目的 探讨甲亢合并糖尿病患者实施系统性护理干预的血糖控制以及并发症的影响。方法 抽取我院收治的甲亢合并糖尿病患者60例分析，根据护理方案分为两组，比较观察组实施系统性护理干预，对照组实施常规的护理。结果 观察组经系统性护理干预后血糖控制以及并发症方面优于对照组。结论 对于甲亢合并糖尿病患者实施系统性护理干预能够促进患者的血糖控制，预防并发症的发生，值得推广。

近年来，随着国民经济的快速增长促使电力事业的迅猛发展，由燃煤所带来的大气污染问题日益严重, 为控制污染加剧,国家环保部门对燃煤电厂污染排放要求越来越高，大型火电厂必须安装脱硫设备，并规定火力发电锅炉必须符合《HJ/T 76-2007》要求的固定污染源排放,烟气连续监测CEMS系统，将实时、准确、可靠的数据传送环保部门，作为污染排放监控用。基于此，本文就CEMS维护中常见的一些故障处理方法进行总结，供大家参考。

当前我国的科学技术发展迅速，电气工程自动化技术在机械设备中被广泛应用，推动了我国机械设备的进步与发展。但当前我国机械设备在自动化技术方面较为落后，还无法满足当前生产的需求。和其他的发达国家相比，还是有一定的差距，因此需要对电气工程自动化技术进行完善与升级。本文将对机械设备电气工程自动化技术进行探究，并对机械设备中自动化技术的应用情况进行分析，希望为各大领域自动化技术的应用提供参考。

小学音乐教育当中的趣味教学需要始终遵循音乐新课程标准和学生的身心发展特征，旨在以学生音乐兴趣培养为根本要求，唤醒心底的音乐意识，最终形成音乐素养和音乐审美能力。在未来的教育过程当中，教育工作者应该高度重视趣味教学的原理和方法要求，一方面让学生掌握乐理知识和音乐技能，另一方面培养学生的审美情趣意识和音乐欣赏意识。

在互联网迅速普及、各种文化良莠不齐的当下，高中时期的德育教育显得格外重要。德育教育需要将高中生的学习生涯一以贯之，渗透到各个学科之中，并在潜移默化之中引导高中生形成良好的品格，树立健康的世界观、人生观、价值观。本文以高中音乐教学为例，就如何在教学之中有效渗透德育思想，展开详细讨论。

音乐是一门思维与声学的艺术，它对人的心境与情感产生直接的影响，使人形成独特的审美与身体素质，使人的审美水平逐步提高。音乐教育既能拓宽学生的音乐视野，又能增强学生的音乐体验与情感体验，还能促进学生的音乐欣赏与创作。本文通过对我国小学音乐欣赏教学现状的分析，提出了在小学音乐欣赏教学中应注意的几个问题。

合唱教学主要是小学音乐教学中的重要内容，不仅是一种声乐形式，还是一项高度审美的艺术活动，对小学生增强音乐感受与丰富情感都具有积极的意义。

随着现代科技的飞速发展，媒体形态的边界逐渐模糊，新媒体与传统媒体呈现出“你中有我，我中有你”的状态，这标志着融媒体时代的到来。融媒体时代不仅改变了信息传播的方式，更给报纸新闻编辑的成长发展带来了诸多机遇。融媒体环境的复杂性、多元性，也对新闻编辑的综合素养提出了更高、更多要求，因此新闻编辑面临前所未有的挑战。融媒体环境下新闻传播有何特点和规律，报纸新闻编辑作为新闻传播的核心人员面临哪些机遇与挑战，又该如何有效应对呢？笔者结合自身经验进行分析，希望能为融媒体环境下报纸新闻编辑及传媒行业的进步发展提供有益的参考和启示。

本文探讨了在双减背景下，小学音乐作业分层设计的有效策略。通过分层设计和差异化指导，可以帮助学生更好地完成音乐作业，并提高学习效果。此外，创意作业和家庭合作也是促进学生音乐学习的重要环节。本文旨在为教师提供可行的策略，帮助他们优化音乐作业的设计并激发学生的学习兴趣。

本文旨在探究优化小学音乐作业分层设计的有效策略。通过对学生音乐水平和发展需求的考量，合理布置作业，提供个别辅导和指导，及时反馈和评估，可以促进学生的音乐发展。

在中国全面推进素质教育的今天，初中历史课和社会课的教学已越来越为社会所关注。一方面，在我国基础教育和素质教育中，历史与社会教育是不可或缺的一部分，它可以对学生的综合能力和道德素质进行提高，对学生的将来发展有利。同时，在爱国主义教育中，历史与社会教育又是非常重要的一个环节，对提高初中生的爱国主义素质起着非常重要的作用。在这样的大环境下，初中历史与社会学科的新发展趋势，是初中历史学科和社会学科发展的必然要求。

小学低年级的数学教学，是引导小学生初步了解数学知识，感知数学知识独特魅力，养成良好学习习惯的重要阶段。从当前的情况来看，小学低年级数学教学还存在一些问题，表现为教学内容缺乏灵活性、教学方法单一等。为解决如上问题，文章提出在小学低年级数学教学中应用游戏化教学模式，并探索了具体应用方法。要想高效应用游戏化教学模式，需要教师准确定位新课标对小学低年级数学教学提出的新要求，制订具体的应用策略和应用方案，为小学低年级数学教学改革提供新思路。

本文探讨了项目化学习在高中数学教学中的应用。通过分析数学思维在项目化学习任务确立中的重要性，本文提出了基于运算思维、逆向思维和综合思维的任务设计方法。文章还讨论了如何通过逻辑推理、联系生活和学科融合来深化学生对数学知识的理解。最后，文章聚焦于核心素养的培养，提出了利用微课、对比转换和动手操作等策略来丰富项目化学习的手段。这些方法和策略旨在提高学生的数学素养和解决问题的能力。

小学音乐教学迎来了新的教育改革时期，在实际的小学音乐教学过程中，老师要对学生的综合素养进行有效的培养和提升，特别是要做好学生的赏析能力的提升。这就要求老师在实际的教学过程中要深入到学生群体中，多和学生进行沟通和交流，要在思想上进一步的关注如何更好地提升学生的审美水平，借助丰富多彩的教学模式吸引学生投入到学习中。总的来看，老师要在思想上积极地引导学生意识到音乐学习的价值和意义，进一步地激发和提升学生学习的积极性，为后续的教学打下坚实的基础。

在当前教育改革的大背景下，“双减”政策的实施旨在减轻学生的学业压力，优化教育环境，而榜样教育作为一种有效的德育手段，其在初中校本课程中的融入显得尤为重要。本文旨在探讨“双减”政策背景下，榜样教育如何有效融入初中校本课程，并分析其实践意义及实施策略，旨在促进初中生的全面发展，减轻学业负担，提升教育质量。

思想政治教育渗透在各个学科的教育当中，是新时代育人理念的新要求与新挑战。小学教育是国民基础教育的重要阶段，音乐教育是小学教育的重要组成部分，是实施美育教育的重要途径，对于培养学生德、智、体全面发展有着重要作用。基于此，本文主要探讨了将思政教育融入到小学音乐教学的有效策略，以期能为小学音乐教育事业的发展提供一定参考。

目的 探究肺康复在脑卒中后吞咽功能障碍患者中的应用效果。方法 此次纳入本院接受治疗的脑卒中后吞咽功能障碍患者作为研究对象，时间在2023年9月至2024年8月之间，总人数为60例，通过护理方式差异分为观察组（30例）与对照组（30例），分别给予肺康复护理和常规护理。结果 相比对照组，观察组治疗效果明显更优（P<0.05）；护理前，两组SSA评分、FVC、FEV1差异对比不明显（P＞0.05）；护理后，两组SSA评分、均降低，且观察组降低更加显著（P<0.05）；观察组FVC、FEV1明显比对照组更高（P<0.05）。结论 对脑卒中后吞咽功能障碍患者实施肺康复护理具有确切的效果，其不但能缓解患者的肺功能，同时还能改善其吞咽功能，值得在临床中应用和推广。

目的 探究康复护理对骨科患者术后并发症及生活质量的影响。方法 此次纳入本院行手术治疗的骨科患者作为研究对象，时间在2021年4月至2023年4月之间，总人数为98例，通过护理方式差异分为观察组（49例）与对照组（49例），分别给予康复护理和常规护理。结果 相比对照组，观察组并发症发生率明显更低（P<0.05）；观察组患者生活质量等评分均比对照组更佳（P<0.05）。结论 对骨科患者术后实施康复护理效果显著，其能在一定程度上提高生活质量，降低并发症的发生率，具有较高的推广价值。

在现代化生活方式日益普及的今天，学生的体质健康问题已经成为社会关注的焦点，特殊教育学生作为一个特殊的群体，其体质健康状况更是备受关注，特殊教育学生由于身体、智力等方面的特殊性，其体质健康水平往往低于普通学生，这不仅影响他们的生活质量，也增加了社会融合的难度。本研究通过对特殊教育学生体质健康的现状进行评估，结合具体的运动干预方案，观察并分析干预前后的体质变化，以期为特殊教育学校提供科学合理的运动指导方案。研究结果显示，经过一学期的体育保健课程干预，特殊教育学生的体质健康水平有了显著提升，特别是在心理健康和某些生理指标上表现出明显的改善，这一发现强调了运动干预在提升特殊教育学生体质健康中的重要作用，为今后的教育实践提供了实证支持。

特殊教育班主任在特殊教育领域中扮演着至关重要的角色，他们不仅是学生的教育者和管理者，更是学生的关爱者和支持者。通过对特殊教育班主任角色定位的分析，明确其在特殊学生教育中的重要职责。对此，本文针对特殊教育班主任的角色定位、特殊教育班主任的专业成长路径进行研究。