技工教育是为社会培养具有一定理论知识和实践能力的高素质劳动者。当前，技工院校普遍存在生源质量差、基础薄弱、教学模式陈旧等问题。这些问题在会计基础课程中尤为突出。因为很多学生并没有受过正规的会计专业教育，对会计工作缺乏应有的认知和准备。这就导致了他们学习兴趣不高，学习效率低下，甚至出现厌学情绪。因此，技工院校应加强对会计基础课程教学的改革力度，从创新教学理念、改进教学方法、优化课程内容等方面入手，切实提高教学质量和效果。本文主要以技工教育中会计基础课程教学改革为主题展开讨论，希望能对相关工作者有所帮助。

财务会计基础课又名基础会计，是财经商科类学生的公共基础核心课程，对于学生而言他的理论性、专业性、抽象性很强，入门较难；对于教师而言这门课融基础性、（理论）概念性、操作性一体；从财务会计基础课程历年考试的比率来看其中及格比率和优秀比率这两个指标较其他科目平行班级都要低至少20个百分点，学生投入的时间和精力与产出成绩不成比例；另外财经商科学生就业情况不容乐观，学生所学知识与技能与企业要求之间的差距空间太大，一度造成学生毕业找不到专业对口的工作，实属人力物力上的极大浪费。从高职院校、会计专业学生、企业三方面出发，探索重构高职会计专业财务会计基础课程合理的教学模块，采取有效的实训手段提高学生的学习积极性对财务会计基础课程构建提出一些改革建议。