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信息化背景下的初中物理实验教学研究 下载：176 浏览：1900

施坤学 《现代物理学报》 2023年8期

摘要:
科学探究是物理教学的核心内容，应该培养学生科学探究素养，因此，实验在初中物理教学中的重要地位是不可动摇的。教师应充分认识到实验教学的“促探究”价值，运用科学合理的方法引导学生进行物理实验的探索和参与，从而提高学生的物理探究能力。本文以初中物理实验融合信息技术的实际价值为基础，从多个角度对与信息技术融合开展初中物理实验的具体方法进行了探讨，目的是为了拓宽一线教师的教学思路，让信息技术在初中物理实验教学中发挥出的积极作用得到充分发挥。

关于初中物理实验教学策略的研究 下载：111 浏览：1050

齐建明 《物理进展》 2024年4期

摘要:
初中物理教学可以培养学生的观察力和实验设计能力、提升学生的科学素养、激发学生的学习兴趣、促进学生全面发展以及帮助学生巩固理论知识。在开展实验教学的过程中，需要遵循系统性、全面性、活动性与创新性原则。文章在探讨分析了初中物理实验教学的意义和原则的基础上，提出了有效的教学策略，包括教学导入阶段激发学生的学习兴趣、实验之前先引导学生进行思考、合理安排实验过程、提供必要的指导以及鼓励学生合作探究，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，以达到更好的教学效果。
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