文章-世纪中文出版社

为了强化本科教育教学的数字化建设，探究在实体实验的基础上，构建与传统实验课程功能互补、内容拓展的细胞生物学虚拟仿真实验教学模式，选取了单克隆抗体制备过程中的细胞融合作为虚拟实验内容，设计了4个模块20个实验操作步骤，实验部分包括练习模式和考核模式，完成实验操作考核后会自动生成学生的每一步骤的得分和总成绩考核报告。该实验在生物工程、生物技术 3年级本科生试行虚实结合实验教学模式，线上与线下教学有机结合，有效提高了学生的自主学习兴趣、思维能力和实践能力，有利于提升人才培养质量和教学效果。

优秀传统文化视域下的高中古诗词育人策略下载：231 浏览：2350

姜巍《中文研究》 2022年3期

摘要:

高中古诗词教学和中华传统文化的深度融合，可以帮助学生在学习过程中感受到古诗词中所蕴含的中华文化核心内涵和人文精神，强化文化的理解认同，树立文化自信。为此在高中古诗词教学过程中，老师要充分的意识到古诗词教学的重要性，坚持立德树人的教学目标创新。古诗词文化教学和传统文化的融合，让学生能够通过古诗词鉴赏，感受到作者内心深处的情感，传承优秀传统文化，陶冶情操，提高语文学科的核心素养。

爱为核心：西方家庭伦理观视野下的美剧《我们这一天》下载：174 浏览：1854

张硕葛光和《国学研究》 2022年6期

摘要:

美国家庭伦理剧《我们这一天》以一股清流般爆火中国，剧中浪漫互爱的夫妻关系与平等尊重的亲子关系，反映出西方传统家庭伦理观在美剧中的表现特征。家庭是个体获得归属感与认同感的来源，西方家庭伦理观中处于轴心地位的夫妻之爱，充分尊重孩子独立性的亲子之情在以爱为核心的《我们这一天》中被淋漓展现。

浅析高中语文古诗词教学策略下载：276 浏览：2855

姜巍《当代中文学刊》 2021年8期

摘要:

我国高中语文古诗词教学不到位，存在一些教学问题。在这种情况下，老师必须要从多个方面进行合理化教育，保障教学内容的详尽性，提高学生对古诗词的接受度及认可度，激发学生学习古诗词的热情和兴趣，使学生能够全身心投入其中，满足学生的身心发展需要，升华学生的思想道德情感，陶冶学生的情操，为社会培养极具新时代及古典文化素养的人才。本文立足于高中语文教学角度，分析了高中语文古诗词教学策略，希望具有一定参考价值。

新能源电力系统中的储能技术探讨下载：51 浏览：583

刘心毅王子阳王泽昌《中国能源进展》 2025年2期

摘要:

现阶段为了推进环境保护与节能减排，新能源成为储能技术发展中备受关注的内容，针对储能技术的基本内涵进行了简单介绍，并对储能技术在新能源系统中的功能进行了深入的探讨。结合当下新能源电力系统的相关理念，针对其中的合理分配与调控方法进行了研究，以保证新能源系统的稳定和安全。

以学生为主体的高校《三维建模与动画制作》课程教学设计框架构建下载：368 浏览：1550

高云1 赵欣2 《建模与系统仿真》 2022年11期

摘要:

在新课改背景下，高校教师在进行《三维建模与动画制作》课程教学设计时应做到以学生为主体，发挥学生主观能动性，让学生在实际课堂中能够获得良好的课堂体验，提升学生的核心素养。

工程教育背景下“工程流体力学”一流本科课程建设改革与实践下载：102 浏览：1090

姜吉光《航空航天学报》 2024年4期

摘要:

“工程流体力学”是许多工科专业的核心基础课程，基础的好坏直接影响学生对专业知识的理解，因此，围绕新工科建设思路开展切实可行的“工程流体力学”教学改革显得尤为重要。本文以机械类专业为载体，探讨课程目标建设，教学方法改革，教学质量提升，优化课程体系使之更符合工程教育专业认证建设要求，提高学生的学习效果，为后续专业课的学习打下良好的基础。

生物技术专业免疫学教学改革的探索与实践下载：54 浏览：734

冯祥汝姜雪赵丽辉《生物技术研究》 2025年3期

摘要:

近些年，课题组在生物技术专业免疫学的教学改革过程中总结经验，包括教学内容与生物技术专业紧密相连、合理使用多媒体教学、增加免疫学研究进展、采用讨论式和启发式的教学手段、改进考核方法以及引入思政元素等，有效提高了教学质量和教学效果。

加快推进航空装备维修保障模式转型建设的思考下载：153 浏览：1993

刘家诺1 高宪军2 陈孝君3 张吉1 《航空航天学报》 2022年9期

摘要:

通过分析不同历史阶段航空维修保障理念的发展对航空维修模式的影响，总结新时期我军航空装备维修保障面临的困难，提出了从提升航空装备设计阶段的保障意识、利用高新技术提升综合保障水平、加强维修保障人才的培养三个方面，加快推进航空装备维修保障模式转型建设的对策建议，为促进我国航空装备维修保障模式不断创新发展鉴定基础。

SDN架构的电力通信数据网络系统及关键技术下载：301 浏览：2975

杨春男《电力研究》 2022年3期

摘要:

随着国家大力推进智能电网和能源互联网的建设，传统基于IP的电力通信系统架构日益臃肿且越来越无法满足高效、灵活的业务需求，通信数据网络面临着数据层和用户层耦合导致的数据传输不准确，电力资源的不均导致电力的严重浪费等问题。数据仓库、数据挖掘、云计算以及虚拟化等技术在电力行业不断发展，这意味着传统的架构模式已不再满足此时电网发展的需求，需要做出一定的改变。随着SDN技术的飞速发展，给电力通信数据网络的发展带来了新思路。

翻转课堂在高校课堂教学中的应用研究——以《三维动画制作》课程为例思考研究下载：208 浏览：2158

高云王岩《中国教育探索》 2022年9期

摘要:

新时期高校教学工作的开展要求持续优化和改进教学理念、模式和手段，增强课程教学的实践性，突出学生的主体性，确保课程教学的目标要求更好实现，促进学生核心素养的提升。翻转课堂课程教学模式，是一种创新性的教学手段，有助于激发学生的兴趣和课程参与性，对于提高学生自主学习能力，提升教学质量效果有积极的作用意义。本文以《三维动画制作》课程为例，探讨翻转课堂教学模式的应用，提出一些建议和对策。

基于计算思维的大学计算机基础系列课程创新型教学模式下载：367 浏览：2798

丁岩张宇昕王睿《课程教育研究》 2022年4期

摘要:

针对大学计算机基础课程教学，本文提出了一种基于计算思维创新型教学模式。该模式把计算思维的培养融合在理论教学中，并结合多种教学模式，为建设立体化混合式学习环境和资源提供相应的理论依据，为培养大学生计算思维能力提供有效支撑。

城镇居民收入调查研究综述下载：159 浏览：2837

贾宏博弓天剑董子剑《中国城镇》 2024年3期

摘要:

近几年来，中国城镇居民消费水平得以迅速提升.其消费能力的提高，对中国经济发展起着强大的推动作用，使中国的经济实力大大提升国家消费能力的提升彰显了中国的经济实力因此，利用合理的方法以及模型对其进行预测有着非常重要的意义。

初中历史教学中的问题导向与探究式学习策略研究与实践探索下载：203 浏览：2191

张东光《历史教学研究》 2023年12期

摘要:

探究式学习是一种以学生为中心的学习方法，通过学生自主提出问题和开展实际调查研究，鼓励学生运用已有知识进行探索和发现，培养他们的独立思考和解决问题的能力。在初中历史教学中，探究式学习可以使学生更深入地理解历史事件背后的原因和影响，并培养他们的信息获取和处理能力。

浅谈高中历史教学中学生时空观念的培养策略下载：352 浏览：3272

张德辉《历史教学研究》 2022年9期

摘要:

历史事物是在特定的时间和空间内发生的，时间和空间是构成历史的基本元素。想要学好历史，学生需要明确历史中时间与空间概念，培养历史学科的时空观念。教师在提升学生历史学科核心素养方面，应科学有效地培养高中学生的历史时空观念，使学生更高效地学好历史知识。

普通本科院校人工智能领域研究生教育与本科生教育对比研究下载：293 浏览：3523

詹伟达《人工智能研究》 2021年10期

摘要:

随着我国高等教育的飞速发展，各院校对于本科生和研究生的人才需求也越来越多，其中部分高校对研究生人才的需求量高于本科生，各个高校之间的教育资源也逐渐形成了一种置换共享的状态。随着社会对高素质人才需求量的不断增加，各高校对研究生教育的教学成本也在不断提高，因此，本科生的教育成本和研究生的教育成本成为社会和各高校关注的焦点。为寻找它们之间的共同点并且减少它们之间存在的差异性，将各个高校的本科生和研究生的生产成本进行对比，通过此种方式，各高校可根据本科上和研究生教育生产成本的对比结果，改变高等教育在现阶段的“大锅饭”现象，用科学核算的办法对教育成本进行划分，并根据不同的教育成本，制定不同的收费标准，这对于高校财务核算制度的改革具有深远影响。因此。本文通过普通本科院校人工智能领域研究生教育与本科生教育对比研究，找出本科生教育和研究生教育成本之间存在的差异性和共同点，为了给予社会培养高素质、高质量的专业人才提供最高层次专业教育。

公司设立瑕疵的法律责任研究下载：513 浏览：2739

张菀庭《法学学报》 2022年9期

摘要:

公司在现代市场经济交易中承担重要作用，我国现有的法律法规较为完备，与之相关的司法解释也在持续加强对公司法律关系的实际操作。通过分析关于公司设立效力的法律条文总结出公司设立登记要符合程序要件和实质要件并且要注意公司的意思自治原则。在理论上讨论公司为何存在设立瑕疵，在实践中对公司设立瑕疵的法律责任予以探讨。

吉林省农民工学历继续教育人才培养模式的创新路径探索——以长春大学为例下载：61 浏览：737

杨柳《教师教育与创新》 2024年10期

摘要:

随着社会的快速发展和城市化进程的加速，农民工已成为我国城市建设和经济发展的重要力量。然而，农民工群体的学历层次和职业技能水平普遍偏低，这在一定程度上限制了他们的职业发展和生活质量的提升。因此，加强农民工学历继续教育，创新人才培养模式，对于提升农民工的整体素质、促进社会和谐稳定具有重要意义。本文以长春大学为例，深入探讨了吉林省农民工学历继续教育人才培养模式的创新路径，旨在为相关教育机构和政府相关职能部门提供有益的参考和借鉴，共同推动农民工学历继续教育事业的健康发展。

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