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道德与法治学业质量评价一体化建构策略--以中华优秀传统文化和革命传统教育主题为例 下载:98 浏览:1112
摘要:
在小学这个阶段,是一个重要的阶段,在这个阶段,学生们可以在这个阶段中,对他们进行思想道德和法律知识的教育,让他们能够建立起一个正确的世界观、人生观、价值观,从而培养出一个好的道德品质和法治意识。在我国的小学德育教学中,应充分利用中华优秀传统文化及革命传统,培养学生良好的思想品德及法制观念,提升学生的整体素质。因此,本文对中华优秀传统文化和革命传统教育主题下小学道德与法治课程学业质量评价一体化建构进行了研究分析。
高标准农田建设的盐碱地土壤盐分养分时空变异及耕地质量评价研究 下载:173 浏览:1868
摘要:
本研究旨在探讨高标准农田建设过程中盐碱地土壤盐分和养分的时空变异特征,并对其耕地质量进行综合评价。通过分析不同时期土壤养分和盐分的变化,揭示其空间分布特征,为盐碱地的改良和耕地质量提升提供科学依据。研究结果表明,高标准农田建设显著影响了土壤养分和盐分的时空分布,通过综合评价指标体系,可以有效评估耕地质量,为农业可持续发展提供支持。
关于地质矿产实验室质量控制的研究 下载:162 浏览:1744
摘要:
随着我国地质研究工作的进一步深化与矿业生产的不断发展,地质矿产实验室在质量控制和质量评价方面的工作日益得到了广泛的关注。本文以此为核心目标,深入探讨在质量控制和质量评价过程中遇到的挑战,并据此提出了针对性的策略和工作方法。
基于耕地质量及耕地产能评价的土地整治研究 下载:304 浏览:3196
摘要:
耕地是农业生产的重要基础资源,而随着城市化和工业化的快速发展,土地资源受到了很大的压力和污染,耕地质量和产能的评价变得尤为重要。土地整治是改善耕地质量和提高耕地产能的重要手段,具有促进可持续农业发展和保护生态环境的重要作用。本文基于耕地质量及耕地产能评价,旨在探索土地整治的有效措施和方法,以提升耕地资源的利用效率、保护生态环境,并为农业生产和农村经济发展提供科学支撑。
遥感技术获取耕地质量评价指标的研究进展分析 下载:97 浏览:1201
摘要:
遥感技术作为一种高效、非接触的监测手段,在耕地质量评价中发挥着越来越重要的作用。本文综述了遥感技术在耕地质量评价中的应用,包括地形条件指标信息提取、土壤本底质量研究、土壤污染监测以及田间利用状况信息提取。同时,本文探讨了基于遥感技术耕地质量评价指标获取的发展方向,如深入挖掘不同尺度遥感数据特征、加强自动化提取与智能分析、构建遥感大数据平台与共享机制。本文旨在为相关领域的研究提供参考,推动遥感技术在耕地质量评价中的应用与发展。
大数据背景下高校辅导员思想政治教育质量评价研究 下载:218 浏览:3286
摘要:
大数据与高校辅导员思想政治教育融合发展是时代之需,基于大数据背景下开展高校辅导员思想政治教育质量评价,应树立以学生为中心的大数据评价理念,全方位挖掘学生思想动态和行为,通过数据挖掘、模型构建打造评价模型,呈现相应的评价内容,并打造基于大数据的质量评价长效机制,从而推动高校辅导员思想政治教育质量评价的创新发展。
综合门诊部慢性病患者护理中的照护质量评价与改进策略研究 下载:68 浏览:903
摘要:
随着社会老龄化进程的提速,慢性疾病患者逐渐增多,给综合门诊部的患者护理工作带来了巨大压力.本文旨在通过研究和评价综合门诊部慢性病患者护理的照护质量,并探讨其改进策略.通过定性和定量研究方法,对综合门诊部的护理质量做深入分析,以获取对目前照护质量的全面认识.研究结果显示,护理人员的专业素质、疾病认知能力及护理计划的落实质量是影响照护质量的重要因素.针对这些影响因素,提出了包括加强护理人员的培训,提高疾病认知,完善护理计划等一系列的改进建议.
基于净零碳新型电力系统的智能电表全域生命周期技术质量评价系统的研究 下载:47 浏览:1104
摘要:
智能电表全域生命周期质量评价研究与系统设计是一个涉及净零碳电力系统、信息技术、质量管理、碳达峰碳中和标准计量、全域设计、算力、智算、智造体系、人工智能技术、数字化规范评估等多个领域的综合性课题。随着坚强智能电网的发展,智能电表作为电力信息采集的关键设备,智能电网台区健康体检、智能电表、AI智算表计、电碳计量质量健康度直接影响到新型净零碳电力系统与碳中合的运行效率、用户的服务体验与效能及价值。基于此,本篇文章对智能电表全域生命周期质量关键技术与评价及系统设计进行研究,并且初步探讨了基于人工智能大数据孪生的智能电碳计量的关键技术质量评价,在净零碳新型电力系统中以虚拟电厂形式进行源网荷储碳一体的深化应用,为建立科学、准确、可靠、稳定的电碳计量体系和净零碳大电力系统提供技术支持,以供参考。
标准化沟通模式在门诊护理质量评价指标体系的构建研究 下载:58 浏览:689
摘要:
目的 构建标准化沟通模式的门诊护理质量评价指标体系。方法 从2017年7月到2018年9月,作者的综合性医疗机构中,一共有23413名病人接受了传统的交流方式,从中抽取了10000名病人作为对照;从2017年10月到2018年12月,在我院门诊看病的病人一共有25661名,使用 标准化沟通模式,从中抽取10000名病人,将其设定为一个观察组,将两个组间的分诊准确率、纠纷发生率以及病人的满意度进行比较。与对照组相比,观察组的分类正确率显著提高,纠纷率显著下降,且护士的满意度显著提高(均为<0.05)。结论 所建立的综合评估指标是可信的,可以作为临床评估的依据。
高职教育实践教学质量评价体系的改革探索 下载:280 浏览:2870
摘要:
随着经济的发展,各行各业对技术和职业型人才的需求不断增加,我国高职院校的数量急剧增加,但高职院校走出的学生在社会上的适应力低,个人素质和技能水品均有明显不足,使得人们对当前高职教育的质量产生。
城市生态环境质量评价方法研究 下载:178 浏览:2180
摘要:
随着城市化进程的加快,越来越多的人将生活在城市中,由此带来的土地资源稀缺、道路拥堵、能源短缺、环境恶化、人口膨胀等问题也越来越突出。人们都将生活在亚健康城市,这样的城市的生态环境急需改善。如何与自然共存是城市在自然中继续生存的关键。
技工院校计算机网络应用专业人才培养质量评价问题的诊断 下载:63 浏览:637
摘要:
在社会网络化信息进程中,各个行业的发展对网络技术的依赖性日益增强。习主席多次强调计算机网络的重要性,特别是近几年间计算机网络应用在各领域举足轻重。为了满足当今社会对网络高技能人才的需求,2021年8月,人力资源社会保障部、国家发展改革委、财政部联合下发了《关于深化技工院校改革大力发展技工教育的意见》,其中提到将实施“双优”技工院校建设计划,以技师学院为重点,在全国遴选300所左右优质技工院校、500个左右优质专业。如何让技工院校成为优质院校。如何培养计算机网络应用专业人才和创建优质专业,我们课题组透彻分析计算机网络应用专业人才培养质量评价的问题所在,并为后期制定一个多元,多维度的人才培养质量评价体系做好充分的准备工作,为技工院校的计算机网络应用专业的建设与发展做出贡献。
城市大气环境质量评价中的应用 下载:242 浏览:3016
摘要:
伴随着社会经济的不断发展,城市运行进程逐渐加快,其中,气象环境效应是不可避免的一种现象,基于此,就需要做好城市规划工作,避免问题出现,达到保护生态环境的目的。而且还需要将整体规划落实到环评内容规划方面。所谓规划环评,主要是指全面分析规划以及建设项目对环境产生的影响,有效评估以及预测,结合实际情况制定出完善的对策。结合相关环境影响评价法来看,我国在环保部门以及整体规划修编基础上实施了规划方案环评工作,以此为城市建设工作开展奠定坚实的基础。
固井质量评价技术发展及其对油田开发的作用研究 下载:356 浏览:3413
摘要:
在油田开发技术发展过程中,固井质量也得到了有效的提升,而且在这一情形下,固井质量评价技术中的检测参数也得到了全面的发展。固井质量关系着油田的开发,对此就需要使用对应的固井质量评价技术来评估固井质量,在技术的发展中,固井质量评价技术也得到了创新性的发展,其由传统的技术转变为了新型技术,这也使得固井质量评价更加的精准。但是一些油田中依然采用的是传统技术评价固井质量,这使得评价时有误差发生,进而就需要推广新型评价技术,推进油田开发得以发展。
“三全育人”视域下外科护理学教学质量评价体系的构建 下载:214 浏览:1960
摘要:
立德树人是新时代的教育的根本任务,我国始终坚持将教育放在发展战略的第一位。尤其是在医学教学领域,随着时代发展,国家对于高职院校护理专业学生的思政教育教学有了更多的重视,运用“三全育人”教学质量评价体系,来对其教学质量进行合理的评价。但是,在实践过程中却存在一些有待解决的问题,因此本文对“三全育人”下外科护理学教学质量评价的问题进行分析,探索优化评价体系的措施。
中药生产过程中质量控制的思考 下载:136 浏览:2950
摘要:
在中药生产过程中,质量控制工作至关重要,在明确质量标准、质量指标在线检测技术过程中,它需要建立相应质量控制模型,确保基于多个方面展开质量控制技术,提出信息技术过程质量控制机制,确保中药生产过程中质量控制工作实施到位。本文中探究了我国中药生产过程质量控制现状问题,对过程质量控制的主要内容进行分析,并就信息技术在中药生产过程质量控制中的应用内容展开思考。
“双减”背景下农村初中学生学业质量评价多样促进青年教师快速成长的研究策略 下载:326 浏览:1666
摘要:
本文探讨了“双减”政策背景下,如何通过多样化的农村初中学生学业质量评价策略,促进青年教师的快速成长。尤其是在“双减”政策要求下,减轻学生过重学业负担的同时,提高教育教学质量成为关键。基于此,接下来本文分析了当前农村初中面临的教育现状,提出了通过建立多元化过程性的评价体系、强化作业与课堂教学设计、构建教师发展平台等策略,以促进学生学业质量的全面提升,并在此过程中加速青年教师的专业成长。
学前教育质量评价理论与教学研究 下载:426 浏览:2131
摘要:
在我国教育体系中,学前教育是不可缺少的一部分,旨在培养3-6岁儿童综合素质,促进其身心健康发展,为他们顺利步入小学教育阶段奠定坚实基础。在学前教育中,教育质量评价是至关重要的关键环节,很大程度上决定着学前教育的实施效果以及幼儿发展情况。在当前学前教育质量评价中,由于存在评价主体固定、评价标准不完善、评价方式单一的问题,难以保证质量评价的全面性、科学性和完整性。基于此,本文从理论到实践,全面探索学前教育质量评价,先阐述了学前教育质量评价的重要性,在此基础上有效分析当前学前教育质量评价存在的不足,最后结合不足,提出有效的实施策略。
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