近年来，伴随着新课程改革和素质教育的不断深入，我国教育教学事业在关注学生基础知识与技能的掌握情况以外，更加注重其学习能力的形成和发展。初中物理在初中教育体系中的地位逐渐提升，它所涉及的教学内容需要学生具备一定的逻辑思维能力。思维导图，是近年来不断发展的一种教学方式和辅助工具，它可以将抽象的物理知识更加直观的展示出来，以此提高学生利用理论知识解决实际问题的能力，帮助他们更加有效地理解物理知识。本文将立足于思维导图，制定初中物理培养学生逻辑思维能力的策略。