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以问题为导向的复变函数教学与实践 下载：422 浏览：456

孟华 罗荣 杨晓伟 《数学应用》 2020年7期

摘要:
复分析在数学的众多分支、物理学、工程领域有着重要应用,因此它是众多工程类专业的必修课程.传统的复变函数教学方式存在着一些不足,并不完全适合当下的学生.这导致相当数量的学生觉得复变函数枯燥而不易学习.为解决这一问题,教师可以通过有效的启发,并以讨论问题的方式开展复变函数的教学.这种方式不仅有益于提高学习效率并且可以增加学生的学习兴趣.

例谈函数教学中的问题情境设计 下载：67 浏览：480

沈利明 《数学教学与研究》 2018年12期

摘要:
抽象的函数知识在动画情境、生活情境、故事情境、游戏情境等巧妙的设计与实施中,会展现出令学生容易理解与感悟的知识点与关联,能使学生在各种紧紧围绕课堂教学内容设计的情境中形成更加丰富而深刻的认知、理解、体验与感悟.

信息化环境下初中数学函数教学的策略 下载：379 浏览：2784

​杨文学 《文学研究》 2022年3期

摘要:
数学学科与人们的日常生活之间存在密切联系，同时在教育行业的发展过程中，数学学科占有关键性位置。信息技术在很多行业有着广泛应用，并且得到的实际效果十分显著，为了让初中数学函数的教学效率得到提升，需要加强此学科教学的信息化建设，让抽象化问题变得具象化，便于学生理解和掌握。学校应该提高对信息化建设与函数教学融合的重视，进一步体现函数学习的作用和价值。

信息化环境下初中数学函数教学实践策略探析 下载：310 浏览：3228

邢承江 《环境科学研究》 2021年10期

摘要:
随着我国科学技术的发展进步，传统的教学模式已经不再适应当下课程改革的要求，21世纪的教育教学以信息技术为基础，从幼儿教育一直到高校教育，信息技术对教育的渗透涉及教学的方方面面。作为教育工作者，应该及时借助信息化，更好地为教育教学做出贡献，帮助教学顺利、高效地进行，就信息环境下初中数学函数教学的策略展开探讨研究。

基于高中数学核心素养下的对数函数教学建议 下载：151 浏览：1187

施来成 《计算数学学报》 2024年12期

摘要:
在新课标背景下，主要探讨了高中数学教学中对数函数的教学建议。通过利用虚拟实验室来增强学生的直观想象、实施项目式教学以培养学生的抽象思维能力，以及采用探究式教学方法来提高学生的推理能力，这些策略有助于学生更深入地理解数学概念，掌握数学知识与技能，从而提升数学思维能力和解决问题的能力，进而增强学生的数学核心素养。
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