文章-世纪中文出版社

培养学生的审美能力是初中音乐教学的重要目标和教学任务。通过音乐教学，可以让学生在美妙的音乐氛围中感知到愉悦的学习体验，对其内在修养进行感染和熏陶，强化其综合审美能力的提升。然而在实际的初中音乐教学中，往往因为各种因素的影响，教师只重视乐理以及唱歌技巧知识的传授，忽视对学生审美能力的培养，很多学生只会演唱技巧，却体会不到其音乐的内在美妙，音乐教学质量远远达不到教学目标。因此，强化对初中音乐教学审美能力的培养研究势在必行。

喉罩全身麻醉联合神经阻滞麻醉在高龄病人髋部手术中的应用效果分析下载：531 浏览：5306

黄森《神经科学研究》 2021年5期

摘要:

目的：分析联合应用喉罩全身麻醉、神经阻滞麻醉在高龄病人髋部手术中的效果。方法：随机筛选我院接收的高龄病人髋部手术患者86例，将所纳入的患者根据随机数字表方式，43例患者分为对照组应用单纯喉罩全身麻醉；43例分为观察组采用喉罩全身麻醉与神经阻滞麻醉联合处理，将两组最终应用效果进行对比。结果：两组最终结果对比显示，观察组患者获得的麻醉效果较为理想，患者在手术过程中出现的应激反应较少，血压和心率均保持良好，最终患者麻醉苏醒、术后排气以及下床活动所用时间均较短，两组指标对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：将喉罩全身麻醉与神经阻滞麻醉联合应用于高龄病人髋部手术中，获得的手术麻醉效果和安全性均较高，降低应激反应发生率，使术后患者身体康复速度明显加快。

运用情感教学实施小学音乐教育的探索下载：205 浏览：2113

刘小《中国教育探索》 2022年11期

摘要:

随着素质教育和新课改的全面贯彻与持续深入，音乐学科在小学阶段教育中的教学地位便处于持续上升的过程中，这也使音乐教育创新与音乐教学改革逐渐成为现阶段小学教育中极为重要与关键的教学任务与课题。众所周知，音乐是一门艺术，艺术的学习与理解多是建立在情感感知的基础之上的。因此，新时期的小学音乐教师若想从根本上推动音乐教学的改革与创新，就必须结合音乐学科的教学特点，加强情感教育的渗透与贯彻。

县级融媒体如何提升新闻舆论“四力” 下载：67 浏览：735

李严军《新闻传播研究》 2024年4期

摘要:

习近平总书记强调，要切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。县级融媒体中心作为基层主流媒体，要坚持正确导向，发挥自身优势，创新传播生态，推动媒体融合发展，打通服务群众的“最后一公里”。

初中数学教学与信息技术的整合研究下载：267 浏览：2372

蒋昌旺《数学教学与研究》 2022年3期

摘要:

在信息技术的发展与应用下，有效的推动了我国教育事业的发展，初中数学作为初中阶段一门重要的基础学科，加强对初中学习教学的优化和改革对提升初中整体教学水平具有重要的作用。信息技术与初中数学教学的整合是目前改革发展中重点研究的方向，如何能够使信息技术更深入的融入到初中数学教学中，发挥信息技术的优势，促进初中数学教学质量的提升，也是每一位初中数学教师的首要任务。文章具体从几个方面探究了信息技术与初中数学教学整合的策略。

初中体育教学中拓展训练的应用探究下载：338 浏览：3471

唐余万《体育研究》 2021年2期

摘要:

初中阶段是学生快速发展的阶段，因此，加强初中生的体育教学能让他们健康良好的发展。以往，初中体育教学都没有受到国家相关部门和人员的重视，因此，在对初中生进行体育教学的时候，采取的教学方法都比较枯燥乏味，这种教学方法不能有效调动学生学习积极性，不能很好的接受教师教学内容。因此，在一定程度上给初中体育教学效果带来严重影响。拓展训练属于一种新型运动方法，将其应用到体育教学中，能有效的引导学生，显著提升学生综合素质。

中职市场营销人才培养模式的策略研究下载：169 浏览：1649

唐敬焙《当代市场营销》 2022年10期

摘要:

结合当下的社会形势来看，企业在招聘市场营销相关人才时更关注其营销方面的实践能力。就此种情况来说，中职院校增加市场营销专业的实践教学比例十分重要。但从目前中职院校的教学情况来看，市场营销专业的课程缺乏实践性，教学不成体系，教学方式陈旧，无法达到促进学生职业能力提升的目的。本文就上述问题提出了一些改进措施，以期帮助学生提升市场营销实践能力，满足人才发展需求。

体验教学法在中职市场营销中的应用分析下载：219 浏览：2488

唐敬焙《当代市场营销》 2021年11期

摘要:

体验式教学法的应用会体现出学生主体地位，让学生获得良好学习体验，主动地融入到各学习环节中。而教师则应加强对体验式教学法的深入探究，迎合新课改提出的各项要求，调动学生热情，增强真实体验，实现合理地采用市场营销理论知识处理问题，并逐渐获取营销成功体验。

小学英语教学中的语感训练策略下载：442 浏览：3231

齐格秀《英语教学》 2022年2期

摘要:

《义务教育英语课程标准》中指出：小学英语课程的目的是建立小学生英语初步语感，培养小学生学英语的兴趣。基于此，小学英语教师需要将学生的英语语感训练作为教学的重要内容。加强语感训练能够丰富学生的语言积累，提升学生的口语交际能力，提升学生的语言表达的准确性。基于此，本文从小学英语课程教学出发，分析语感训练的策略，并从听力教学、口语教学、阅读教学、表演活动指导、写作指导等角度提出建议，以供参考。

高中化学教学中情境教学的实践研究下载：172 浏览：2597

郑柏波《化学研究前沿》 2021年11期

摘要:

在新课标中明确指出，教师在化学课堂教学中应该调动学生学习的积极性，优化情感体验，因此教师应改变常规的教学模式和方法，调整教学策略，全面提高学生的综合素养。而情境教学法符合新课标的教学理念和要求，通过创设生动的教学场景，激发学生的情境体验，帮助学生更好更快的理解所学的知识，因此，本文分析了高中化学教学中实施情境教学法的策略，以期提高化学课堂效率，提高学生的化学素养。

小学数学培养学生计算能力的途径探究下载：326 浏览：2823

姜彩虹《计算数学学报》 2023年3期

摘要:

在教育改革快速推进的背景下，在小学的课堂上，教师的授课模式也随之发生了变化，转变了传统的授课模式，提升了学生的课堂学习效率。在小学数学课程中，计算部分始终受到数学老师的高度重视，特别是随着新课标的推出，老师更加注重对学生的素质的教育和培养，所以在课堂上，老师要采取了多种教学方法，来帮助学生记住各种计算公式，并指导他们进行不同的题目的练习，从而提高他们的计算能力。为此，本文探讨了小学数学培养学生计算能力的途径，以期为相关教育工作者提供一些有益的参考。

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