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国内外警察教育培训模式比较研究
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新能源项目安全培训模式创新与实践效果评估
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分层次多元化培训对护理人员的影响
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摘要:
探讨分层、多样化培养模式在护士临床护理训练中的应用效果。方法:本研究以我院参加临床护理训练的240名护士为研究对象,将2019年1月到2020年12月期间参加训练的120名护士作为对照组(采用传统的训练方式进行干预),将2020年1月到2021年1月期间参加训练的120名护士作为研究组(采用分层的、多样化的训练方式进行干预)。对两组护士在训练中的作用进行比较。结果;在经过培训之后,研究组护理人员的临床护理知识、临床护理技能、护理培训的满意度评分都比对照组的护理人员要高(P<0.05)。结论:在护士临床护理训练中,实行分层、多元化的训练方式,效果比较明显,加强护士的整体护理能力,促进了护士整体素质的提高,从而提升医院的护理质量。
探索双减背景下师德教育培训模式
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可持续发展下电力企业职工培训模式创新研究
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军事职业教育院校学生岗位通用技能培养初探
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职业教育培训模式研究
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摘要:
自2019年开始,围绕现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业,推动职业院校在10个左右技术技能人才紧缺领域大力开展职业培训。”虽然我国职业教育已成为高等教育的“半壁江山”,但是,不得不承认,我国的职业培训体系还不够完善,职业院校在职业培训方面的功能也没有得到很好发挥。随着我国经济社会高质量发展和产业转型升级,我国劳动力市场呈现“用工荒”“技工荒”与大学毕业生、转移农民工就业难的矛盾现象,很大程度上是由于我国职业教育和培训供给侧出现了问题。因此,职业院校必须基于各行各业对高素质技术技能人才的迫切需求,完善新时代职业培训体系,将职业培训做大做好,使职业培训成为职业教育发展新的成长点。
创新园本培训模式,助推教师专业成长——幼儿园开展
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浙江省大学生财会信息化竞赛培训模式创新与改革研究
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构建创新、发展、融合培训模式的思考与探索
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