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新课程中初中生数学直觉思维培养的研究与实践 下载：462 浏览：3588

孙丽华 《课程教育研究》 2021年4期

摘要:
在课堂上，适当培养学生的直觉思维，提高数学学习兴趣。在初中数学是基础学科。在教学过程中，教师只重视了学生逻辑思维的培养，而忽视了直观思维的培养。本文论述了数学直觉思维的重要性和培养数学直觉思维的方法。

合作学习策略在初中化学教学中的尝试 下载：365 浏览：3676

王润 《应用化学学报》 2021年2期

摘要:
初三开始学习的化学对于这一阶段的学生而言具有一定的难度，化学中有很多需要实验验证、探究的知识点，这就需要运用合作学习的方法进行完成，在合作中相互促进，提升实验和学习的质量。合作学习不仅能够充分的调动学生的积极性，对于学生积极进步也是一种刺激。但从教学现状来看，还有很多需要完善之处，本文就此展开研究，对如何在初中化学教学中，加强合作学习方法的运用进行研究。
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