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翻转课堂模式在高校体育教学中的应用研究 下载：149 浏览：1508

曾文旋 《体育学报》 2023年6期

摘要:
高校体育教学应用翻转课堂模式具有积极意义，不仅能够提高学生对体育课程的专注度和自主学习能力，还能够增强高校体育教师的教学能力，从而有效提升高校体育教学效果。翻转课堂模式在高校体育课程教学中的应用增强了学生体育学习的灵活性，既可以通过体育实践活动强化学生的身体素质，培养学生良好的运动习惯，还能够通过网络平台学习更多先进的体育知识，进而全面提升高校体育课程教学质量。高校体育教师要成为应用翻转课堂模式的促进者，积极转变教学理念，创新并优化体育课程教学方式，进一步发挥出翻转课堂模式的教学价值。本文将对翻转课堂模式进行简要介绍，并分析翻转课堂模式应用于高校体育教学中的积极作用，接着重点讨论高校体育教学应用翻转课堂模式面临的挑战以及具体应用策略，推进翻转课堂模式在高校体育教学中的应用。

浅谈微课在高中数学教学中的具体应用策略 下载：236 浏览：3253

张浩 《数学应用》 2023年12期

摘要:
微课是在网络发展及信息技术条件下形成的一种全新教学模式，通过将复杂、抽象的教学内容制作成微课程资源，不仅促使教学突破了时间和空间的限制，还能够将复杂内容简单化，降低教学难度，大大激发学生学习的兴趣，使学科教学变得更加轻松有效。作为高中教师，要在实际教学过程中注重微课的应用，并定期进行总结和反思，确保发挥微课真正的教学实效，促进自身教学质量提升，带动学生全面发展。
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