文章-世纪中文出版社

随着社会经济的发展和社会科学技术的发展，互联网技术已经深入到我们生活的各个方面，对我们的生活产生了多方面的影响。而在高校的教学方面，传统教学方式和网络的结合已成趋势。传统的教学模式在此过程中必然需要做出改革，特别是针对软件工程专业进行课程思政的过程中，如何才能把握时代脉络和学生特性，创建更好的学习氛围。本文从当前网络背景出发，探讨进行软件工程专业课程思政的重要性和必要性，同时对目前课程思政中出现的遗漏点和缺陷进行分析，最后给出一些具有针对性的处理意见。

基于项目驱动的电子商务专业课程教学模式研究下载：64 浏览：811

南元《电子商务进展》 2025年4期

摘要:

本文首先阐述了项目驱动教学模式的概念和特点，然后分析了当前电子商务专业课程教学中存在的问题。最后详细介绍了基于项目驱动的教学模式在电子商务课程中的具体实施，包括确定教学目标、选择与设计项目、组织项目教学过程和完善教学评价。项目教学模式可以带来显著的积极效果，在提高学生学习兴趣，以及培养实践能力、创新能力和团队协作能力方面具有显著优势，有效提升了教学质量。

新时代大数据与会计专业课程体系改革与教材建设研究下载：79 浏览：831

王晓燕陈晓娇《会计研究杂志》 2025年2期

摘要:

本研究旨在探讨新时代背景下，大数据与会计专业课程体系改革与教材建设的重要性和可行性，并提出相应的研究建议。通过实践研究，揭示了大数据对会计领域的深刻影响，并阐述了传统会计教育面临的挑战。本研究将聚焦于如何整合大数据技术与会计教学，在课程体系和教材建设方面进行改革创新，以培养适应新时代要求的高素质会计人才。

从工匠精神出发探究广告艺术设计专业课程教学改革下载：32 浏览：1317

刘佳丽《当代艺术》 2025年3期

摘要:

随着新课程改革的不断深化，广告艺术设计专业课程也在不断做出调整，尤其是工匠精神的引入，实现了课程教学的创新改革，实现了专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程的全方位人才培养格局。同时将工匠精神渗透到专业实践基地、专业教学资源、师资建设中，为学生专业技术能力与职业素养的形成做好准备，形成专业化的工匠精神的职业精神。

课程思政背景下会计专业课程教学改革研究下载：65 浏览：771

韩志华《会计研究杂志》 2025年1期

摘要:

随着课程思政理念的深入推进，会计专业课程教学也面临着改革的需求。本文首先介绍了课程思政的背景和意义，然后分析了当前会计专业课程教学中存在的问题，最后提出了针对性的改革措施，旨在为会计专业课程教学改革提供参考。

专业课程思政建设路径探究——以《畜牧兽医法规与行政执法》为例下载：98 浏览：1290

张怡陈润莲吕富锁《争议解决研究》 2023年9期

摘要:

专业课程教学是课程思政的重要依托，本文以《畜牧兽医法规与行政执法》为例，从课程思政目标、课程思政建设路径、课程思政实例三个方面探索专业课程思政体系的建设。通过专业课程教学与思政教育有机融合，在知识传授和技能培养中实现价值引领，起到润物细无声的育人效果。

中技物联网专业课程与行业需求对接的策略研究下载：31 浏览：381

李帅葛瑞芳《传感器研究》 2025年3期

摘要:

随着物联网技术的快速发展，其在各行各业中的应用变得日益广泛。中技物联网专业课程的设置，旨在培养具备物联网技术应用能力的专业人才，以满足社会对物联网技术人才的需求。然而，课程内容与行业实际需求之间存在一定的脱节，这直接影响了毕业生的就业适应性和职业发展。因此，研究中技物联网专业课程与行业需求的对接策略，对于提高教育质量、促进学生就业具有重要意义。教师应积极探索新的教学方法和课程内容，以确保学生能够掌握最新的物联网技术。

艺术设计类专业基础课教学改革的实践探索——以数字媒体艺术专业课程学习为例下载：269 浏览：2695

邱威《当代艺术》 2022年2期

摘要:

本文为了探索艺术设计类基础课教学改革的实践，首先以数字媒体艺术专业课程学习为例，阐述了数字媒体艺术专业基础课程教学的改革实践，其次将之前传统的色彩、素描、写生等课程和教学内容、教学目标、教学方法、课后作业布置等方面进行紧密联系，不断适应现代媒体艺术设计专业课程学习的需求，最后在此基础上提出促进数字媒体艺术专业课程的教学策略，旨在促进学生不断加强专业基础课的学习。

中职学校光电子技术专业课程设置研究分析下载：420 浏览：3474

张耀炜《光电子进展》 2022年9期

摘要:

本文从教学内容及教学手法上两个层面，来讨论中职院校光电子技术教学在教育改革背景下的课程设置方法。基于当前培养应用型人才的教育理念，分析提高教学实效性的有效措施。希望能够告别传统单一的教学模式，在强化学生实践能力的同时，也进一步推动理论与实践的相互融合，促进学生就业竞争能力的全面提升。

警官类学校AR仿真教学技术与专业课程的结合思考下载：428 浏览：3481

王伟《光电子进展》 2022年9期

摘要:

高技能人才的质量，需要通过高校专业对实践教学的完善来达成。想要改善警官类学校专业实训课程，提升其教学效果，就需要充分认识到实训的重要地位和作用，清楚警官类学校专业实践教学的现状及存在的问题。在此基础上，结合学校目前课程设置，合理地将增强现实(AR)技术应用于警官类学校专业的实训课程体系及实践教学中。

艺术设计类专业课程思政元素的挖掘和融入下载：266 浏览：2352

李欣《中国艺术研究》 2022年9期

摘要:

“课程思政”与艺术类专业课程融合发展，是当前我国高校教育教学改革的主旋律，也是学校“立德树人”人才培养的主要任务。艺术设计专业课程普遍存在实践性强的特点，蕴含着丰富的课程思政元素。在“三全育人”理念下，深入挖掘适用于艺术设计类专业课程的思政元素，建立专业课程思政元素数据库和案例库，在此基础上，进一步探讨如何有针对性地将课程思政各元素融入艺术设计专业的理论教学、校外考察、实践性教学等各环节中，以期为艺术设计类专业课提升课程思政育人的实效起到一定的借鉴作用，达到课程思政“润物无声”的育人效果。

基于职业能力培养的新能源汽车技术专业课程体系研究下载：47 浏览：535

张小兴《中国能源进展》 2025年2期

摘要:

随着社会的发展和时代的变迁，在当前社会教育形式的发展趋势下，社会各界对各专业人才的培养提出了更高的要求。目前，为了响应国家环保号召，减少汽车尾气排放，新能源汽车已经成为主流发展趋势。因此，高职院校的新能源汽车技术专业已经成为热门专业，在校学生越来越多。为了保证该专业的教学质量，本文对高职院校新能源汽车技术专业的人才培养方案和课程体系设计进行了研究。

航空类高职院校专业课程评价研究与实践：以“航空发动机试车”课程为例下载：124 浏览：1571

邱清竣周竑《航空航天学报》 2023年10期

摘要:

课程评价是高等职业教育教学过程的重要一环，它能够使教师认知到自己教学的不足，继而不断改善教学方式方法，提高教学质量。目前在职业教育的课程评价中，因种种因素，评价结果准确性不高，课堂质量难以提高。以航空维修类专业核心课程“航空发动机试车”课程评价体系改革为切入点，探索优化课程评价体系，提高课程实施质量，丰富课程内涵建设。

眼视光技术专业课程体系的开发与构建分析下载：150 浏览：1559

张泽英《中国眼科杂志》 2023年5期

摘要:

从国内情况来看，大部分高校都开设了眼视光技术专业，主要目的是培养专业人才，保证满足行业发展需求。为了适应发展需求，要注重眼视光技术专业课程体系开发与构建，有助于提高人才培养质量。本文对眼视光技术专业课程体系的开发与构建展开探讨，不断提升教学水平，为人才培养提供可靠的保障。

民航飞行专业课程思政的建设路径下载：119 浏览：1689

彭章杰《中国航空航天科学》 2022年1期

摘要:

“课程思政”是当今中国高校立德树人的重要指导思想和举措，是实现全程育人、全方位育人以及全员育人的重要途径。大学人文性的核心是以人为本，弘扬人的价值，注重人的综合素质培养和全面发展。社会主义核心价值观应该有机融入大学教学的内容。高等教育阶段，大学课程持续时间最长，覆盖面最广，教学内容涉及丰富的人文教育、跨文化教育以及情感态度价值观等思政教育素材，使“课程思政”极具可行性。

新文科背景下东北财经大学国际经济与贸易专业课程思政建设的创新实践下载：136 浏览：1358

傅缨捷玄佳颖《中国经济》 2024年1期

摘要:

新文科建设对国际经济与贸易专业的人才培养与课程建设提出了新的要求，赋予了新的内涵。本文以东北财经大学国际经济与贸易专业为例，介绍了该专业在新文科背景下推进课程思政建设的拟解决的问题、采取的方法、具体创新举措和实践效果，以期为新文科背景下相关专业推进课程思政建设提供经验借鉴与启示。

高职护理专业课程思政教学对策研究下载：71 浏览：821

薛楠楠《护理研究杂志》 2025年4期

摘要:

课程思政是落实立德树人根本任务的举措，2020年教育部发布《高等课程思政教学指导纲要》指出，专业课程是课程思政建设的基本载体。要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。《国家职业教育改革实施方案》提出，推进职业教育领域“三全育人”综合改革试点工作，使各类课程与思想政治理论课同向同行，本文围绕立德树人根本任务陆续开展课程思政教学探索与实践。

社会主义核心价值观下的专业课程思政建设探索与实践下载：180 浏览：2166

马惠香《哲学研究进展》 2021年2期

摘要:

在意识形态斗争日趋白热化的国际形势下，加强思想政治教育已成为高校改革创新教学中需要面临的首要问题，“培育和践行社会主义核心价值观”是当前大学生社会主义核心价值观教育的新使命，开展大学生社会主义核心价值观教育研究具有重要意义。本文具体以“工程测量”课程为例，开展社会主义核心价值观下的专业课程思政建设探索与实践，紧紧围绕社会主义核心价值观，深入挖掘思想政治教育元素，系统培育学生富强、和谐、爱国、敬业、诚信等社会主义核心价值观，对实现思想政治教育与专业知识教育的有机统一具有重要的实践意义。

畜牧兽医专业课程中融入思政教育的教学方法研究下载：63 浏览：691

王紫微《当代畜牧兽医》 2024年6期

摘要:

畜牧兽医专业作为农业领域人才培养的基石，其教学内容既应深入探索专业知识的奥秘，更应着重于塑造学生高尚的思想政治素质。然而，在当前的教学实践中，我们不难发现，思政教育与专业课程的融合往往不尽如人意，两者之间的隔阂导致了教学效果的削弱。因此，深入探索畜牧兽医专业课程与思政教育的有机融合之道，不仅对于提升教学质量具有重大的理论意义，更对于培养具备全面发展能力的畜牧兽医人才具有深远的实践价值。基于此，本文对畜牧兽医专业课程中融入思政教育的策略进行相关讨论。

音乐学专业课程与基础教育音乐课堂的衔接探索下载：60 浏览：663

王燕如《中国教育探索》 2024年11期

摘要:

音乐教育在培养学生审美情感、创造力和文化素养方面发挥着重要作用。音乐学专业课程与基础教育音乐课堂的有效衔接，对于提升音乐教育质量、培养学生音乐素养具有重要意义。本文旨在探讨音乐学专业课程与基础教育音乐课堂的衔接问题，分析两者之间的联系与差异，并提出相应的策略和建议，以促进音乐教育的全面发展。

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