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中职学校会计事务专业“双师型”教师培养途径研究 下载:148 浏览:1555

于晓凤 《会计研究杂志》 2024年10期

摘要:
在校企合作、产救融合的背景下,“双师型”教师培养是中职学校提高教育教学质量的重要保障。本文从中职学校会计事务专业“双师型”教师培养方式出发,为中职学校会计事务专业“双师型”专业教师队伍培养提供一点参考建议。

中职会计事务专业学生创新创业能力培养探讨 下载:106 浏览:1399

周雪芳 《会计研究杂志》 2024年9期

摘要:
随着我国经济社会的快速发展和产业结构的不断调整,创新创业已成为推动经济增长和社会进步的关键因素。中职会计事务专业作为培养未来财务会计领域人才的重要基地,其学生的创新创业能力培养显得尤为重要。对此,本文针对中职会计事务专业教育现状、中职会计事务专业学生创新创业能力培养的重要性、中职会计事务专业学生创新创业能力培养的策略进行研究。

中职会计事务专业实践教学课程体系建设研究 下载:457 浏览:1900

祁志华 《会计研究杂志》 2023年11期

摘要:
建设完善的会计事务专业实践课程体系,需要制定会计事务专业人才培养方案,明确教学总目标,据此确定实践课程门类,制定课程标准,确定课程目标及教学内容。在此基础上,加强师资队伍建设,掌握规范的教学方法,进行系统的教学评价。教学管理部门做好教学评估工作,以确保实践教学体系建设切实高效。

1+X背景下中职会计事务专业书证融通的路径探索 下载:432 浏览:2622

罗燕芝 《会计研究杂志》 2023年7期

摘要:
社会对会计人才的需求给中职会计专业教学提出了更加紧迫的改革要求,1+X制度在中职会计专业教学中的应用,将学历证书与职业技能等级证书相结合,解决了传统会计专业教学中重理论轻实践的问题,培养出的人才不仅具有丰富扎实的理论基础,还具有较高的职业技能,能很好地适应未来工作岗位特点,增强了在就业市场中的综合竞争力。在这一背景下,中职会计专业必须认识到书证融通是职业教育未来的发展趋势,必须密切关注会计行业的发展趋势,强化巩固1+X制度的执行效果,加快书证融通速度,实现学生的职业发展。
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