文章-世纪中文出版社

在小学音乐课堂教学中合理地融入声势律动教学，让声势律动成为课堂的重要辅助，通过将即兴表演和声势律动联系起来，让学生在不知不觉中自然而然地爱上音乐，以此来体现律动教学在音乐教学实践中的应用效果和现实价值。因此，小学音乐教师应该积极探索声势律动教学在小学音乐课堂中的应用方法和策略，促使音乐学科得到进一步的发展和创新。

新高考模式下高中化学课堂高效教学探析下载：43 浏览：482

太艳敏《应用化学学报》 2025年1期

摘要:

随着教育改革的浪潮不断推进，新高考模式以其注重学生全面发展、强化能力导向的特点，对高中化学教学提出了更为深远和具体的要求。本文旨在深入剖析新高考模式的内涵及其对高中化学教学的深远影响，通过详细分析当前高中化学教学的现状与挑战，结合最新的教育理念和教学技术，提出一系列切实可行的教学策略，以期在高中化学课堂中实现更高效、更富有成效的教学，全面提升学生的化学素养、创新思维和实践能力。

略述核心素养环境下的高中数学教学改革方式下载：35 浏览：469

曾选英《数学教学与研究》 2025年6期

摘要:

随着时代的发展和教育理念的不断更新，越来越多的教育工作者开始重视学生的核心素养培养，并在教学中注重培养学生的综合素质。高中数学作为一门重要的学科，在培养学生核心素养方面也扮演着重要的角色。如何在核心素养环境下进行高中数学教学改革，成为当前教育界亟须解决的问题。

新课改背景下高中体育高效教学对策研究下载：199 浏览：1954

李波《体育研究》 2023年9期

摘要:

高中时期是进入高校之前，进行专业教育的一个重要时期，在这个时期，对学生进行专业技术能力的训练，对于提高学生的整体能力有很大的帮助。与此同时，在教育的过程中，对学生进行体育技能的培训，这对学生的深入学习有很大的影响，尤其是对学生的身体素质和良好的体育习惯的养成起到了很大的促进作用，对高中体育教育的培养，是提升下一代人才综合素质的一个重要方面。目前，国内的高中体育教学改革，要主动与现代教育观念的需要相结合，在课堂上为学生创造一个可以随意施展的空间，让他们的创造力得到最大程度的释放。

新课标视域下小学体育课程教学路径探究下载：66 浏览：840

曹顺江廖禹《体育学报》 2024年7期

摘要:

在新课标视域下，小学体育课程的教学要求更加注重学生的全面发展。这意味着教学不仅要关注学生的身体素质提升，还要兼顾其心理和社会适应能力的培养。此外，新课标强调了身心健康的重要性，要求体育课程能够有效地促进学生的身心平衡发展。在教学方法上，新课标提倡多元化，鼓励教师采用多样化的教学手段，以适应不同学生的学习需求和兴趣点，从而提高教学效果和学生的参与度。因此，实施高效的小学体育教学对于学生的全面发展至关重要。

初中数学教育的高效教育路径探析下载：98 浏览：1386

郑当《数学教学与研究》 2023年9期

摘要:

随着教育的不断发展，传统教学模式已经无法满足学生学习数学知识与提高自身能力水平。在新课改下提出了素质化要求。初中阶段是孩子们接受基础学科知识和进行基本计算、运算及编制表格等的关键时期。而创新则成为新世纪对青少年培养必修课程所必须具备能力之一，这也决定了未来学校要注重全面性的教育发展，将教学内容融入到整个课堂中来让学生能够掌握更多数学技能与方法以及学习数学文化方面有一个更加广阔地平台。创新探究教学是一个全新的教育理念，它以学生为主体，教师引导者为核心。通过对初中数学课堂进行探索研究可以让老师们意识到传统授课模式在教学中存在着诸多弊端。而本论文则主要从核心素养背景下出发来阐述如何将创新与实际生活相结合。本论文的研究意义在于，通过对初中数学教学创新模式进行探究，可以让学生们了解到学习过程中所需要掌握知识和技能是如何运用在实际生活当中。从而提高学习效率与质量。

小学体育游戏训练高效教学分析下载：378 浏览：2956

李金红《体育学报》 2021年1期

摘要:

如今教育要求学生的全面发展，尤其是学生在学好文化课程的同时还要有健康的体魄。小学孩子本身就处于生长的关键阶段，体育课不仅是帮助学生放松身心，更是保持他们健康体魄的重要课程。体育课堂合理运用游戏，可以抓住学生的兴趣，从而达到帮助学生全面素质化发展的目的。本文针对小学体育游戏训练在课堂教学中的合理运用进行了浅析。

初中地理教学中学生核心素养培养探究下载：236 浏览：1561

薛皓然《地理研究进展》 2022年8期

摘要:

近年来，随着时代的发展，社会对人才的培养提出了更高的要求，以能力培养为目的的新型教学模式已取代知识传授型教学模式成为主流。核心素养在现代的学科教学体系中占据着相当重要的地位。在此背景下，初中地理教师需要深入探讨基于核心素养的课堂教学策略，完善课堂教学内容，优化课堂教学过程，以此来实现高效教学的目标。

初中地理高效教学策略研究下载：347 浏览：1662

马莲《地理研究进展》 2022年8期

摘要:

地理是初中阶段的基础学科，通过相关知识的学习，可帮助初中生更好地认识、欣赏这个世界，促使他们在地理的海洋中自由自在地畅游。但是在目前的教学中，很多教师依然沿用传统的教学方式，初中生学习的兴致不高，难以调动起他们的积极性与主动性，导致课堂教学效率偏低。为此，随着新课改的不断实施，教师应该在地理课堂教学的过程中，积极借助多样化的教学策略，营造良好的课堂气氛，以打造高效课堂，从而挖掘出初中生的潜力，实现他们地理综合素养的全面化提升。

高中地理高效课堂的构建策略研究下载：466 浏览：2045

闫爱丽《地理研究进展》 2021年9期

摘要:

地理作为一门具有重要意义的学科，对学生的未来就业发展都具有显著影响，因此教师要改变传统的地理教学模式，使学生摒弃单纯上课听讲、下课做题的学习方式，根据新课改背景的要求，利用创新教学有效促进学生的学习能动性，帮助学生真正的学习到有用的地理知识。教师要想办法提升学生学习地理的效率，构建高效的地理课堂。

三新背景下高中历史高效课堂下载：115 浏览：1451

王保卫《历史研究进展》 2023年4期

摘要:

在新的课程改革背景下，高中历史学科的核心素养教育越来越注重学生的思维和能力的培养。因此，高中历史教师要改变传统的教学观念与模式，以历史核心素养为中心，优化与完善教学策略，以提高高中历史教学的效果。文章分析了在新教材、新课改、新高考的“三新”背景下，探讨了实现高中历史高效教学的具体策略，以期提升教学质量，实现对学生历史学科核心素养的有效培养和发展。

新高考背景下高中物理高效教学的思考与探索下载：189 浏览：2154

雷晓华《现代物理学报》 2022年1期

摘要:

新高考背景下高中物理教学发生了很大的变化，物理教学重心也发生转移。在这种背景下，教师追求高效的物理教学需转变思想，积极探索，创新教学模式和教学方法，激发学生兴趣，调动学生学习的积极性和自主性，促进学生物理素养的有效提升。教学模式要以学生为主体，注重探究式教学，丰富教学方法，进而促进学生自主学习，在良好的氛围中培养学生的物理核心素养，以实现全面发展。

把握核心素养，推进高中生物高效教学的策略研究下载：76 浏览：1223

张果《生物学报》 2024年4期

摘要:

伴随着新课程改革的不断深化，教育界对每个教育阶段都提出了新的要求，要求学生在掌握基础知识的基础上，还应具备适应终身发展以及未来在社会发展的能力。在建构高中生物有效课堂的进程中，面临着“学科核心素养”与“教学方式改革”两大难题。以现代化的教学观念推动高质量的教学，对于提高高中生的基本素质，提高素质具有非常重要的意义。本文就如何在高中生物学课程中实施“核心素养”这一问题进行了探讨。

浅析如何在小学数学教学中培养学生的计算能力下载：208 浏览：2383

黄小丽《计算数学学报》 2023年10期

摘要:

小学阶段的数学教育，是学生计算能力快速提升的重要时期。小学数学教师应当强化对学生数学计算能力的训练，以此促进学生数学水平的提升，为之后的数学学习奠定坚实的基础。

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