文章-世纪中文出版社

声乐是高职高专艺术院校课堂教学的核心课程，对高职高专艺术院校声乐教学的开展有重要的影响作用。将古诗词文化融入到声乐教学中能在声乐教学的基础上对学生的文化素养、艺术修养等进行提升，是促使学生综合学习水平提升的重要教学方式。文章从当前高校的教学实际出发，对当前声乐教学的现状与古诗词文化融入教学的意义进行阐述，在此基础上根据实际案例对高职高专艺术院校声乐教学与古诗词文化结合的策略展开探讨。

高职艺术院校形体教学中芭蕾与中国古典舞相结合的研究下载：270 浏览：3228

殷姿《当代艺术》 2021年7期

摘要:

在全球化的推动下，世界各个国家，各个民族的文化交流和艺术交流活动更加频繁，让更多的文化艺术能够实现融合发展，从而展现出民族文化更多的魅力。在这种发展趋势下，国家和社会对人才培养的要求也日渐提升。因此加强在高职艺术院校形体教学中芭蕾与中国古典舞相结合的研究具有一定的现实意义。文章基于此展开研究，先简单论述了高职艺术院校形体教学中芭蕾和中国古典舞的教学特点，再基于模仿学习、对比学习以及创新学习三种学习策略，提出芭蕾与中国古典舞相结合的路径，期待能够对相关从业者有所启发。

艺术院校插画专业交叉型、跨学科创新设计人才培养模式的研究与实践下载：265 浏览：2391

母贝旎《中国艺术研究》 2022年1期

摘要:

在艺术设计类学科中，插画是极具社会实践性和审美表达力的一门学科，因此插画专业的教学也十分具有现实意义。在国家大力推动教学改革的时代背景下，广大艺术院校围绕着社会发展对插画人才供应要求和学生对专业成长的需求促使插画专业教学的开展做出了改革与创新。本文针对艺术院校插画专业教学中存在的现实问题，在遵循插画专业人才培养规律的前提下，对跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才模式进行了研究讨论，并提出了初步的教改思路。

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