文章-世纪中文出版社

随着我国教育体制改革的不断深入，体育教学在技工院校中也逐渐被重视，对学生职业素养的培养也成为体育教师在教学过程中需要重点关注的问题。在体育教学过程中，体育教师可以通过开展丰富多彩的教学活动，使学生对体育学习产生浓厚兴趣，从而积极主动地参与到体育活动当中。因此，在本文中笔者结合自身多年的教学经验，就技工院校体育教学中如何培养学生职业素养进行了分析，以期能够为广大的教师提供一些参考意见。

高职学生职业素养培养与管理路径探索下载：100 浏览：2104

解延隆《中国职业教育》 2024年10期

摘要:

当前我国高职教育面临职业素养培养的关键期。本研究以高职学生为对象，采用问卷调查和案例分析相结合的方法，分析了职业素养对高职生职业发展的重要性以及现有培养路径的不足。研究发现，高职学生普遍重视职业素养但实际培养效果不佳，且学校、企业和学生三方共同参与职业素养培养的机制不健全。针对这一问题，文章提出了一个整合型管理路径框架，包含完善教育体系、强化学校与企业合作、建立动态评价系统和个性化职业规划四个层面。通过这一路径，旨在推动高职教育更贴合市场需求，全面提升高职学生的职业竞争力和就业质量。

中职学校学生职业素养培养与教学改革研究下载：112 浏览：1956

史晓爽《中国职业教育》 2024年6期

摘要:

随着中国社会经济的快速发展和产业升级转型，对高技能人才的需求日益迫切，而中职学校作为培养技能型人才的重要基地，在我国职业教育体系中扮演着不可或缺的角色。学生的职业素养不仅直接影响其个人的就业竞争力，也关系到社会经济的健康发展。强化中职学校学生的职业素养培养，实现教学内容与实践技能的深度融合，成为了教育改革的一项重要议题。这要求教育工作者不断创新教学模式和方法，将职业道德教育、学习能力培养及实践技能训练有机结合，使学生的职业素养能够与时俱进，满足社会发展的需要。

基于职业素养培养的高职体育教学改革分析下载：231 浏览：2295

董志伟《中国职业教育》 2021年5期

摘要:

当前我国高职院校的学生职业素养有待提升，只有提升学生的职业素养，才能推进学生全面发展。教师要坚持素质教育的核心理念，在多元化、创新性的高职体育教学中，帮助学生创新教学模式，拓展教学内容，让学生通过切身体验和感受，建立职业素养认知，从而进行专项性锻炼。高职院校学生，相较于其他学段的学生，要更早地适应社会，进入社会，只有这样才能促使体育院校学生进行有效择业，开展职业生涯规划活动。本文从多个角度阐述高职体育教学改革的策略。

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