文章-世纪中文出版社

专业教育与双创教育的有机结合成为了新时代我国高等教育改革和现代化建设的重要切入点。作为我国高等教育的重要组成部分的民办高校亦应积极探索专创人才培养的模式与路径，为国育才。本文通过问卷调查了广东省民办高校财会类专业（会计学、财务管理学、审计学）教育和双创教育融合现状，从共生理论视角对广东省民办高校财会类专业教育与双创教育融合的现状进行分析，并对民办高校复合型财会类专创人才培养的路径进行了探索。

新时代视域下国际市场经济的发展及建议下载：116 浏览：1100

陈康鑫《中国经济》 2024年4期

摘要:

基于国际市场经济在政治层面、经济层面以及社会文化层面的发展情况，分析了目前国际市场经济发展面临的挑战，包括全球经济增长放缓、贸易紧张与保护主义、人口老龄化趋势、金融市场的波动性；最后提出发展建议，包括：多途径刺激经济增速，加强国际层面贸易合作，制定市场层面老龄化应对措施，强化全球金融市场稳定性。

现代国际市场社会经济的探讨下载：115 浏览：1017

孙晓婷《社会科学研究进展》 2024年4期

摘要:

现代国际市场理念的形成，为世界各国的经济融合发展创造条件。现代国际市场环境从生产要素、市场竞争、制度模式、机遇挑战对世界各国社会经济发展产生影响。伴随世界各国在现代国际市场的参与程度不断提升，相应的现代国际市场社会经济的基本特征逐渐显现出来，包括国际贸易自由化、生产制造国际化、市场经济体制国际化、金融国际化、法律体系国际化、发展趋势平衡化。世界各国应当从实际国情出发、把握现代国际市场带来的机遇，促进社会经济发展。

中华体育精神助力高校体育课程思政的使命与路径研究下载：151 浏览：1579

文锋《中国体育科学》 2023年8期

摘要:

体育精神是我国体育发展史与运动经验的凝聚，以此助力高校体育课程思政具有可行性与必要性。结合体育精神的文化价值与使命，笔者欲从四方面详细论述中华体育精神助力高校体育课程思政的实践策略，希望对全体教师有参考价值。

互联网金融风险中金融工程的管控作用研究下载：108 浏览：896

陈康鑫《金融研究杂志》 2024年2期

摘要:

伴随着科技的进步，互联网金融以其卓越的创新能力，已经将原本的传统支付服务拓宽至如转账、汇款和跨国结算等多个领域。它的业务创新速度之快，以及业务的迅猛扩大，使得它的发展速度惊人。然而，目前的情况是，互联网金融的发展速度太快，而且缺乏适当的法律和政策来限制它，导致它的监督和管理出现疏忽或者偏离。另外，由于互联网的开发程序较为粗糙，所以也带来了一些隐藏的风险。因此，必须加大对这些隐藏风险的关注和重视。为了有效地管理这些风险，必须实施严格的监督。所以，只有迅速地搭建起一套完善的互联网金融的监督机制，才能最大限度地运用互联网金融的创新优势，实现资本的优化配置，推动经济的增长。本篇文章探讨了金融工程在网络金融风险中的运用，并对网络金融中的风险及其应对策略进行了分析。

信息化视域下问题驱动教学模式在经济专业教改中的实践策略研究下载：94 浏览：949

吴婕《现代经济研究进展》 2024年2期

摘要:

本研究基于信息化视域下教学模式的转变以及问题驱动教学模式概述，构建了信息化视域下经济专业问题驱动教学框架，并以框架为基础提出了问题驱动教学模式在经济专业中的实践策略，包括：问题及案例收集，信息化设计，问题驱动，问题分析，问题解决，教学评价。旨在丰富问题驱动教学模式研究成果，强化问题驱动教学模式应用效果，推动经济专业教学改革。

高校本科会计教学思考——基于临床路径式教学法的视觉下载：107 浏览：1967

王嘉发《财会研究杂志》 2022年11期

摘要:

基于“我国高等教育进入普及化阶段，但是创新能力不适应高质量发展要求”大背景，本文以临床路径式教学法为视觉，从高校的立场，对本科会计的学科目标、人才培养目标、教师培养目标、理论学习目标、实践学习目标和教学方法改革等六个方面提出了相关思考，希望为本科会计教育发展与社会经济发展的需求齿轮相扣、互推互进并高度耦合提供有用的参考。

数字经济背景下高校创新应用型金融人才培养的实践教学改革研究下载：120 浏览：1613

金敏燕《现代经济研究进展》 2023年8期

摘要:

数字经济是以数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。数字经济的发展对金融行业提出了新的挑战和机遇，也对高校金融人才培养提出了新的要求。本文从数字经济对金融人才需求的影响、高校金融人才培养现状和问题、高校创新应用型金融人才培养模式和路径等方面进行了分析和探讨，旨在为高校金融教育改革提供一些思路和建议。

研学旅行视域下广东省高校旅游管理专业人才培养创新研究下载：68 浏览：1191

罗蕾《教育研究与发展论坛》 2023年9期

摘要:

研学旅行作为一种新型的教育模式，在中国得到了政府和社会的广泛关注。特别是在广东省，这一行业拥有丰富的资源和发展优势。然而，行业内专业人才的匮乏成为制约其进一步发展的重要因素。本文以湛江科技学院旅游管理专业为例，探讨了高校如何在研学旅行视域下进行人才培养的创新。通过分析广东省研学旅行行业的人才需求和素质要求，以及湛江科技学院旅游管理专业的培养条件，本文提出了一系列人才培养的创新路径和策略。

核心素养视域下民办高校教师课程领导力模型构建——基于扎根理论的探索研究下载：77 浏览：1801

覃月明《现代教育教学研究》 2023年11期

摘要:

我国民办高校经过40余年发展，已从“对公立高校的有益补充”发展成为“高等教育的重要组成部分”，但其竞争力仍难以与公办院校相匹敌。《中国学生发展核心素养》提出了人才培养的新要求，教师是核心素养人才培养的践行者，教师课程领导力是核心素养落地的必要条件。因此，提升民办高校教师课程领导力是提高民办高校核心竞争力的关键。本文基于核心素养，采用扎根理论构建了核心素养视域下民办高校教师课程领导力模型，以期为提升民办高校教师课程领导力提供理论参考。

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