文章-世纪中文出版社

国际产能合作对绿色经济效率的影响——基于境外园区东道国的实证分析下载：25 浏览：229

黄森1,2 王佳雯1,2 呙小明1,2 《中国经济》 2020年5期

摘要:

本文基于2008-2017年间国际产能合作境外园区所在东道国相关数据,首先运用Super-SBM-Undesirable模型测算对应国家绿色经济效率,然后利用多种空间面板计量模型研究了国际产能合作对境外园区东道国绿色经济效率的影响。研究结果表明,考察期间境外园区东道国绿色经济综合效率总体情况较好;国际产能合作对境外园区东道国绿色经济效率的提升有着显著的推动作用,其中国际产能贸易促进作用要更加优于国际产能投资;境外园区东道国自身产业结构优化及研发投入增加,对绿色经济效率有显著促进作用;东道国物质资本投入结构不合理,以及东道国之间制度差异较大,在一定程度上会限制绿色经济效率的提升。

不同零售业态下业态价值对顾客绩效的影响——基于特卖商场、百货商场和品牌商场的调研下载：17 浏览：197

张金霞《中国经济》 2018年9期

摘要:

本文对特卖商场、百货商场和品牌商场分别进行了调研,分析了它们的业态价值与顾客绩效的关系,结果发现,效率评价、社会价值、顾客愉悦是消费者对特卖商场消费行为的驱动因素,百货商场中消费者行为的驱动因素主要在于社会价值和愉悦性,品牌商场中消费者行为的驱动因素主要在于卓越、社会价值、愉悦和审美价值。最后,本文对特卖商场、百货商场和品牌商场提出了发展建议。

不同零售业态下业态价值对顾客绩效的影响——基于特卖商场、百货商场和品牌商场的调研下载：69 浏览：372

张金霞《中国经济》 2018年8期

摘要:

本文对特卖商场、百货商场和品牌商场分别进行了调研,分析了它们的业态价值与顾客绩效的关系,结果发现,效率评价、社会价值、顾客愉悦是消费者对特卖商场消费行为的驱动因素,百货商场中消费者行为的驱动因素主要在于社会价值和愉悦性,品牌商场中消费者行为的驱动因素主要在于卓越、社会价值、愉悦和审美价值。最后,本文对特卖商场、百货商场和品牌商场提出了发展建议。

基于新词识别的大数据聊天文本舆情热点挖掘下载：53 浏览：366

王珊珊1 冯利鑫2 《电子商务进展》 2018年2期

摘要:

热点是在一段时间内用户文本涉及最多的热议焦点。大数据聊天文本的研究可以帮助用户及时了解当下文本热点话题和热门事件,帮助企业了解和评测用户关心的热点,且使得对社会舆情热点有明确的方向把握。因此对大数据聊天文本的研究有广泛的适用性和研究价值。由于聊天文本自由度大、语法不规范、即时性强大特点,引擎通过传统的文本分析难以对微博热点进行准确的把握。本文中通过对一个时间跨度的文本特征进行处理,通过加入跨度的时间信息来决策是否为热点词。通过实验,挖掘出的热点词与相应的热点事件相对应,说明本文提出的方法有不错的使用效果,可以进行更深入的研究。

基于慕课与翻转课堂的专业课程教学改革探讨——以高职院校《国际贸易实务》课程教学为例下载：55 浏览：419

李彬海艳廖晓敏《当代市场营销》 2019年5期

摘要:

"互联网+"在职业教育中的实践形式之一是开展基于慕课与翻转课堂的教学改革。文章基于高职院校特定的人才培养目标和教学特点,从高职院校专业课程教学的现状出发,针对专业课程教学中实行翻转课堂教学改革的优势及存在的问题进行了分析与探讨,以期为实施专业课程教学中翻转课堂的教学改革尝试提供借鉴和建议。

国际陆海贸易新通道建设对参建省市物流发展的影响分析下载：46 浏览：464

李依依1 钟敏2 蒋菲1 《金融研究杂志》 2019年10期

摘要:

利用2000～2017年国际陆海贸易新通道9个参建省市的空间面板数据,对参建省市物流吸引力进行计算与描述,并构建铁路、公路等基础设施建设对参建省市物流影响的空间计量模型,定量考察交通设施建设对物流发展的影响及其空间溢出效应。研究发现:根据省市物流吸引力大小,可以大致分为以重庆为主与以新疆为主的左右两大区域,以重庆为核心城市可将吸引力系数分为三大层次;交通设施建设对物流发展的影响同时存在自变量、因变量与误差项的空间溢出;SDM模型进一步说明国际陆海贸易新通道某一参建省市交通设施建设对物流经济的影响存在负的空间溢出,其中铁路设施建设对周边地区的物流经济影响更大。

精准扶贫背景下安徽农村电商发展研究下载：66 浏览：459

方刚《中国农业》 2019年1期

摘要:

在电子商务作为精准扶贫战略重要举措的背景下,分析了安徽省积极推进农村电子商务工作所取得的成绩和存在的问题,并从提高认识、打造品牌、加强冷链物流建设、提升农产品上行能力、加强人才培养和农旅结合协同发展六个方面提出了对策建议。

高职国际商务专业“课岗证赛”四位一体课程体系的构建下载：99 浏览：521

王庆颖《中国教育学报》 2020年1期

摘要:

课程体系是实现人才培养目标的载体,是提高教育质量的重要保障,本文在分析"课岗证赛"内在逻辑关系的基础上,构建高职国际商务专业"课岗证赛"四位一体的课程体系;以毕业生未来对口就业三大岗位群的六大典型初级工作岗位的任务和要求作为构建课程体系的核心依据;以"职业证书""外贸比赛"的内容、标准和要求,作为课程体系构建的重要补充和评价依据,进而提出了课程体系的具体实施方案和保障措施,实现理论教学和实践教学的深度结合、学校教学与社会需求的和谐统一。

思维导图在小学英语词汇教学中的应用下载：51 浏览：337

陈红光《国际教育论坛》 2020年7期

摘要:

目前,小学英语词汇教学存在成效不显著的问题,不少学生学了词汇后,不知词义,不会书写,不能发声。思维导图将抽象的思维变成可画、可看、可循的轨迹图,打开了英语词汇教学改革的大门,是教师提高词汇教学效果行之有效的工具。教师可参照我国学者贾彦德提出的同义义场、反义义场、语义场词汇的分类引导学生绘制思维导图,并在课堂教学中设置情境,在情境中赋予词汇具体意义。

社会信用体系建设背景下探索构建海关AEO高级认证信息管理系统下载：189 浏览：2132

劳进1 刘伟莉2 罗聪3 苏宁4 张超5 《社会科学研究进展》 2023年4期

摘要:

2021年9月6日海关总署公布《中华人民共和国海关注册登记和备案企业信用管理办法》（署令〔2021〕251号），要求加快我国海关企业信用管理体系建设，构建以守信激励和失信约束为条件，加强AEO高级认证，完善海关企业信用管理制度，落实“放管服”改革和国家信用体系建设有关部署要求。本人对海关AEO认证信息化建设进行了探讨研究，希望为我国在实施AEO高级认证过程中提供一些信息化方面的参考。

跨境电子商务人才培养模式探析下载：108 浏览：1928

潘园园《电子商务进展》 2022年7期

摘要:

在我国社会经济发展模式变革不断深化的背景下，跨境贸易活动多向电子商务方向发展，对跨境电子商务人才建设提出了更高的要求。但是由于我国跨境电子商务专业起步较晚，人才培养模式改革不够深入，使得人才培养与行业发展需求之间存在严重偏差。当前，各大企业对跨境电子商务人才的需求量越来越大，为了提高企业的市场竞争力，高职院校要为其输送优秀的跨境电子商务人才，对现有的教学进行改进，改善课程体系，使学生的综合能力获得提升。

扬州大学中外合作办学国际商务专业毕业生满意度研究下载：123 浏览：2001

汪慧萍《电子商务进展》 2022年1期

摘要:

近年来中外合作办学不断发展，毕业生的培养质量受到广泛关注。本文研究了扬州大学中外合作办学专业国际商务专业的毕业生满意度，通过发放调查问卷，分析毕业生的满意度现状，并提出提升满意度的对策建议。

数字贸易视阈下对国际商务高技能人才培养的思考下载：140 浏览：2420

张人月仪恩赐张天鹏《电子商务进展》 2021年2期

摘要:

近年来，经济的发展，促进我国科技水平的提升。，随着科学技术的快速发展，全球经济已步入网络信息时代，也推动了各行各业的持续创新。而2020年爆发的新冠肺炎疫情，更使互联网、物流、仓储等基础设施和大数据、云计算等信息网络技术得到前所未有的推进，数字贸易成为应对全球疫情影响的利器。同时，作为一个快速增长的新兴行业，数字贸易领域人才缺口巨大，据阿里研究院的数据，近五年来，我国数字贸易对人才的需求以年均39%的速度在增加，仅2019年就需要新增相关从业人员450万。但是，数字贸易涉及技术、经济、贸易、管理等众多学科，具有全方位、综合性、复合性的特点，因此，对从业人员的核心素质和综合能力都提出了新的要求。本文就数字贸易视阈下对国际商务高技能人才培养展开探讨。

“互联网+”背景下我国中小企业开展国际商务策略研究下载：136 浏览：2257

盖海滨彭纪龙张天鹏《电子商务进展》 2021年2期

摘要:

经济发展形势下，企业之间所面临的竞争也变得越来越激烈。随着大数据与“互联网+”技术的深入运用，中小型企业国际化的商业促进价值逐渐得以强化，这能够对国际市场进行深入分析，在此基础上，对创新型的轨迹商务发展策略进行制定和完善。然而，就目前“互联网+”背景之下国内中小型企业进行国际商务活动的现实状况而言，其中所隐藏的问题相对较多，无法从根本上提升国际商务体系发展的效果。本文就“互联网+”背景下我国中小企业开展国际商务策略展开探讨。

商务经济学人才培养模式的创新下载：186 浏览：2577

张晓艳杜宪《现代经济研究进展》 2021年11期

摘要:

典型的国际商务人才培养模式有三种。前两种学习方式是中国大学的主流。高等院校培养的国际商务人才数量逐年增多，但与国外接轨的经济发展对国际商务人才的需求还存在一些差距，如人才特点、能力结构、师资队伍等。应借鉴国外高校的成功经验，制定人才培养方案，制定课程体系，组建教学团队，完善国际化商务人才教学模式。

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