文章-世纪中文出版社

许建飞1，2 韩豫1 《建筑与工程管理》 2020年9期

摘要:

为了研究建筑工人参与安全教育主动性的影响因素和影响机理，通过对多个建筑施工企业进行访谈，查阅相关文献，基于行为安全理论、安全认知心理学理论和学习动机理论，将建筑工人参与安全教育主动性的影响因素进行分类识别。划分内部影响因素和外部影响因素，选取6个外因变量，共28个观测指标，采用Likert五级量表的形式对建筑工人进行调查，并利用SPSS和AMOS软件对回收数据进行信效度分析及因子分析，建立假设结构方程模型(SEM)并进行修正，得到影响因素对建筑工人参与安全教育的主动性的影响路径系数。结果表明:安全培训质量、安全投入与奖励力度、政府安全监管强度和工人安全素质对工人参与安全教育主动性影响显著。建筑工人应学会提升自身的主动安全素质，企业可以改善安全培训质量，加大安全投入和奖励力度，政府应加强安全监管来提升工人参与安全教育的主动性，减少建筑安全事故发生概率。

基于增强现实技术的儿童安全教育游戏设计研究下载：53 浏览：377

张文莉胡越《设计研究》 2020年4期

摘要:

解决传统安全教育游戏内容枯燥，场景展示单一，交互性差等问题。文章根据儿童与传统安全教育游戏特征，简析两款较典型的传统安全教育游戏的优劣势，引出增强现实技术下的安全教育游戏的优势，结合增强现实技术沉浸感、交互性、情境式等特点。基于增强现实技术，提出了几点在安全教育游戏上的应用可能，并对增强现实环境下的安全教育游戏整理了一般设计原则与开发流程。增强现实技术与安全教育游戏的结合，为以后的儿童安全教育形式提供了新的设计思路。

初中音乐课堂中生命安全教育的渗透下载：89 浏览：496

薛白《中国音乐学报》 2018年8期

摘要:

音乐，是人类最伟大的发现之一。欢快的音乐让人身心愉悦，动感的音乐让人心潮澎湃，悲伤的音乐让人潸然欲泣，舒缓的音乐让人平静安详。音乐是上帝的低语，向人诉说着世间的辛酸、痛楚、欢乐乃至希望。音乐是生命的节奏，音乐是人灵魂的律动。音乐能从人的内心最深处发声，给人灵魂以启迪和慰藉。音乐的诉说娓娓道来而又振聋发聩。音乐为学生阐述生命的奇迹，为他们讲述生命安全的重要，引导学生珍爱生命，热爱生活。

安全教育在高校体育教学中的重要性研究下载：48 浏览：276

吴荣女《体育研究》 2019年9期

摘要:

高校体育教学是学生获得体育能力的主要方式。近年来,随着人们对健康要求的提高,体育事业快速的发展,各大高校体育专业的学生逐渐的增加,体育教学方式也在不断的提升,并呈现多元化形式的发展,而体育运动极易导致运动不安事件的发生。这些变化的发生增加了高校体育教学的压力,因此如何保证高校体育教学中的安全问题,保证学生的安全,成为高校急需解决的主要问题。实践研究发现,多数的运动意外事件都能够找到其发生的踪迹,这就需要在高校体育教学中建立完善的安全管理预警体系,从而促使体育教学能够在正确的安全管理方向中发展。本次通过研究高校体育教学中应用安全教育的重要性进行研究和讨论,并且为开展高校安全教育提供较好的建议。

东北地区坡耕地主要土种土壤可蚀性估算下载：86 浏览：477

张天宇1,2 尚晨晨1,2 韩笑3 《中国土壤》 2020年5期

摘要:

土壤可蚀性（K）反映土壤对侵蚀的敏感程度。本研究旨在查明东北地区坡耕地主要土种K特征。共采集了70个土种的土样,利用土壤理化性质分析和USLE诺谟图获取了它们的K_n,分析了东北地区耕地土壤主要土种的可蚀性。结果表明:（1）K_n最小值为0.011,最大值为0.070,平均值为0.031,标准差为0.012。无论是沿纬度方向,还是经度方向,K_n没有持续递增或递减的趋势。（2）各土种之间K_n差异明显,极值比达到6.4;同一土类各土种之间K_n也存在一定差异;多数土类的K_n极值比超过了1.5;因此,土壤侵蚀预报应尽量使用土种的K_n。（3）随着侵蚀程度加重,吉林省黑土的K_n没有明显的变化趋势。（4）近6%土种的砾石盖度超过1.5%;如果不考虑砾石因素,它们的K_n平均被高估37%。对于侵蚀严重、砾石较多的山区土壤,应考虑砾石对K_n的影响。

谷外糙米含量对稻谷储藏品质的影响下载：51 浏览：380

张玉荣孙杰王一荣侯文珊田君丽《中国食品与营养》 2018年12期

摘要:

为了探讨稻谷中谷外糙米的含量对稻谷储藏品质的影响,确定稻谷中谷外糙米含量的临界值,对粳稻和籼稻样品分别加入2%、4%、6%、8%、10%的谷外糙米,以不添加谷外糙米的净稻谷和糙米作对照,在38℃,RH=75%的条件下储藏3个月,测定储藏品质,并用SPSS软件分析测定数据。结果表明,随着储藏时间的延长,脂肪酸值和丙二醛含量逐渐增高,还原糖含量上升后下降,与未添加谷外糙米的稻谷相比,添加不同含量谷外糙米的稻谷储藏品质均有不同程度的下降,谷外糙米含量越高,储藏品质指标越差。采用差异性分析法分析储藏90 d后谷外糙米含量对粳稻、籼稻品质的影响,不同含量的谷外糙米对稻谷储藏品质指标存在显著的影响。当粳稻谷外糙米含量超过8%,籼稻谷外糙米含量超过6%时,与净稻谷(0%)相比,脂肪酸值、还原糖含量和丙二醛含量均存在显著差异。粳稻谷外糙米含量不宜超过8%,籼稻谷外糙米含量不宜超过6%。

将安全教育融入幼儿一日生活：提升幼儿自护能力的有效途径下载：251 浏览：1154

李春娟杨文涛《国际教育论坛》 2024年12期

摘要:

幼儿正处于活泼好动的年纪，他们的自我控制能力有限，对外界危险的感知不敏锐，容易发生意外事故。而教师不仅肩负着教育幼儿的责任，也是幼儿的“守护者”，要时刻将幼儿放在眼里，确保幼儿的人身安全。因此要对幼儿开展安全教育，提升幼儿自我保护能力。对此，本文针对在幼儿一日生活中开展安全教育的必要性以及策略进行研究。

老化-海蚀循环作用下高阻尼橡胶隔震支座橡胶材料性能劣化规律下载：87 浏览：413

刘荣1，2 马玉宏1，2 赵桂峰2，3 王康康1，2 《新材料》 2020年6期

摘要:

考虑到设置于跨海大桥位置较低处的隔震支座可能会遭受海水侵蚀和老化的循环作用，开展了高阻尼橡胶隔震支座橡胶材料海蚀-老化循环作用试验，研究了橡胶的硬度、定伸应力、拉伸强度及扯断伸长率随劣化时间和劣化深度的变化规律。结果表明，老化-海蚀循环作用对橡胶性能影响较大。随着老化-海蚀循环作用时间的延长，橡胶的硬度、定伸应力呈增长趋势，试验150 d后分别增长了21.05%和128.87%～244.95%；拉伸强度和扯断伸长率则呈减小趋势，试验150 d后分别下降了55.86%和76.52%，这对高阻尼橡胶隔震支座的极限变形能力和抗拉能力极为不利。经历150 d老化-海蚀循环作用后，硬度和定伸应力主要在劣化深度20 mm范围内增大，表层橡胶分别增长19.3%和87.04%～100.77%；拉伸强度和扯断伸长率在劣化深度10 mm范围内下降，表层橡胶分别减小44%和57.9%，说明橡胶材料性能劣化主要发生在距离表面较近的部分，内部橡胶性能变化较小。

截断总体最小二乘变分核事故源项反演数值研究下载：65 浏览：290

刘蕴1 刘新建1 李红2 方晟2 毛亚蔚1 曲静原2 《核工业与技术》 2019年3期

摘要:

放射性释放源项是核事故应急与事故后果评价的基础。核事故源项反演方法利用事故期间辐射环境监测数据估计事故释放源项。由于其不依赖电厂状态参数，在福岛核事故后被广泛重视。变分核事故源项反演模型(VAR)对释放源项的求解为全局最优，但受大气扩散模型误差的影响较大。为降低大气扩散模型误差对源项估计结果的影响，建立了截断总体最小二乘变分核事故源项反演数值计算模型(TTLS-VAR)。该模型可对扩散模型算子与监测向量进行修正，以提高源项反演的准确性。基于风洞实验数据对TTLS-VAR模型进行验证，结果显示:TTLS-VAR模型对释放源项估计结果的准确性较VAR模型有所提高。

熔盐球床堆径向流堆芯的热工水力分析下载：90 浏览：496

薛春辉董玉杰《核工业与技术》 2018年7期

摘要:

核热泉(NHS)堆是一种新型熔盐球床概念设计堆，其冷却剂径向流过堆芯，具有满功率自然循环特性。基于多孔介质局部非热平衡模型，利用计算流体力学(CFD)通用软件Fluent计算核热泉堆径向流堆芯的热工水力特性，并比较了不同的内、外孔板开孔率的影响。结果表明，内孔板开孔率对冷却剂流量分布影响较大；燃料中心温度具有相当的安全裕量，冷却剂横向流过堆芯的阻力远低于浮升力，能够实现全回路的自然循环。

和谐校园环境下大学生安全教育策略研究下载：43 浏览：190

田秀平1 倪志刚2 《航空航天学报》 2018年5期

摘要:

大学生安全教育关乎大学生的成长成才、高校的稳定、社会的进步及国家的整体发展。该论文针对当前大学生安全教育现状,概述了当前大学生群体特征,并就安全教育工作中出现的问题进行了分析,最后提出新的发展形势下安全教育可行性策略,以此能为大学生安全教育工作提供借鉴。

幼儿园班主任安全教育管理的策略研究下载：144 浏览：853

都力根《中国教育研究》 2024年12期

摘要:

在当前的教育环境中，幼儿园班主任扮演着至关重要的角色，特别是在安全教育管理方面。为了确保幼儿在园内的安全，班主任需要制定和实施一系列有效的管理策略。而在新环境下的幼儿安全教育中，还存在着班主任安全意识与幼儿安全意识不均衡、班主任整体素质偏低、安全事故频发等问题。因此，幼儿园班主任要正确认识幼儿园的安全问题，采取“对症下药”的有效措施，保证儿童的生命、健康安全。

简析幼儿园安全教育的研究策略下载：172 浏览：2560

马赞丽《中国教育研究》 2022年9期

摘要:

3岁至6岁正是我国儿童早期身体机能发展的黄金时期。此时由于儿童身心发育目前还不够成熟，容易受到意外伤害。此外，儿童的大脑皮层还处于初级发育阶段，在这个阶段，儿童通常具有“兴奋能力强，控制能力弱”的特点，表现出活跃的特点。基于此，本文将对幼儿园安全教育进行简单的分析。

幼儿园安全管理及安全教育问题的研究下载：182 浏览：1557

陈露莎《中国教育研究》 2023年2期

摘要:

幼儿园是孩子一生当中的重要阶段，在幼儿园时期，可以帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，培养良好的生活习惯和学习习惯。但是由于在幼儿阶段的孩子，并没有独立自主生活的能力，所以自身的安全很容易受到威胁，因此加强幼儿园的安全管理和安全教育十分重要。本文章主要分析了幼儿园安全管理及安全教育问题的相关措施。

新时期小学安全教育的现状及优化策略研究下载：182 浏览：1555

刘庆忠《中国教育研究》 2023年2期

摘要:

安全是人生活及学习的基本前提。小学生是小学教育的主要对象，加强小学生安全管理工作的升级，自然也是小学教育管理的重要内容。但由于师资、物资、教学观念等一些现实因素的制约，学校对学生的安全教育未能全面实施，以至于学生安全意识薄弱的缺陷暴露在大众视野之下。本文首先提出了小学生安全教育的现状，指出了其中的不足，后又提出了加强小学生安全教育的对策，希望可以为相关部门和学校提供一些帮助。

新时代教师安全素质培养体系的构建下载：92 浏览：490

周宇崔延强《教师教育与创新》 2020年3期

摘要:

在倡导"生命至上、安全第一"的新时代,安全素质已然成为教师专业素质结构中的重要组成部分。但目前我国中小学教师安全素质水平较低,其主要原因在于校内安全教育的低效与共性化、职后安全培训的不足以及自主学习途径的缺乏。针对当前存在的主要问题,教师安全素质培养路径的优化和培养体系的构建可以从三个方面展开:首先,在职前修订师范教育人才培养标准,重建教师专业素质结构,同时调整安全教育的课程设置,协同第二课堂提升教师安全素质;其次,在职后扩大教师安全培训对象,建立"分层进阶"新模式,对安全考试合格者发放教师安全培训合格证书,调整和完善中小学校岗位安全工作指南;第三,在日常工作期间,逐步改善教师自主学习条件,积极开展安全专题类校本课程研究。

嗜水气单胞菌ompA、flaA基因重组干酪乳杆菌对鲤生长及免疫效果分析下载：78 浏览：451

赵林辉1，2，3，4 田佳鑫2，3，4 孔祎頔2，3，4 彭思博1，2，3，4 单晓枫4 王桂芹2，3，4 《水产研究进展》 2022年2期

摘要:

为构建嗜水气单胞菌ompA和flaA基因重组干酪乳杆菌并分别检测其表达产物对鲤生长及免疫效果的影响，实验将目的基因克隆至乳酸菌穿梭表达质粒pPG612中，并电转至干酪乳杆菌中，经诱导后包被饲料对鲤进行饲养56d，称重并采集血清及组织，分析生长指标及免疫指标变化。在56d饲养免疫结束后结果显示，生长指标显示重组干酪乳杆菌组与对照组无显著差异，表明重组干酪乳杆菌对生长无影响；免疫效果分析显示，血清中IgM表达水平显著上升。血清中AKP、LZM、SOD、CAT、C3和C4也均显著升高。荧光定量PCR检测发现，免疫后肝脏、脾脏、头肾及肠组织中的细胞免疫因子基因IL-1β、IL-8、TNF-α、NF-κB、TLR5及MYD88的表达水平有不同程度的显著提升；其中TLR5及MYD88表达量在Lc-mcs-flaA组高于Lc-mcs-ompA组。攻毒后Lc-mcs-ompA与Lc-mcs-flaA组免疫保护率分别为59%与54%，显著高于对照组。研究表明，本实验构建的重组干酪乳杆菌Lc-mcs-ompA与Lc-mcs-flaA免疫鲤能刺激机体产生免疫应答反应，进而提高自身存活率，为预防鱼类嗜水气单胞菌感染的口服免疫制剂的研发奠定基础并提供科学理论依据。

浅谈幼儿安全教育培养的误区及对策下载：56 浏览：480

黄晓芬《课程教育研究》 2020年2期

摘要:

幼儿时期孩子的身心承受能力都比较弱,对很多危险因素缺少认知,一旦遇到危险做不到自我保护。基于此这种情况,本文主要针对当前幼儿安全教育培养的误区进行分析,并在其基础上就如何培养幼儿安全意识进行了探讨和研究,旨在帮助幼儿增强自我保护能力,促进幼儿健康、安全、快乐的成长。

浅谈建筑工程安全教育平台的设计与应用下载：42 浏览：471

吴孟文《建筑与工程管理》 2025年1期

摘要:

建筑规模和技术质量的提高给人们带来了更加舒适的办公和生活环境，但安全事故频发给施工单位的经济效益带来了负面影响。施工涉及大量大型施工设备、材料和不同专业的施工项目。在施工单位安全管理缺失的情况下，现场存在大量的安全隐患和风险点，没有被及时发现和解决，导致事故概率大幅增加。针对安全管理的缺陷，建设单位需要从安全教育平台的设计和应用角度，优化现有的安全管理教育，不断降低事故率。

小学道德与法制教学中的安全教育探讨下载：184 浏览：2459

唐俊秀《中国法学研究》 2021年9期

摘要:

近年来，儿童安全问题频发，如何提升儿童安全意识以及规避安全问题已经成为儿童教育关注热点，学校开始引入安全教育内容，《道德与法制》课程作为小学阶段学生必学科目之一，在学生安全教育中承担重要作用，挖掘《道德与法制》课程安全教育价值是现下课程教学改革重点。基于此，为了促进小学《道德与法制》安全教育价值发挥，本文将就此进行分析，提出安全教育策略。

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