文章-世纪中文出版社

古诗是我国珍贵的文学宝藏，作为中华民族传统文化的精髓，是小学语文教材的重要组成部分，其在小学语文教学中具有不可替代的位置。随着时代的发展，小学语文古诗教学应该注重情境构建，采用灵活的教学方法和手段，使学生在掌握古诗内容的同时，精准品悟诗中的诗情美意及诗人的内在情感，让学生从优美典雅的千古名句中汲取精华，引导学生树立积极健康的人生观、价值观和世界观。

小学数学阅读理解能力提升策略探究下载：27 浏览：295

朱瑞光《现代教育教学》 2025年7期

摘要:

阅读作为学生汲取知识的重要渠道在小学数学教学过程中起着重要的作用。良好的阅读能力、正确的阅读习惯可以奠定数学学习的基础,进一步促进学生数学素养的全面发展和提升。

小学音乐教学中节奏训练方法下载：253 浏览：2433

李琼《中国音乐学报》 2021年4期

摘要:

目前，随着我国时代的发展和进步，在现代的教学过程中，对教师提出了较高的要求，其需要培养具有综合素质的人才。在小学阶段的教学中，对于学生艺能方面的训练不可缺少，但是就目前的教学培养方式还存在多方面的问题。以小学音乐教学为例，大部分的教师在基础教学中直接教学生唱歌，但是学生自身没有接受过训练，缺乏一定乐感和感悟能力，因此这时候教师要从基础的节奏训练进行教学。本文就对小学音乐教学中节奏训练的方式进行深入探讨。

如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性下载：417 浏览：2259

冯娟《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

近年来，在目前推行的教育改革下，为了促进学生全面发展，教育部门加强了对音乐合唱教学的重要意义，要求学校高度关注合唱教学，通过教学让学生充分体验到多声部音乐中所包含的魅力，并在潜移默化中实现培养学生集体意识教学目的。但是，在实际的音乐课堂合唱中，存在多方面的问题直接影响合唱教学有效性的提高，进而造成教师教学质量较低。因此，本文就对提高小学音乐课堂合唱教学的有效性进行深入探讨。

小学数学课堂提问艺术探究下载：251 浏览：2346

张永芳《中国艺术研究》 2023年12期

摘要:

提问是一门艺术，尤其是对于小学生而言。一种好的提问方式，会激励学生们努力学习；一个好的提问方式，会让学生们对数学充满自信，从而有利于他们对数学产生兴趣，提高自己的数学成绩，并锻炼了自己的逻辑思维能力。

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