文章-世纪中文出版社

本研究探讨了奥尔夫音乐教学法在小学音乐课程中的应用。随着时代的发展，传统音乐教学方法在满足小学生需求方面存在局限，因此需要引入创新方法以提升教学效果。奥尔夫音乐教学法以强调节奏、体态律动、声势效果、创新意识和音美互动等教学原则，为小学音乐课程提供多样化的教学方式，促进学生音乐素养的培养。本研究将深入探讨奥尔夫音乐教学法的教学原理、实际应用内涵、在小学音乐课程中的必要性以及具体运用分析，旨在为小学音乐教育提供有价值的教学指导。

群文阅读法在高中语文古诗词教学中的应用下载：69 浏览：833

廖荆梅《中文研究》 2024年3期

摘要:

本文旨在探讨群文阅读法在高中语文古诗词教学中的应用，通过分析其应用意义与具体实践策略，旨在提升学生对古诗词的理解与鉴赏能力。群文阅读法作为一种创新的教学方式，能够有效整合教学资源，突出教学重点，增强学生的古诗词学习兴趣与效果。本文将从建立主题、艺术组文、诵读引领、意境探寻以及比较鉴赏等五个方面，详细阐述群文阅读法在古诗词教学中的具体应用，以期为高中语文古诗词教学提供新的思路与方法。

“群文阅读”在高中语文古诗词教学中的应用探究 ———以《将进酒》《春江花月夜》《江城子·记梦》为例下载：180 浏览：1667

黄微《中文研究》 2023年1期

摘要:

在高中语文古诗词教学中开展群文阅读，能够打破学生单篇阅读古诗词的局限、促进学生深度学习、提高学生的学科核心素养。基于此，本文以提高高中语文古诗词教学质量为目的，采用案例分析等方法对群文阅读教学策略进行研究，并提出如下参考建议：确定主题，选择文本，奠定阅读基础；对比研读，深入主题，感悟诗词创作差异；品味经典，分享交流，提高群文鉴赏；拓展主题，链接课外，丰富诗词积累。

思维导图在高中历史教学中的应用研究下载：88 浏览：700

肖杏梅《历史教学研究》 2025年2期

摘要:

近年来，脑科学研究的结果越来越表明，人类的思维方式是发射性思维。发射性思维应用于历史教学中，落实在纸张上，就是思维导图。思维导图在历史教学中的运用越来越广泛，思维导图的应用可以将复杂的知识信息进行提炼、梳理、加工和输出，帮助学生实现大脑思维的直观化和具体化，从而更好地掌握知识。本文将探讨高中历史教学中思维导图工具的具体应用和效果，以期为历史教学提供一些有益的启示和帮助。

浅谈微课在小学古诗词教学中的应用下载：209 浏览：2154

邓柳琴《当代中文学刊》 2022年9期

摘要:

微课是近年来出现的一种新的科学教学方法，通过这种方法，可以培养和提高学生的自主学习能力，同时也能培养学习的积极性。所以，在小学古诗词教学中，教师要从“作者”，“语言”，“情境”和“情感”四个方面入手，并充分发挥“微课”的作用，以达到更好的效果，为学生的基本语文素养打下良好的基础。

民间艺术在小学美术课堂中的美育功能探索下载：161 浏览：2714

魏晓蒙《当代艺术》 2023年8期

摘要:

随着现代教育水平的提升,小学美术课堂越来越重视培养学生的美学素养和审美能力。在日常教学过程中,教师要将艺术与实际生活联系起来,并且懂得充分利用民间艺术让学生学习美术知识、培养基本功,提升他们的艺术素养。本文就民间艺术在小学美术教学中所具有的重要性展开分析，并提出具有实践意义的应用策略，希望能够对小学美术教学提供借鉴作用。

虚拟仿真在高职信息技术教学中的应用下载：231 浏览：3309

周远龙《光电子进展》 2023年8期

摘要:

伴随着互联网及信息科技的迅速发展，虚拟仿真技术成为了教育现代化越来越重要的推进力量。除开理论教学，虚拟仿真技术带来的沉浸式实操模式能够推动学生对所学课程有更深入理解、熟练掌握和运用。本文包含虚拟仿真技术基本介绍，虚拟仿真技术在教学中的应用意义和虚拟仿真软件基础模型。

教育戏剧在中学英语教学中的应用研究下载：109 浏览：1188

杜思静《中国文学》 2024年3期

摘要:

中学阶段是学生学习学科知识的重要时期，提高中学学生的英语学习水平，成为了科任教师的重要教学任务，鉴于此本文针对教育戏剧在中学英语教学中的应用展开研究，希望为教师提供参考。

网络环境下专题教学法在国际贸易教学中的应用下载：121 浏览：1862

龚惠琼《争议解决研究》 2022年8期

摘要:

网络环境发展条件下，依据专项教学法的相关要点，从国际贸易教学方式和方法入手，分析如何通过网络操作方式，提升教学水平。从网络环境的发展角度入手，不断促进教师与学生之间的互动协作，提升学生的综合学习兴趣。本文将针对“国际贸易”网络教学的相关课程进行分析，以加强教学方式的多样性为标准原则，重视网络平台下的教学实施步骤优化，依据当前的教学实践操作现状，结合网络环境下的教学布局进行分析，完善整体教学优化实施策略，尽可能地满足网络环境下的国际贸易教学应用水平。

浅谈小学语文教学中汉语言文学的运用策略下载：141 浏览：1732

田莉《中国文学》 2022年1期

摘要:

小学语文教师，要对汉语言文学如何应用于教学进行深入研究，大胆创新教学方法使小学生对语文学习产生持续的兴趣，从中获取学习的快乐，在博大精深的中华文化中得到熏陶。本文对汉语言文学的应用价值进行了详细的阐释，并分析了汉语言文学在小学语文教学中的应用现状，在此基础上，提出了应用汉语言文学于小学语文教学的建议。

虚拟仿真技术在高职院校化工实训教学中的应用下载：405 浏览：3509

王超《光电子进展》 2022年11期

摘要:

实训教学是职业教育教学过程的关键环节，承担着培养学生职业能力与职业素养的重要任务。相对于其他类型的教学，实训教学对于教学环境的依赖性更大，如果离开了专门的实训环境，相应的实训活动就无法开展。近年来，虚拟仿真技术在高职院校教学过程中占据着重要的地位，虚拟仿真技术具有沉浸性、交互性、虚幻性和逼真性四大基本特征，将其运用在高职院校的机电一体化实验教学中可以解决诸多教学难题。基于此，本文主要对虚拟仿真技术在高职院校化工实训教学中的应用进行分析探讨。

合作学习在高中艺术生英语教学中的应用下载：289 浏览：3498

曹华《当代艺术》 2021年9期

摘要:

艺术生是指通过学习掌握一门艺术以降低文化课分数的形式参加考试的部分学生，是中学阶段学生的重要群体。由于艺术生要将大部分时间精力放在所学艺术课程方面，所以在文化课的学习上难免有许多不足之处和不利因素。而合作学习作为一种行之有效的互相合作、互相学习、共同进步的学习方式，对帮助高中艺术生完善英语学习过程、提高英语成绩具有重要积极作用。针对如何在高中艺术生英语教学中展开合作教学模式，将合作教学充分应用于高中艺术生英语教学当中，本文将展开思索与探讨。

大型分析测试仪器在地质学专业本科实验教学中的应用下载：66 浏览：743

刘逸凡《中国仪器》 2024年2期

摘要:

现阶段本科教学中大型分析测试仪器的实践教学由于实验资源紧张，教学成本高，评估系统不足等一系列原因造成现阶段理论教学与实践操作产生脱节。在地质学本科实验教学中，大型分析测试仪器可以用于矿物学、岩石学、地球化学等方面的实验教学。例如，在矿物学实验中，可以使用电子显微镜、X射线荧光光谱仪、扫描电镜等仪器对矿物的颗粒形态、化学成分、晶体结构等进行分析和检测，帮助学生们深入了解矿物的特性和形成过程，本文以拉曼光谱仪分析技术为例结合其基本原理及优势，阐释了本科地质学教学中普及大型仪器理论知识以及实际操作结合重要性，提出了采用“课堂讲解、实操方式视频制作、课后实验室实操、最终考核评估”的教学方式论证大型分析测试仪器在地质学专业本科教学中的应用的可行性和重要性。

社会网络在初中英语学习中的应用研究下载：349 浏览：3795

张小敏《交叉科学研究》 2021年5期

摘要:

在信息技术迅猛发展的今天，社会网络工具在教育领域的应用日益广泛。本研究旨在探讨社会网络在初中英语学习中的应用，分析其对提高学生学习兴趣、增强语言实际运用能力的作用，并提出有效的教学策略。通过研究，旨在为初中英语教学提供新的思路和方法，以适应数字化时代的教育需求。

数学建模在高中数学教育中的应用探索下载：465 浏览：2226

莫汉才《建模与系统仿真》 2021年9期

摘要:

本文旨在探讨数学建模在高中数学教育中的应用价值和实践方法。通过分析数学建模的教学目标、内容和教学策略，本文揭示了数学建模如何激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，以及培养学生的问题解决能力。文章还讨论了在高中数学教育中实施数学建模教学的挑战和可能的解决方案。

基于思维导图的高中英语阅读教学应用探讨下载：75 浏览：510

郭泽霞《英语教学》 2025年1期

摘要:

随着教育技术的不断进步，思维导图作为一种有效的认知工具，在教学中的应用越来越广泛。本文旨在探讨思维导图在高中英语阅读教学中的应用，分析其对学生阅读理解能力、思维能力和学习兴趣的影响。通过实证研究，本文揭示了思维导图在提高学生英语阅读效率和质量方面的潜力，并提出了相应的教学策略和建议。

探究EDA技术在数字电路教学中的应用下载：421 浏览：3383

杨瑞《电路系统研究》 2021年9期

摘要:

作为当下世界电子设计技术的最新发展方向，电子设计自动化EDA技术可以在数字电路教学过程中得以广泛应用，能够有效地实现学生现代化电子设计能力提高的目标。但我国高校传统所用的电子技术课程教学体系，在内容、方法与国际相比都有着较大的差距，直接影响到现代化高素质专业的人才的培养。本文在全面分析现阶段数字电路教学状况的前提下，就EDA技术引入到数字电路教学中的价值，探讨了EDA技术的具体应用。

[1/5]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com