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核心素养下高中历史教学策略的有效实施 下载：271 浏览：3159

余伙根 《历史研究进展》 2021年5期

摘要:
当今社会经济在不断发展，在新课标的背景下，高中历史教学要摒弃传统的应试教育观念，把培养学生历史学科核心素养放在首位，进而促进学生历史学科兴趣的提高，促进历史教育工作的发展。本文主要对高中历史核心素养的培养方式进行了研究，供教育工作者参考。
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