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农田水利建设管理政策绩效的评价研究
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孤独症康复教育师资培养现状及发展对策研究——以江西省为例
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摘要:
国家“十四五”规划纲要强调要进一步加强特殊教育师资队伍建设,提升特殊教育教师专业能力,进而推动特殊教育的高质量发展,确保特殊群体受到良好教育的权力。[1]党的十八大以来,江西省委、省政府高度重视特殊教育工作,坚持把特殊教育纳入教育事业整体规划,连续实施二期特殊教育提升计划,持续完善政策、加大投入、强化保障,有效推进全省特殊教育改革发展,基本形成了“以随班就读为主体、以特教学校为骨干、以示范学校为龙头”的发展格局。孤独症康复教育作为特殊教育的重要组成部分,高水平孤独症康复教育师资队伍的培养和建设则是特殊教育的重中之重。文章对来自江西省内各地市的100名特殊教育学校或机构的孤独症康复教师进行了问卷调查,并采用SPSS软件对收集的各项数据进行分析整理,深入剖析江西省孤独症康复教师从业现状、师资培养现状及师资队伍建设存在的问题,为推动江西省孤独症康复教育事业健康有序发展提出相应的对策。
浅谈走向老龄化社会如何搞好离退休管理
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农业绿色发展推进人与自然和谐共生现代化的思考
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15 无人潜航器的国际法规制—法律地位、现实挑战与我国的应对
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小学语文高年级古诗词主题式群文阅读的教学策略与学生阅读素养提升
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“三教”改革背景下中职语文诗词教学的策略
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土地整治工程中农田水利工程的主要问题及应对方法
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振动监测技术在齿轮箱故障诊断中的应用
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化学分析仪器计量检定探讨
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水利水电工程施工土石方调配方法及其应用
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预防性护理在膀胱肿瘤电切术患者深静脉血栓防控中的效果分析
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教学游戏“玩”转初中体育田径课堂
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试析建筑工程设计中的节能建筑设计
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胃泌素17与胃蛋白酶原在早期胃癌筛查中的意义
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摘要:
目的评价胃泌素17(G17)、胃蛋白酶原(PG)在健康体检人群中的早期胃癌筛查的效用。方法选取从2016年1月至2018年7月在我院行常规体检者及消化内科住院患者,所有入选者均行胃镜检查及血清胃泌素17(G17)、胃蛋白酶原I(PGI)、胃蛋白酶原II(PGII)测定,计算胃蛋白酶原I/II(PR)。用SPSS统计软件进行统计分析。结果共325例患者入选本研究,经胃镜及病理证实:正常106例,非特异性炎症88例,低级别上皮内瘤变45例,高级别上皮内瘤变30例,粘膜内癌24例,进展胃癌32例。分为正常组、非特异性炎症组、癌前病变组(低级别上皮内瘤变)、早期胃癌组(高级别上皮内瘤变及内膜内癌)、进展期胃癌组。进展期胃癌及早期胃癌患者G17、PGII高于正常组,PR低于正常者,差异有统计学意义(P<0.05)。将正常组作为对照组,早期胃癌及进展胃癌定义为胃癌组,绘制ROC曲线,G-17联合PR(G-17>3.9, PR<8.70),其灵敏度为95.35%,特异度为86.80,正确指数为0.58,P<0.001,Kappa=0.564 (P<0.001)。结论胃泌素17、胃蛋白酶原比值在健康体检胃癌筛查中有一定预测价值,一致性一般。目前胃癌早期筛查仍需依赖定期健康体检及胃镜筛查。
生活化教学在初中地理课堂教学中的应用
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摘要:
对初中八年级地理教师而言,在开展课堂教学时应该特别注重科学教学方法的应用。教师应该意识到传统的灌输式教学很难满足学生的发展需求,学生会在“满堂灌”的课堂上产生极大的抵触情绪,影响地理学习效果。鉴于此,初中八年级地理教师在开展课堂教学时,应该进一步创新课堂教学模式,关注学生的学习兴趣,引导学生能更加自觉、主动地学习知识。从当前初中八年级地理教学改革状况看,生活化教学是比较常用的一种教学方式,其主要是在地理教学中,为学生构建相应的生活环境、生活情境,使得学生的地理学习与生活可以紧密结合起来,能在生活中理解、应用地理知识。生活化教学充分体现了地理源于生活、用于生活的思想,学生需要在学习中灵活应用地理知识处理问题,这在培养学生的核心素养上具有良好的优势,因此在实践中初中八年级地理教师应该灵活应用生活化教学方法指引学生获取知识。