文章-世纪中文出版社

作为一个班级的班主任，责任重大，且这项工作的尊严性不容挑战。班主任在进行教学活动的时候，要以学生的需求为出发点，根据学生当前阶段的复习身心特点来安排这些活动，并且要严格贯彻科学的教育理念与思想。从一定程度上来说，小学班主任的工作是具有一定艺术性的，因为小学生的心理特点与生理特点都比较特殊。具有一定的特点，所以班主任在进行管理的时候，要采取灵活的措施。

探讨电气自动化工程控制系统的现状及其发展方向下载：187 浏览：1878

唐国清《传感器研究》 2022年8期

摘要:

电气工程及其自动化是电气信息行业的一个新兴领域，与人们的日常生活以及工业生产密切相关。推动电气自动化工程的发展是时代的要求，对国家经济发展具有至关重要的作用，推动电气自动化工程控制系统的专业化、安全化、智能化正是当下对电力系统进行创新与革新的大方向，从而解决当下电气工程及自动化工作效率低、发展迟滞不前等问题。

航空应急救援专业化力量建设的思考下载：123 浏览：1607

李玉奇《中国航空航天科学》 2022年6期

摘要:

本文主要介绍的是应急救援工作中使用航空器面临的挑战，并重点结合了航空应急救援方法的应用价值，明确战略部署的方向和侧重点。在实际工作时，应重点展开专业化力量建设工作，其中不仅包括人才力量，还包括基础设施的建设等问题。航空救援工作任务量大，需要多方部门的协同配合；在航空事业发展进步的当下，更要融入创新意识，研究全面提升应急救援水平，降低救援难度的有效方法。

浅谈煤炭企业纪委如何履行好监督责任下载：330 浏览：2657

陈勇《煤炭技术研究》 2021年6期

摘要:

十九届中央纪委五次全会指出，坚定不移全面从严治党，坚持和完善党和国家监督体系。针对煤炭企业而言，存在着安全、生产、经营、廉洁等各类风险，无论哪个环节出现问题，都会给企业造成不可估量的损失。因此，煤炭企业纪委就要充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用。

新型管理体系的专业化养老康复陪护服务探讨下载：51 浏览：541

张柏林1 李艳2 薛丽3 张富4 《现代康复医学》 2025年2期

摘要:

目的分析新型管理体系的专业化养老康复陪护服务的实施和效果。方法选择我院收入的100例老年患者，以奇偶数法分为参照组（常规养老康复陪护服务）与实验组（新型管理体系的陪护服务），对比两组患者的满意度和生活质量状况。结果经对比，实验组的总满意率和生活质量评分比参照组优，P<0.05。结论将新型管理体系的陪护服务运用在养老康复陪护服务中的效果确切，可以进行推广和使用。

航空旅游业发展对空乘服务人员专业化的影响探究下载：179 浏览：2567

全瑜《航空航天学报》 2021年12期

摘要:

航空旅游业的发展势必会对空乘服务人员专业化产生影响。任何影响都是双面性的，随着航空旅游业的不断发展，对空乘服务人员的专业化要求越来越高。因此看来只有高校提升对空乘服务人员的专业化素养才能满足航空旅游业的发展，才能在空乘人员技能水平不断提升的基础上实现航空旅游业的发展。

数字技术发展对服务业集聚的影响研究下载：68 浏览：1044

姜珮《中国科学研究》 2024年3期

摘要:

随着数字技术广泛应用于服务业，服务业专业化集聚水平和多样化集聚水平都有所提升，并且在不同区域、不同行业背景下两者有着显著差异。数字技术通过促进信息流通与透明度、强化专业分工与协同、降低交易成本与提高规模效益等方式，推动了服务业的专业化集聚。同时，数字技术通过打破行业界限与促进跨界融合、提高市场进入与退出壁垒、促进知识溢出与创新等方式促进服务业的多样化集聚。从区域和行业来看，发达地区与城市地区，数字化程度高的行业与知识密集型行业，数字技术有力推动服务业的专业化和多样化集聚发展。

建筑工程代建制项目设计管理方法研究下载：261 浏览：2891

梁晓峰《中国设计》 2022年5期

摘要:

城市化进程的加快促使我国工程项目不断增多，规模也逐渐扩大，建筑业发展迅猛,成为国民经济的一大支柱，但近年来不断出现的黑天鹅事件，对建筑业发展造成严重打击，建设成本不断提高，利润率不断压缩，为应对整个行业下滑的形势，行业内上下游各单位必须进一步提高自身的专业水平与管理能力。作为建筑业最上游的建设单位，也更需要提高专业化程度。EPC、全过程项目咨询、代建制都是建筑行业近年来进行的拓展、创新与发展新趋势。如今，我国特别在沿海城市，愈多工程项目采用代建制，但在代建的设计管理制度存在先天不足，比如建设单位、使用单位设计界限、设计权责、决策机制不明确等问题，这在一定程度影响了代建制项目的建设和发展。针对此，本文结合工程案例，系统剖析了建筑工程代建制项目设计管理方法，以期能推动代建制项目的发展。

初中历史教师专业化成长的途径和方法下载：127 浏览：1511

葛飞亚《历史研究进展》 2023年8期

摘要:

随着时代的进步，教育水平的提高，人们重新审视了教师的教学，更加关注了教师的专业成长。初中历史教师要寻求一条专业化发展的道路和途径，不断提升自身的专业水平，才能夯实历史教学的根基，为学生创造一个更高质量的历史课堂。初中历史教师要建立起一种“终身学习”的观念，要对多元的教学资源进行充分地利用，要注重学生在课堂上的参与程度，要对教学反思工作进行优化，从而寻找到了自己专业发展的方向，并对此提出了自己的看法。

基于学科溯源的高中历史教师专业化成长路径思考下载：201 浏览：2251

林建学《历史教学研究》 2023年8期

摘要:

新时代党和国家对于教师专业化成长高度重视。同时，新课程新教材新高考下历史教师教学和自身成长的需要，在新形势下提升高中历史教师专业素养尤为必要。本文从学科溯源中了解历史学科的特点，思考如何提升教师专业化能力，以期为广大高中历史教师的专业化成长提供有效策略。

职业院校教师“工匠型”专业化发展存在的问题研究下载：91 浏览：2164

朱亮红《中国职业教育》 2022年9期

摘要:

在职业教育产教融合背景下，职业院校需要打造一支“工匠型”教师队伍，从而培养“工匠型”技术人才。当前，职业院校教师队伍建设过程中缺乏“工匠精神”的融入以及相应的培养机制、制度，没有形成相应的“工匠文化”，教师专业化发展体系的相关要素无法实现结构整合，存在内容、路径、方式、评价标准与考核方式等方面的问题。

浅析司法类高职教师职业规划与专业化发展下载：82 浏览：1981

韩锐《中国职业教育》 2022年6期

摘要:

在我国，司法以及警官职业院校本身培养的就是对于国家安全以及国家秩序稳定有着重要作用的人才，因此针对警官职业院校以及司法相关专业的教育教学改革必须要注重的是从教师群体的专业能力提高入手，要帮助司法类高职教师明确自身的职业规划，强化他们的个人素质，提高他们的职业能力，这样才能够真正的做到推动警官职业院校教育教学工作的平衡、协调以及长远发展，同时也才能够满足当前我国在司法以及警官方面的专业人才培养。

信息化教学在中职化工专业化学课程教学中的应用下载：201 浏览：1955

陈中芹《应用化学学报》 2023年9期

摘要:

当今社会科技飞速发展，信息技术在我们生活中的地位逐步提升，并促使我们的生活不断变化，随着信息技术的不断深入、成熟，“互联网+教育”已经成为教育行业至关重要的发展趋势，技术与教学的结合是教育教学稳步发展的内在要求。目前，中职学校信息化教学改革对当前中职学校培养创新型人才和实现自身全面发展以及推动中职学校教育信息化具有重要意义。

积极心理学视域下职业学校班主任专业化建设的实践下载：234 浏览：2234

胡佳旋罗冬余沁《中国职业教育》 2021年8期

摘要:

职业学校班主任工作对提高教育教学质量的重要性已有共识。班主任的专业化程度与学生的思想道德发展和班级集体建设成正比。一个优秀的班主任能够带出一个班风积极、学风浓厚的优秀班级群体，学生能够得到全面和谐的发展，而一个不称职的班主任恰恰相反。目前，职业学校已广泛开展班主任专业化。班主任专业建设的目标是让班主任成为一个能把班级管好、促进学生发展的“专家”。从实际效果来看，职业学校班主任专业建设还存在诸多问题。职业学校班主任专业建设是一项系统工程。突破制约班主任专业化建设的瓶颈需要新思路，推进班主任专业化建设需要创新管理策略。

那新时代班主任专业化发展的实践研究下载：208 浏览：920

王艳春李颖任立伟《中国教育学报》 2024年12期

摘要:

随着社会的不断进步和教育改革的深化，小学班主任工作在新时代被赋予了新的使命和责任。作为学校教育的关键角色，班主任不仅承担着学生身心健康的管控、学业发展的指导等责任，还需要具备较高的专业素养和能力水平。然而，当前小学班主任工作中存在诸多问题，如工作量大、压力大、专业技能不足等，这些问题制约了班主任工作的质量和效率。因此，对新时代小学班主任专业化发展进行深入研究和实践显得尤为重要。

医美企业规范化进程与医生专业化培训——围绕患者健康福祉的核心研究下载：142 浏览：1369

丘汉华《中国医学研究》 2024年5期

摘要:

《健康文摘》研究了医美企业的规范化发展以及对医师进行的专业培训的重要性，并突出了病患健康幸福的中心作用。这篇论文深入探讨了医美行业中现存的几大挑战，例如市场的不稳定秩序、不一致的从业人员资格等问题，并强调了建立规范化管理和相应制度的紧迫性。该文同时突出了医生的专业培训在提高医美服务品质及确保患者保障上的核心影响，并强烈建议加大医美专业工作人员的培训力度和进行资质审核。文章结合案例研究与数据探讨，提供了一系列的策略建议，如设立行业准则、加强监督措施、促进医生的持续性教育等，以推动医美领域走向健康和持续的发展道路，最后目的是提高患者的健康状况和福祉。

成果导向下的中职教师专业化成长路径研究下载：74 浏览：860

罗燕华《现代教育教学研究》 2024年8期

摘要:

随着我国教育改革的不断深入，中职学校教师也在不断地调整自己的教学方式和方法，积极适应新时代对人才培养的要求。然而，很多教师还是停留于传统的教学模式中，缺乏创新意识。这就导致了教师自身不能适应社会的发展需要，无法满足学生的学习需求。因此，从教师专业化成长的角度出发，探索新形势下促进中职教师专业成长的策略具有重要意义。本文将结合成果导向理论，从政策支持、培训进修、校企合作、评价反馈四个方面入手，为中职教师专业成长提供一些可行建议。通过这样的方式，可以有效提升教师的专业素养和能力水平，提高教学质量，更好地服务于学生的发展。

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