文章-世纪中文出版社

高中数学建模思维和能力培养已经成为当前数学教育中不可或缺的重要一环。数学建模作为一种独特的思维方式，通过数学的方法和工具，对实际问题进行分析和求解，在实际生活中起到了极大的作用。而高中数学建模思维和能力培养，是指对高中学生进行数学建模的训练和培养，从而提高他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。同时在学生的数学知识方面起到了进一步的加强和巩固。

高中英语教学中融入信息技术的策略研究下载：196 浏览：2687

张造平《英语教学》 2023年12期

摘要:

现代信息技术对于高中英语教学有着多方面的促进作用，教师的教学重点要放在如何促进学生的自主学习方面，引导学生成为现代信息技术的驾驭者，以课堂所学促进课外练习，不断强化现代信息技术在促进学生听说读写能力上的重要优势，并积极反思和总结教学成果，始终以教学目标为引领，以促进学生的全面发展为前进方向，与时俱进，因势利导，为高中英语教学在新时代的发展作出切实的努力。

史料在高中历史教学中的应用研究下载：173 浏览：2000

李俞锋《历史研究进展》 2022年8期

摘要:

随着教学改革的不断深入，教学方法也在不断改进，史料教学的应用也越来越广泛，针对这种教学方法，教师应根据课标要求做出详细的方案，以保证史料教学可以在教学的应用中得到恰如其分的效果，从而让学生产生浓厚的兴趣，培养学生对课程知识的认知，让思考的思维呈现立体式。本文将从“课本与史料结合”“对史料重点提问”“用画作加深理解”三个方面展开论述。

高中生物情景教学在课堂中具体应用下载：104 浏览：1729

张召琴《生物学报》 2023年6期

摘要:

新的高中生物学课程标准中，明确指出高中生物学教育应积极倡导探究式学习，注重生物学与现实的关系，教育活动以全体学生为中心，全面提高其生物学素质。情景教学符合新的课程要求与观念，高中生物学教师应根据特定的教材，创造多种情景，激发学生的求知欲，充分利用个体的主观能动性，从而提高对生物学的认识。

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