本次研究以北流市为例，对乡镇（街道）少先队组织建设进行实践研究。在这次文章中主要介绍少先队组织的基本情况和重要性，同时分析了北流市部分少先队组织建设的现状及存在的问题，随后提出加强北流市中相关少先队组织建设的对策建议。本研究对于提升少先队工作效果，促进青少年全面发展具有重要意义。

本文首先阐述了城乡规划和土地利用总体规划的内涵，接着分析了城乡规划与土地利用总体规划的融合发展策略，希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

随着时代的发展，环境艺术设计在旧有的传统教学模式下，较少注重学生的实践能力，进而不能满足当下社会对环境艺术设计专业能力的需求，环境艺术设计专业教学方法迫切需要改革创新，本文针对当下“以赛促教，以赛促学”环境艺术设计课程教学改革与实践研究展开相关论述，希望对相关的教育工作者起到参考作用。

随着时代的发展，农村经济受到社会的广泛关注。土地资源作为农村重要资源，在农村发展中发挥着关键作用。政府出台了一系列土地规划政策，帮助农民合理安排土地资源，进一步改善现有生活条件，提高生活水平。本文阐述了农村土地规划管理中存在的问题，并提出了解决这些问题的对策。

生活化教学在小学数学中优势明显，它能模拟真实生活场景，让学生在实践中学习数学，不仅增强了解决问题的能力，还激发了创造性思维。教师巧妙运用生活化元素，使课堂更生动、有趣，有效减轻了教学压力，同时提高了学生的学习效果和兴趣。这种教学方式，让学生在数学学习中找到了与生活的紧密联系，更加热爱数学。

教师要注重学生英语基础知识的巩固和英语综合能力的培养，突破英语传统教学模式，优化教学效果。因此本文主要探讨了初中英语有效教学策略，以此构建高效的英语课堂。

2014年4月教育部颁发《关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》，同年12月全面启动对2003年出版的《普通高中历史课程标准》（实验稿）的修订工作，本次修订以贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”根本任务为指导方针，并把“发展学生核心素养”作为推进课程改革深化发展的关键环节。高中历史学科核心素养一经提出，在一线教师那里就有了如何“落地”的声音。时至今日，各种探索层出不穷，其中，历史教学理论研究者作出的回应，既体现了他们针对国家课程所承担的理论创新的义务，也是作为专门研究者指导教学实践该有的行动。将历史学科核心素养运用到高中历史教学当中，做到教研一体，研究服务于教学，有利于优化教学手段，提高教学有效性，促进学生核心素养的养成，使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径。

作为贫困群体的民生教育，职业教育具有成本低、见效快和针对性强的特点。实践证明，这是从根本上达到长期脱贫的有效途径。我国电商专业在全面脱贫攻坚工作中取得了显著成效，但当前和未来一段时间是我国取得脱贫攻坚全面胜利和实施乡村振兴战略交汇的特殊时期，本文旨在探索电商专业在巩固拓展脱贫成果和跃向乡村振兴方面的有效措施。

应用题作为小学数学课程中的重要部分，学生如果想要有良好的数学能力，每个环节的知识都应该熟练掌握，其中应用题作为小学数学中比较有难度的部分，学生更应该明确应用题的解题方法。解决应用题时学生需要具有良好的逻辑思维能力对题目进行分析，理解题意，找到做题时需要用到的题目中的条件，选用合理的数学公式进行解决。因此，教师在进行应用题这部分的教学时应该采取一定的策略让学生了解怎样解决这种题目，使学生的数学综合能力有所提升。