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在STEP基础上联合慢病管理APP的延续护理对中青2型糖尿病患者应用及效果评价
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摘要:
目的:评价糖尿病患者在STEP(结构化治疗与教育)基础上联合慢病管理APP的延续护理对中青2型糖尿病患者的影响。方法:选取山东省诸城市人民医院内分泌科住院的中青2型糖尿病患者88例作为本次研究对象。对照组44例实施传统电话随访、门诊血糖管理 ,试验组44例在传统电话随访、门诊血糖管理的基础上实施基于慢病管理APP的延续护理,分别于干预前,干预后3个月对比两组相关数据。结果:干预3个月后,试验组BMI、空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白均明显改善,自我管理能力评分较高,低血糖发生率较低(P<0.05)。结论:糖尿病患者在STEP基础上联合慢病管理APP的延续护理较常规糖尿病管理方法具有显著优势,可以更好的帮助中青2型糖尿病患者更好的控制血糖,提高其自我管理行为并降低血糖的发生率 。
审美教育视角下初中语文古诗词教学的策略探究
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探讨家长健康教育和护理干预在减少儿童百白破(DPT)疫苗接种不良反应中的价值
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心电图检查结合临床特征在冠心病心绞痛诊断中的应用价值分析
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摘要:
目的:冠心病心绞痛患者检测过程中使用临床症状结合心电图诊断,观察临床症状结合心电图诊断的效果。方法:将我院诊断的冠心病心绞痛患者作为观察对象,时间为2019年1月到2020年4月,并且根据患者不同性别和不同临床症状,采用分组诊断方法,获得不同临床症状采用心电图诊断准确率。结果:(1)男性采用心电图检测正确率为75.58%,女采用心电图检测正确率为58.10%,(P<0.05),结果有差异。(2)典型心绞痛患者采用心电图检测率为76.69%,不典型心绞痛患者采用心电图检测率为56.14%,(P<0.05),结果有差异。(3)合并高血压和合并糖尿病患者检测率分别是75.67%和74.28%,无合并症患者检测正确率只有43.13%,(P<0.05),结果有差异。结论:冠心病心绞痛患者采用临床症状结合心电图诊断效果明显,该种方法值得在临床上推荐使用。
新经济形势下畜牧档案管理创新的探索
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iNO联合HFOV在新生儿严重呼吸衰竭中的临床效果分析
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摘要:
探讨iNO(一氧化氮)联合HFOV(高频振荡通气)在新生儿严重呼吸衰竭中的临床效果。方法:选取2018年11月-2020年5月医院接受的患有严重呼吸衰竭的患儿50例作为研究对象,随机分成观察组(n=25例)和对照组(n=25例),对照组采用常规基础治疗,观察组在对照组基础上采用iNO(一氧化氮)联合HFOV(高频振荡通气)进行治疗,治疗后,对患儿的临床治疗效果进行评估,比较两组患儿的治疗前后临床呼吸功能指标的变化以及治疗前后血气分析变化。结果:治疗前,两组患儿的临床呼吸功能指标相比较均无明显的统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组的呼吸观察指标均低于对照组(P<0.05);治疗前,两组患者的血气分析变化相比较均无明显的差异统计学意义(P>0.05),治疗后,观察组的PH,PaO2的值高于对照组(P<0.05),PaCO2的值低于对照组(P<0.05)。结论:在治疗新生儿严重的呼吸衰竭症状中,使用iNO(一氧化氮)联合HFOV(高频振荡通气)治疗,可以改善患者的相关血气指标,临床疗效明显,安全性高,改善患者的呼吸功能指标,改善氧合,值得推广使用。
浅析变电设备在线监测技术及状态检修
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挖掘思政课程价值,落实立德树人任务
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人本主义课程理论对培养中学生英语能力的研究
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新课程改革下小学教育管理的优化措施
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高中地理课程中环境意识培养的实践研究
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新课改背景下初中地理的教学方法研究
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市政工程中环境保护问题及控制措施
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基于人工智能课题培育的教师队伍建设研究与实践
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摘要:
随着教育的普及和素质教育的提出,教师队伍的角色越来越重要,已成为推进高质量发展的重要环节之一。在实施全面深化改革和构建现代教育体系的背景下,我国教师队伍的规模逐年扩大,但也存在着不平衡、不充分等突出问题。目前,我国教师队伍在数量、结构、素质等方面仍存在诸多不足。其中,教师队伍数量庞大,但不同地区和学校之间的教师资源不平衡;教师结构不合理,缺乏高素质、高水平的骨干教师;教师职业发展空间有限,缺乏有效的职业发展机制等。因此,教师队伍建设需要高质量发展,构建更为优质、均衡和有活力的教师队伍。而人工智能技术的快速发展给教育领域带来了深远影响,也为扮演着重要角色的教师带来了巨大的机遇和挑战,它能解决部分教师队伍建设存在的问题。在我国教育中,人工智能技术正逐步应用于教学和管理等方面。因此,如何快速适应这一时代、提升教师人工智能技术应用能力,成为教育改革的关键。
“人工智能+”背景下学科交叉应用型研究生培养实践基地建设模式研究
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探索高中历史新环境下的阅读教学对策
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变电检修常见安全问题及对策研究
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分析智能电网背景下的继电保护新技术
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浅析核心素养下初中物理教学措施
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