文章-世纪中文出版社

在高校，社会实践在人才培养中有着不可替代的作用，在学生综合素质能力培养、爱国情怀和社会责任感、服务社会能力等各方面发挥着重要作用。文章基于实践育人视角，探讨了大学生实践能力培养的意义和不足，提出加强高校社会实践育人作用的一系列有效途径，通过紧贴时代、健全体系、搭建平台、加大宣传等方法和渠道真正激发实践育人的育人功能，为培养远大理想信念、敢于拼搏奋斗的新时代青年打下夯实基础。

基于数学实践能力培养的数学建模教学下载：523 浏览：1966

吴秀兰《建模与系统仿真》 2021年12期

摘要:

《普通高中数学课程标准（2017年版）》将数学建模作为数学核心素养提出，其主要目的和着力点就是培养和发展学生的数学实践能力，即借助数学建模教学以达到培养学生数学实践能力的目的。基于新课标分析了数学建模素养与数学实践能力的关系，探索了数学建模与数学实践能力之间的作用机制，并对如何开展数学建模教学提出三条建议，以期对培养学生数学实践能力提供参考。

实践育人视域下高等院校学生社会实践能力培养研究下载：226 浏览：2415

谢佳《中国社会科学学报》 2023年1期

摘要:

浅析高中地理教学中学生实践能力培养策略下载：368 浏览：2043

周文俊《地理研究进展》 2021年5期

摘要:

面对紧张的教学和学习，不仅很少能够开展实践教学，同时相关的实践规划也明显不足，相关的实验和实践配套和设计也相对匮乏，因此在整体的实践教学和实践力的培养上仍处于一个初步阶段，具体的开展以及规划还需要进一步的协调和配置。本文立足于高中地理教学角度，分析了高中地理教学中学生实践能力培养策略，希望具有一定参考价值。

基于OBE理念的课程目标达成度评价——以《食品安全概论》课程为例下载：45 浏览：1096

赵丹丹赵霞饶欢高晓光郝建雄《中国食品与营养》 2024年11期

摘要:

《食品安全概论》是食品类专业中的重要课程，本文以该课程为例，对课程目标及对毕业要求的支撑、教学内容设计与课程达成评价方法进行了探究，并根据课程达成评价结果提出持续改进措施。本文研究结果对于食品专业类课程的达成评价方法提供了一定借鉴，为提高课程建设与专业建设水平的提高提供了支撑。

初中化学实验教学与学生实践能力培养的策略研究下载：102 浏览：1245

乔斌《应用化学学报》 2024年10期

摘要:

本文聚焦于初中化学实验教学如何有效促进学生实践能力的发展。通过分析现有实验教学模式的局限性，提出了一系列针对性的教学策略，包括强化学生动手实验的机会、引入更多贴近生活的实验案例以及利用信息技术辅助实验教学。研究发现，这些策略的实施显著提高了学生的实验操作技能、问题解决能力和创新思维，为初中化学教学提供了有益的参考。

以学科竞赛促进车辆工程专业学生创新实践能力培养研究下载：178 浏览：1772

刘新磊郭莹《教育实践与创新》 2022年9期

摘要:

近些年，我国越来越重视对大学生创新实践能力的培养，设置了诸多专业赛事，以赛促学，以赛促创。本文剖析了学科竞赛对车辆工程专业学生创新实践能力培养的意义以及重要性，以期能为设置有车辆工程专业的院校提供一定参考。

基于创新精神及实践能力培养的小学数学教学实践下载：180 浏览：1829

李忠英《教育实践与创新》 2022年5期

摘要:

在数学教学中，除了要求学生具备一定逻辑思考的能力外，还要注重学生创造精神和实践能力的齐头并进。而由于受到多种因素的影响，一些教师在传统的应试教育中注重成绩，忽视了对学生的全面素质的培养，从而导致对学生长期发展、终身学习的不利。基于此种情况，在新一轮的新课改背景下，如何在小学数学课堂上培养学生的创造精神和实践能力则成了一个亟待解决的问题。

中职会计专业学生实践能力培养研究下载：103 浏览：1035

李成宗《会计研究杂志》 2024年12期

摘要:

中职会计专业学生实践能力培养研究，是一个既具有现实意义又富有挑战性的课题。在当前社会经济快速发展的背景下，会计作为企业管理的重要工具，其专业人才的需求日益增长。中等职业学校作为培养技术技能人才的重要阵地，会计专业的教育质量直接关系到未来会计人才的素质和能力。

基于校企合作的宠物医疗专业学生实践能力培养研究下载：124 浏览：1280

韩雪松《中国医学研究》 2024年2期

摘要:

随着社会经济的发展，人们对于宠物的需求越来越大，宠物医疗专业应运而生。宠物医疗是一门实践性很强的学科，它不仅需要学生掌握扎实的理论知识，还需要学生具有一定的实践能力。但由于该学科涉及到宠物的诊断和治疗等方面，所以学生在学习过程中难以完全掌握，导致实践能力较差。本文以此为研究对象，针对目前技工院校中存在的问题进行了分析和研究，并提出了几点建议和意见，希望能对该领域的发展提供帮助。

中医护理临床实践能力培养体系的建立与应用研究下载：368 浏览：3121

朱瑞娟朱蕾杜浩慧《当代中医药》 2022年4期

摘要:

随着新课改理念不断地进行深入，对中医护理临床实践教学工作提出了越来越高的要求。目前，构建完善中医护理临床实践能力培养体系突显的非常重要，不仅可以提升学生临床实践能力，还能促进学生全方面发展。大部分学校根据中医临床实践能力培养体系，构建了健全的学生培养方案，为社会培养出更多中医优秀人才打下了良好的基础。本文主要以中医护理临床实践能力培养体系的建立与应用为重点进行阐述，首先分析中医护理临床实践能力培养体系的构建意义，其次从做好课程设置工作、增强护患沟通能力以及加大规范临床能力培养力度等几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

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