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2000—2019中国近现代音乐史学研究综述 下载：25 浏览：299

刘璟 《中国音乐学报》 2020年3期

摘要:
自2000年以来，中国近现代音乐史学在史料建设、教材与理论建设等方面较20世纪获得了新的发展，取得了新的进步。本文根据2000年至2019年这20年间中国近现代音乐史学的发展历程进行回顾和研究，对21世纪以来这特定时期内的中国近现代音乐史学所取得的主要学术成果进行展示，对中国近现代音乐史学未来的发展进行展望。

关于中职音乐乐理课教学的几点认识 下载：349 浏览：1327

王晓亮 《当代音乐研究》 2023年12期

摘要:
乐理是音乐教育的重要组成部分，也是最基础的一门音乐课。中职音乐教育应把乐理教学作为音乐课程的重点，把它作为音乐课程的必修课，指导学生进行深入的探究与研究。中职音乐教师要意识到乐理教育的必然性，找到新的改革和创新的方向，使其焕发出勃勃生机。

“快乐理念”在初中体育教学中的应用研究 下载：241 浏览：2229

闫振 《体育研究》 2022年1期

摘要:
在初中阶段，体育教学是一项重要的教学内容，它是培养学生身体协调能力，提高学生身体素质，培养学生体育精神为主要教学目标。体育课不同于其它学科，主要是注重实践能力的培养。在教学过程中，教师采用体育理论知识与实践动作教学相结合的方式，这种教学形式本身就具有很强的灵活性。为了促进整体教学质量的提升，教师可以运用“快乐教学”的理念，激发学生对体育学习的兴趣，提高体育教学的效率，从而实现学生综合素质的提高。
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