文章-世纪中文出版社

小学教育是教育阶段的重要组成部分，这是一个帮助学生打下学习基础的阶段，对于学生未来的发展有很大的影响。所以小学教师在对学生进行授课的时候不仅要向学生讲授知识，还要对学生进行德育教育，促进学生的全面发展。班主任作为小学班级的管理者，更要承担起这个责任，注重对学生的综合素质进行培养。接下来本文将会探讨班级管理和学生德育培养工作相结合的方法，并提出几点建议。

当代书法艺术的创作与发展之路下载：117 浏览：1593

杨晓峰《中国艺术研究》 2024年11期

摘要:

书法艺术作为蕴含了民族思想智慧及历史文化的重要艺术形式，能够为我国的文化发展带来更多的借鉴，通过对书法艺术的深入分析可了解更多关于传统文化的思想，书法艺术不仅能够体现出历史文化发展历程，还可为当前的艺术创作带来更多的参考及灵感。但是在社会的快速发展背景下，人们对书法越来越忽视，这对书法艺术的发展及渗透产生了影响。

从书法艺术看生命与精神下载：119 浏览：1477

杨晓峰《中国艺术研究》 2024年7期

摘要:

书法的生命力，很重要的一点在于书法对于现实的意义。从这一点出发，反思当代书法创作，无论是坚守书法传统也好，还是书法创新也好，实际上我们都只关注到书法本身和自己的圈子，使得当代书法的受众也越来越小。看似书法的延续，结果却是越来越专业化，越来越远离大众的视野。

社会情感教育在小学语文教学中的渗透下载：230 浏览：2533

李兰香《中国社会科学学报》 2022年7期

摘要:

小学生社会情感的培养，是素质教育不可缺少的重要内容。对其素质和能力的健康发展有巨大的促进作用。特别是小学生在有了社会情感后，他们的认知能力、人际交往水平、人格发展也会得到极大改善。比如，在认识客观世界时，小学生往往需要依赖他人的帮助。而有了自信心后，小学生会自主运用多种方式进行探知，能从中推进思维的完善与智力的发育。

[1/1]

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com