本文首先回顾我国高校教研室发展历程以及功能变迁，并对高校教研室现状进行了分析，提出了针对高校进行有效管理评估机制及其功能优化策略。

本研究探讨了将成果导向教育理念（OBE）与课程思政相结合应用于《生物化学》教学的实践和成效。通过实施这一教学模式，旨在全面提升学生的知识掌握、技能发展、情感态度和价值观。研究显示，整合OBE和课程思政不仅增强了学生的学术能力，还促进了其社会责任感、职业道德和科学精神的形成。此外，研究还指出了此教学模式在提升教育质量、增强学生职业成长的潜力，并探讨了未来教育实践中可能面临的挑战与发展方向。本研究为高等教育中课程思政与OBE理念的有效结合提供了实证基础，并建议未来研究应继

当前地方高校法学课程混合式教学模式存在学生的自主学习能力不强和自律性不够、混合式教学的组织设计对教师的要求更高以及混合式教学所需的基础配套设施不完善等问题。有效解决地方高校法学课程混合式教学改革中出现的问题，需要从以下几个方面进行改进：形成良好的教学互动、积极引导学生转变学习观念、提高学生学习自律性、对教师开展混合式教学培训、完善混合式教学所需的基础配套设施。同时，在法学课程教学中具体应用混合式教学模式时，要做好三个阶段的准备和设计：课前准备阶段、课堂教学阶段以及课后巩固阶段。

亲组织非伦理行为是一种高校教师之间互相协助、内部交换利益、协同排斥、压制异己等不道德行为，其影响主要包括教育质量下降、学校声誉受损、学术环境恶化和教育投资浪费等方面。深层原因主要包括个体心理、社会文化和组织结构三方面。其中，个体心理方面可能存在心理压力和权力欲望，社会文化方面受传统文化价值观影响，组织结构方面可能存在缺乏有效监督机制和管理制度、不规范的用人制度和薪酬待遇不公等问题。为解决上述问题，可以加强职业道德教育、监督管理、考核机制和诚信文化建设。需要学校建立有效的监管体制和制度，鼓励监督举报，严格考核教师表现和业绩，加强教育诚信文化建设。

中国共产党革命精神教育是大学生最重要的精神食粮，也是纲要课最宝贵的教学资源。地方高校纲要课教学中加强中国共产党革命精神教育，要勇于创新、善于创新，在创新中求发展。主要从科学研究、教辅材料编写、教学改革、师资培训、协同育人等方面采取各项措施，以切实提高革命精神教育的实效性、培养红色传人、传承红色文化为目标。

随着我国高等教育普及化的到来，高校捐赠作为许多地方高校资金的重要来源，对高校未来发展有着重要意义。研究对当前地方高校捐赠现状进行分析并指出问题，最后从学校、校友、校友工作三个层面提出建议。

在当前新时期发展的背景下，积极推动乡村振兴，促进乡村地区实现社会经济、文化同步发展属于重大发展战略，对于地方高校图书馆来说，应当发挥好自身文化传播的重要作用，深刻认识到服务乡村文化振兴的重要意义，构建完善的文化服务体系，以此为乡村文化振兴工作奠定良好的基础。基于此，本文主要分析地方高校图书馆助力于乡村文化振兴的具体路径。

物流业是生产性服务业中与制造业关联最为紧密的产业之一，物流业与制造业的融合创新发展对提升产业链供应链现代化水平，促进经济增长和深化供给侧结构性改革具有重要作用，是推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的重要举措。然而面对着物流业制造业快速深度融合发展，复合型人才日渐成为行业融合产业升级的瓶颈之一，地方高校人才培养以专业划分对于满足物流业制造业融合型人才的需求具有一定的局限性，造成明显的知识技能“孤岛”。本文以地方高校滨州学院为例，为适应物流业制造业融合发展趋势，满足地方高校应用型转型并服务地方发展需要，提出了智慧物流人才培养的“一体两翼”模式设计，以期为提升复合应用型人才培养质量，为地方应用型高校发展提供经验借鉴。

随着电子产品功能日趋多样化、智能化，支撑它们运行的代码规模也在快速膨胀。在上述背景下，在电子信息工程专业课程体系中越来越多的高校以选修或必修的形式开设了数据结构与面向对象编程方面的课程，如笔者所在电子系，在每学年的第一学期针对大二学生授课，课程以C++语言为载体传授学生面向对象编程与数据结构方面的基础知识。

本研究探讨了将成果导向教育理念（OBE）与课程思政相结合应用于《生物化学》教学的实践和成效。通过实施这一教学模式，旨在全面提升学生的知识掌握、技能发展、情感态度和价值观。研究显示，整合OBE和课程思政不仅增强了学生的学术能力，还促进了其社会责任感、职业道德和科学精神的形成。此外，研究还指出了此教学模式在提升教育质量、增强学生职业成长的潜力，并探讨了未来教育实践中可能面临的挑战与发展方向。本研究为高等教育中课程思政与OBE理念的有效结合提供了实证基础，并建议未来研究应继续扩展其在不同学科的应用，以优化和适应教育的快速变化。

高校作为人才培养的主力，应用型人才是地方高校人才培养的目标，而大学生科研创新能力的培养是应用型人才培养的关键。本文以地方高校材料科学与工程专业为例，对大学生科研创新能力培养现状以及存在的问题进行分析，并提出合理化建议。

随着信息技术的不断发展及教育领域的进步，慕课在教育领域得到了普及和广泛应用。慕课不仅能弥补地方高校教学存在的不足，也能提升学生线上学习的热情，推进高校教学管理工作的有序开展。在地方高校教学管理工作中合理引入慕课，能在一定程度上提升教学管理质量及人才培养质量。为此，本文针对基于慕课的地方高校教学管理改革意义、改革路径进行探索，以期为高校教育人员提供借鉴。