文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

安懿--文章已录用《中国音乐学报》2025-06-10

王朝阳--文章已录用《中国历史地理》2025-06-10

梁玉香--文章已录用《中文研究》2025-06-10

王睿颖、张可擎、邓玉美、孙淑香--文章已录用《中国中医药》2025-06-10

邹玥琦--文章已录用《中国音乐学报》2025-06-10

李开第--文章已录用《中国医学研究》2025-06-10

王巧妮--文章已录用《中国医学研究》2025-06-10

单豪--文章已录用《中国经济》2025-06-10

邓晓亮--文章已录用《中国教育学报》2025-06-10

漆小帝--文章已录用《中国教育学报》2025-06-10

魏国生--文章已录用《中国教育探索》2025-06-10

陈子龙--文章已录用《中国教育探索》2025-06-10

纪莹莹--文章已录用《语文教学与创新研究》2025-06-10

王敬之--文章已录用《医学研究杂志》2025-06-10

陈庆--文章已录用《医学研究杂志》2025-06-10

陈红--文章已录用《医学研究杂志》2025-06-10

普春--文章已录用《现代经济研究进展》2025-06-10

王建楠--文章已录用《无线电研究》2025-06-10

王立诺--文章已录用《体育研究》2025-06-10

王静--文章已录用《临床医学杂志》2025-06-10

首页 > 期刊 > 文章

浅谈软件工程专业人才培养下载：241 浏览：2351

陈明张子轩李崇高《软件工程研究》 2022年8期

摘要:

在开展软件工程专业人才培养中，要积极构建科学体系，适应当前教育发展需求。毋庸置疑，随着现代经济社会的发展，现代学生呈现出新的特点，在软件工程专业教育方面，也存在诸多新需求，亟待优化提升。作为软件工程专业教师，要认识到这种教育变化，及时调整教学策略，有针对性的选取教学方法，针对学生特点，将教学改革贯穿始终，探索科学的教学模式，充分发挥教育引导作用，提升软件工程专业教学活力。同时，要充分注重实践教学，引导学生真正做到学用结合，满足学生对于实践知识的需求。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2