入思政元素的现状出发，探索中等职业学校课程思政的思路、策略与路径，以期提高思想政治教育的成效与育人质量。

职中幼儿教育琴法教学课程思考下载：467 浏览：3739

李晓冰《课程教育研究》 2021年2期

摘要:

中职学前教育专业一直以促进学生全面发展为导向,致力于培养学生的兴趣爱好,帮助学生保持健康良好的心理状态,鼓励学生进行键盘乐器的演奏学习。如何培养学前教育专业的学生掌握钢琴技能,成为琴法课程的主要内容。教师对琴法课程教学内容的选择,直接影响学生钢琴技能的最终获得程度。

初中数学教学与信息技术的整合研究下载：267 浏览：2361

蒋昌旺《数学教学与研究》 2022年3期

摘要:

在信息技术的发展与应用下，有效的推动了我国教育事业的发展，初中数学作为初中阶段一门重要的基础学科，加强对初中学习教学的优化和改革对提升初中整体教学水平具有重要的作用。信息技术与初中数学教学的整合是目前改革发展中重点研究的方向，如何能够使信息技术更深入的融入到初中数学教学中，发挥信息技术的优势，促进初中数学教学质量的提升，也是每一位初中数学教师的首要任务。文章具体从几个方面探究了信息技术与初中数学教学整合的策略。

高中地理信息化教学策略分析下载：108 浏览：1229

范铁刚《地理研究进展》 2023年8期

摘要:

随着信息技术飞速发展，在地理学科基础上发展起来的地理信息技术在地质勘探、遥感测绘等诸多领域发挥重要作用。在这样的背景下，高中地理课堂应该积极引入信息技术，让学生体验、感受信息技术对地理学科学习的重要辅助作用，提高学生的信息素养。

小学英语清单式写作教学的实践研究下载：197 浏览：2717

陈惠敏《英语教学》 2023年11期

摘要:

本文介绍了小学英语清单式写作教学的实践过程。该过程包括明确教学目标、制定教学内容、设计教学活动、指导写作技巧和评价与反馈。通过这些步骤，旨在帮助学生掌握英语写作技巧，提高写作水平，培养良好的写作习惯和终身学习的意识。

信息技术与高中历史教学内容整合的策略研究下载：79 浏览：1698

李飞《历史教学研究》 2024年6期

摘要:

本文针对信息技术与高中历史教学内容的整合策略进行探讨。通过分析信息技术在高中历史教学中的优势，提出其与教学内容结合的方法与策略，旨在提升教学效果。本文着重阐述信息技术如何有效融入高中历史教学，创新教学方式，丰富教学手段，以提高学生的学习兴趣和历史理解能力。

高中历史教学培养学生家国情怀素养的研究下载：152 浏览：1651

吉宇霆《历史教学研究》 2024年5期

摘要:

随着社会的发展和变迁，高中历史教育在培养学生的家国情怀素养方面扮演着重要的角色。本文探讨了高中历史教学如何培养学生的家国情怀素养。研究发现，合适的教学内容、有效的教学方法和评价方式是培养学生家国情怀素养的关键因素。同时，教师的角色和教学环境也对学生家国情怀的培养产生重要影响。本研究旨在为高中历史教师提供有益的指导和启示，促进学生家国情怀素养的全面发展。

大专学校英语教学现状与改革措施下载：499 浏览：3586

金莹《英语教学》 2021年6期

摘要:

由于大专学校英语教学的重要性比较突出,而且是提升学生竟争力的重要手段,所以在教学现状不乐观的情况下,必须对英语教学的措施进行有效的改革,应最大限度帮助同学们在英语的学习方法、应用方式上有效的掌握,一方面减少传统教育的不足,另一方面在英语的锻炼体系上不断健全,这对于大专学校英语教学的创新可以产生更好的效果。

信息技术如何与教学内容整合的策略探究——以微课与小学数学图形与几何的整合为例下载：231 浏览：2443

张旭东《信息通信与技术》 2021年2期

摘要:

义务教育《数学课程标准》将数学课程内容划分为“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四大领域。结合今年疫情期间的线上（网课）教学以及我校近年来开展的信息技术与数学教学内容整合的课题研究，本文主要探究基于信息技术的微课（线上）如何与（线下）小学数学中的图形与几何教学内容整合，提高教学效率的一些策略。

浅谈中职计算机教学中如何实施创新教育下载：198 浏览：770

姚佩凤《中国教育学报》 2024年5期

摘要:

本文探讨了中职计算机教学中实施创新教育的方法与策略。通过分析创新教育的概念及意义，结合中职计算机教学的特点，提出了在教学内容、教学方法、评估体系等方面引入创新元素的建议。文章旨在促进中职计算机教学更好地适应时代发展需求，培养学生创新思维和实践能力。

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