目的：探究六步行为认知联合心理干预对口腔正畸患者健康行为和康复效果的影响。方法：将2018年6月~2020年6月于本院就诊的口腔正畸患者80例依据入院先后顺序分为对照组和干预组。对照组40例予以常规临床干预，干预组40例予以六步行为认知联合心理干预。比较两组干预前后健康行为、心理状态，比较两组干预后的牙龈肿胀、疼痛恢复情况及正畸治疗效果。结果：干预后，两组健康促进生活方式量表（HPLP-Ⅱ）各维度评分均升高，且干预组高于对照组（P<0.05）；干预后，两组汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分均降低，且干预组低于对照组（P<0.05）；干预后干预组的牙龈肿胀程度及疼痛程度较对照组明显减轻（P<0.05）；干预组的口腔正畸治愈率明显高于对照组（P<0.05）。结论：六步行为认知联合心理干预能有效改善口腔正畸患者的健康行为，改善其心理状态，有助于减轻牙龈肿胀及疼痛，促进牙龈康复，值的借鉴。

目的：探究慢性盆腔炎应用整体护理效果。方法：此次试验受试者共60人，起止时间2021年11月到2022年10月，受试对象均选自我院妇科，结合临床就诊号分组，组别：对照组：患者30、应用常规妇科疾病护理，研究组：患者30、应用整体护理，结合后期随访记录，分析2组临床效果。结果：研究组GSES、SF-36、ESCA、NSNS等4项量表得分均高于另一组，P＜0.05；分析比较2组健康行为，发现除护理前一项，2组患者护理后1周～3个月内健康行为得分差值（P＜0.05）均存在统计学意义，且研究组分值更高；研究组患者两项心理情绪（SDS和SAS）和单项机体疼痛（VAS）评分低于对照组，P＜0.05；研究组疾病复发率更低，护理有效率更高，P＜0.05。结论：整体护理作为当前临床新兴工作模式，可以综合管控慢性盆腔炎患者的心理状态和疾病康复状况，在提高临床效果、降低疾病复发率方面发挥着重要作用。

探讨社区护理干预对老年慢性病患者健康行为的影响。方法：2020年1月至2020年3月期间，收集在我社区医院接受治疗的128例老年慢性病患者作为研究对象并分为两组。对照组患者给予常规护理措施，观察组患者在对照组常规护理措施的基础上给予社区护理干预，比较两组患者的健康行为是否存在差异。结果：观察组患者健康饮食、心理健康、躯体活动以及人际关系评分均显著优于对照组患者，且观察组患者健康行为总得分（94.63±0.96）分显著高于对照组患者（84.63±1.02）分，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论：对老年慢性病患者给予社区护理干预，能够有效改善患者的健康行为评分，值得临床推广。

目的：探讨延续性中医护理对脑卒中自我护理能力、健康行为的影响。方法：选取就诊神经内科病房的脑卒中患者100例，按随机数字表法原则，分成观察组（n=50）、对照组（n=50）。对照组采取常规出院指导及电话随访，观察组应用延续性中医护理。对两组进行出院随访，对比两组患者不同时间的自我护理能力[自我护理能力测定量表（ESCA）]、健康行为[健康促进生活方式量表（HPLP）]，问卷调查患者满意度情况。结果：观察组患者出院后1周、4周、8周、12周的ESCA量表评分与HPLP量表评分均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：对于脑卒中患者采取延续性中医护理，能够显著提高患者自我护理能力，改善患者健康行为。

目的：探讨综合心脏康复护理对老年冠心病患者心功能、健康行为和自护能力的影响。方法：选择2022年6月-2023年7月本院收治的80例老年冠心病患者为研究对象，采用随机数字表法分为观察组（40例）和对照组（40例）；对照组给予常规干预，观察组在对照组基础上给予综合心脏康复护理，比较两组干预效果。结果：干预后，观察组自护能力（ESCA）水平、心功能指标、健康行为（HPLP-II）水平高于对照组（P＜0.05）结论：综合心脏康复护理对老年冠心病患者中的应用效果十分显著，可在未来临床中加以运用和推广。

目的：分析基层卫生院2型糖尿病患者实施个体化健康教育对健康行为及临床效果的影响。方法：选择2021年1月-2023年6月卫生院的100例2型糖尿病患者为研究对象，将其以随机表法分为2组，即实验组（n=50）和对照组（n=50），前一组患者予以个体化健康教育，后一组患者予以常规护理，从血糖、自我效能感、生活质量、用药依从性、健康行为方面分析比较两种护理方式的效果。结果：两组干预前HbA1C、GLU对比无显著差异（P＞0.05），干预后，实验组HbA1C、GLU下降更多（P＜0.05）。两组干预前的2hPG、FBG对比无显著差异（P＞0.05），干预后，实验组的2hPG、FBG下降更多（P＜0.05）。干预后随访，实验组患者Morisk评分、自我效能感评分、生活质量评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：2型糖尿病患者开展个体化健康教育，有助于提升调控和稳定患者血糖，同时还有利于患者保持健康行为。

目的探究健康教育在提高急诊输液患者依从性方面的效果。方法采用随机对照试验，选取2023年1月至6月于某三甲医院急诊科就诊的输液患者200名，随机分为干预组和对照组，各100人。对照组接受常规治疗和指导，干预组在常规治疗的基础上，增加健康教育干预。通过问卷调查的方式评估患者的依从性，包括服药依从性、复诊依从性和健康行为依从性。结果干预组在服药依从性、复诊依从性和健康行为依从性方面的得分均显著高于对照组（P<0.05）。结论针对急诊输液患者实施健康教育能有效提高其依从性，有利于患者的恢复和预后。

目的：分析中医体质辨识健康教育用于慢性乙肝的价值。方法：随机分组2021年7月-2023年4月浦东新区公共卫生中医药系统数据库的慢性乙肝病人（n=82）。试验组采取中医体质辨识健康教育，对照组行常规护理。对比疾病认知度等指标。结果：试验组疾病认知度更高（P＜0.05）。试验组健康行为和自护能力优于对照组（P＜0.05）。结论：慢性乙肝用中医体质辨识健康教育，病人的疾病认知度更高，健康行为更好，自护能力提升也更加明显。