古诗是我国珍贵的文学宝藏，作为中华民族传统文化的精髓，是小学语文教材的重要组成部分，其在小学语文教学中具有不可替代的位置。随着时代的发展，小学语文古诗教学应该注重情境构建，采用灵活的教学方法和手段，使学生在掌握古诗内容的同时，精准品悟诗中的诗情美意及诗人的内在情感，让学生从优美典雅的千古名句中汲取精华，引导学生树立积极健康的人生观、价值观和世界观。

阅读作为学生汲取知识的重要渠道在小学数学教学过程中起着重要的作用。良好的阅读能力、正确的阅读习惯可以奠定数学学习的基础,进一步促进学生数学素养的全面发展和提升。

随着新课改的不断深入，对高中语文教学提出了更高的要求，如何提高高中语文的有效性成为了语文教师需要思考的主要问题。所以说，教师应该对目前的语文教学作出改变，使高中语文课堂不仅仅是知识的传授地，而且也能够成为学生语文学习能力、核心素养培养的重要途径之一，从而使高中语文教学有效性得到明显的提高。本文主要对高中语文课堂有效教学的探索及实践进行了阐述，希望能够为接下来的高中语文教学工作提供有利帮助。