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考虑热载荷能力的风火打捆外送线路导线截面优化 下载：68 浏览：412

林章岁1 张梦婕2 叶荣1 温步瀛2 《电气学报》 2018年10期

摘要:
风火打捆外送能平抑风电的波动,提高线路的利用率,是大规模消纳风电的重要途径,所以风火打捆外送线路的选择至关重要,而外送线路可输送的容量又与其截面积和环境温度有关。考虑线路热载荷能力(即环境温度)影响,提出了风火打捆外送线路截面积优化的方法,该方法综合考虑了风电及火电外送的收入、外送线路的投资和火电煤耗成本对外送电收益的影响。算例表明该方法与不考虑热载荷能力的方法相比,能节约外送线路的投资,增加收益。

高校思想政治理论课教学技术化倾向及其超越 下载：82 浏览：477

叶荣国 《中国教育研究》 2020年1期

摘要:
当前,在信息技术的驱动下,高校思想政治理论课教学存在技术应用的"异化"现象。审思看似"价值无涉"的技术背后潜隐的认识偏差,走出"无技术不教学"的实践误区,让教学回归本真,教师要把颠倒的目的与手段再颠倒过来,追求教学与技术的深度融合;实现从"独奏者"到"伴奏者"的角色转换,做学生健康成长的指导者和引路人;坚守"教学技术"走向"教学艺术"的教育理想,让课堂教学充满生命的律动。

“板块式”教学模式在初中《道德与法治》课堂教学中的运用 下载：515 浏览：2575

叶荣 《国际教育论坛》 2021年11期

摘要:
在当前教育改革的背景下，初中《道德与法治》课程的教学模式亟需创新以适应新时代学生的发展需求。本文旨在探讨“板块式”教学模式在初中《道德与法治》课堂教学中的应用，以期提高教学效果，培养学生的道德素养和法治意识。通过对现有教学模式的分析，本文采用案例研究法，结合实际教学实践，深入探讨板块式教学的优势及其在道德与法治教学中的实施策略。研究发现，板块式教学能够有效激发学生的学习兴趣，落实生本教育理念，创新教学评价方式，从而促进学生思想道德素养的提升。
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