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基于大数据的初中物理精准作业设计与布局的策略 下载：190 浏览：1982

邓德伟 《物理进展》 2022年5期

摘要:
大数据是一种高速增长、高增长率、多样化的资产信息资产，它在教学中尤为重要，大数据可以提高教师的决策力、洞察力和影响力以及提高教师的教学质量。为了提高学生课后的学习积极性和主动性，教师在布置作业时也要融合大数据的使用，发挥大数据的优势，促进作业的高效布置。

小学数学作业布置创新性研究 下载：179 浏览：642

陈国清 《中国教育学报》 2024年5期

摘要:
小学数学教学中，合理安排数学作业至关重要，对提升教学质量至关重要。换言之，教学质量的提高常由数学作业的合理安排决定。因此，教师应善于设计创新的作业，促使学生掌握更多数学技巧与方法。完成作业有助于提升学生的数学学习能力。

小学数学作业布置创新性探索 下载：462 浏览：3251

邱燕玲 《语文教学与创新研究》 2022年8期

摘要:
众所周知，在小学数学课堂教学中，老师布置的课后作业也可以反映出，学生们在数学课堂中的学习效果，同时也有助于提升学生们的学习能力。所以数学作业的布置也影响着学生们课后学习的质量。这也就要求老师在小学数学课堂教学过程中，要根据学生的实际情况，进行有针对性作业安排，让小学生在课堂中学到的知识，在课后的作业中得以体现。学生们通过数学作业的完成，提高了对数学的学习能力。

浅议初中数学多元化作业布置的优化策略 下载：509 浏览：3030

陈烈威 《语文教学与创新研究》 2021年4期

摘要:
对于初中生来说，未来的健康发展离不开各个学科的学习。而数学学科素养的提升也离不开持之以恒的基础训练和知识积累。为此，作为初中数学教师，应该针对课堂作业的布置展开深入的研究，尤其是数学作业布置的方式和角度。基于此，本文从初中数学作业布置的有效性入手，以多元化作业布置为出发点，优化初中数学作业，以提升学生的综合学习能力。
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