随着经济和社会的发展，人们的物质生活水平得到了极大的改善，对精神生活的需求也在日益增长，因此，音乐、美术等艺术专业，由于其丰富和发展了学生的精神生活，满足了学生的心理需求，越来越受到重视。然而在现实生活中，学生的思想和行为都受到了极大的限制。目前，小学音乐教育正处于初学者的音乐启蒙与发展时期，这个时期的音乐教学既有音乐教学这一门课程的作用，也具有培养学生的精神文化素质的重要作用。

音乐不仅能愉悦学生身心，还能陶冶学生情操，帮助学生缓解学习压力。因此，在初中教学中，有必要优化音乐教学的效果，使学生具有较强的审美能力、审美情趣和良好的学习态度。多媒体设备已广泛应用于当前的教学中，在提高教学效率和吸引学生注意力方面具有很大的优势。因此，在初中音乐教学中合理使用多媒体可以达到提高教学质量、优化教学效果的目的。

在社会快速发展的推动下，我国教育事业的发展取得了巨大的成绩，从而为教育教学水平的提升起到了积极的促进作用。小学语文课程在整个小学阶段的教学结构中属于较为重要的一门学科，并且学生的语文学习情况往往会对其他课程的学习造成巨大的影响。为了从根本上保证小学语文教学工作的质量，最为重要的就是需要教师切实的遵从新课程标准的要求，在教学中为学生创造出良好的个性发展的机会，这样对于学生创新思维的提升也能够起到积极的作用。在小学语文课堂上，教师不但需要为学生讲解基础知识，并且还应当重视对学生创新思维能力的培养，从而促进语文教学工作整体水平的不断提高。

音乐是一种涉及到情绪和听觉的艺术，它不仅可以让听者在听觉上得到愉悦，也可以给人以鼓舞和启发。小学音乐教学是指导音乐的启蒙，是培养学生艺术素养的起点。音乐作为一门基本的美育课程，在基础教育、认知发展、音乐素养等方面都有着举足轻重的作用。小学阶段是学生巩固基础、提高能力的关键时期，因此，在学习乐理、掌握乐理的同时，也要注重对音乐的掌握。然而，在目前的教学实践中，由于学生对音乐的兴趣不高、掌握不牢、理解不到位等原因，致使学生的音乐技能无法得到很好地提高。因此，构建有效的小学音乐课堂势在必行。

随着我国进入了信息化社会，要把现代化的信息技术应用到学生的教育和教学之中，把创客教育与初中信息技术结合起来，不仅给初中教学带来了新的生机，而且还可以提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，从而达到新课改革的目标。在这一背景下，笔者对初中信息技术教学中创客教育的应用做了简单的剖析和探讨。

作文教学一直是高考语文复习备考的重中之重，但纵观语文课堂，教师多仍受传统教育理念影响，授课时课堂气氛沉闷，课堂教学效果低下。及时优化教育理念、创新语文复习课堂内容，以提高学生考场写作水平，是高三语文教师应考虑的重点。下文首先分析了高三语文复习教学中学生写作现状，随后对具体复习教学中提高学生写作能力的策略提供建议，以供参考。

在语文学科中，古诗词的重要性不言而喻，可让学生在学习过程中掌握更多知识，并将对古诗词的热爱逐渐延伸到传统文化上。审美教育作为一种较为特殊的形式，可借助艺术、自然、情感等多种形态美，在潜移默化中影响着人们的心态和行为，能运用积极乐观的语言文字发挥积极作用。基于此，本文将针对小学语文古诗词教学中培养学生审美素养的有效措施进行分析和探究。

研究舒适护理模式在老年病患者治疗中的应用效果。方法：将患者随机划分为试验组与对照组，采用常规护理方法与舒适化护理，对比两组患者护理效果。结果：舒适护理模式应用后患者心理状态评分与护理工作满意度，明显优异于常规组。结论：舒适护理模式适合在老年病患者临床护理中应用。

在目前新课程改革的背景之下，在创新优化道德与法治教学方法的时候，教师们需要找到正确的方向、切入点，明确教学中存在的不足之处，把促进学生个性化、高效化学习作为根本，有效地调整现行的教学模式和课程生态结构。教师要对新课程的教学理念和教学思想进行细致深入的解读，对其中的新标准、新要求做出更科学、更合理、更全面的判断，通过对多项资源的整合，并将其与课程教育核心素养要素相衔接，加强课程改革和课程创新，进而提高教学质量。

在对传统文化进行全面弘扬和发展的时代背景下，在教育教学的过程中，我们也应借助教学内容来有效地弘扬和发展传统文化的内容，让学生从小就能受到传统文化的熏陶，从而培养出对传统文化的兴趣。作为中国优秀传统文化的结晶，古诗词在小学语文教学中也是一项重要的课程，老师们要充分利用古诗词的教学，既能对传统文化进行有效的渗透，又能提高学生的文化素质，从而使他们得到更好的发展。所以，本论文的重点就是对小学语文古诗词教学中的一些行之有效的教学策略进行了归纳，期望能给广大教师带来一种新的教学方法。

古诗词是中国民族的一大瑰宝，是先辈们留给我们的宝贵精神遗产。因此，在小学时期，我们要把古诗词学好，把中国优秀的传统文化发扬光大，从而形成正确的人生价值观。当今的应试教育，我们还是以成绩来衡量一个人的优劣，但这种观念是错误的，因为人的个性各不相同，而正是这种特质，造就了社会的发展。古诗词在小学的考试中所占比例很低，以至于老师和学生在思想上都存在着忽视的问题。

由于新课标的全面推广和宣传，对道德法治课堂提出更多挑战，并且对学生综合能力和素养提出越来越多的标准。在此情况下，老师一定要以创新和发展的角度看待道德和法治问题。以目前道德和法治教学课堂为基础。结合学生实际学习和教育要求，不断对教学内容进行优化，运用互动教学替代传统课堂教学正确引导学生从各个层面和维度着手开展实际学习和探究。由此才能使道德和法治课堂教学效率和质量得到提高。

目的：研究心理护理在乙肝肝硬化患者护理中的应用；方法：选取2018年10月~2019年6月我院肝病科所收治的120例乙肝后早期肝硬化为研究对象，随机分为两组，分别是观察组和对照组，每组60例。对照组应用常规的护理方法,观察组在常规护理的基础上增加心理护理。对两组患者治疗前后的心理健康状况和护理满意度进行比较。结果：通过比较，护理后，观察组心理健康情况高于对照组，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理满意度明显高于对照组，两组数据差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：心理护理在乙肝肝硬化患者护理中作用甚大，值得推广。

目的、研究加速康复外科理念在心脏冠脉搭桥患者围术期的应用，在具体的研究过程中，进一步明确加速康复外科理念在心脏冠脉搭桥患者围术期的治疗中所起到的具体的作用。方法、实验过程选用的研究对象是某某医院的26名需要进行心脏冠脉搭桥手术的患者，实验的过程中，将研究的对象分成两组，实验组与对照组。在开始的时候，两组均给予心电监测、完善相关检查。在进行手术之后，实验组与对照组在疾病和症状得到控制后，对照组接着开始接受程序化脱机训练，而观察组在对照组基础上实行加速康复治疗方案，最后将两者的数据进行统计，用相应的软件进行数据分析，在治疗的过程中，提高患者的免疫力对治疗有着积极的作用。结果、心脏冠脉搭桥患者围术期在经过加速康复外壳理念的治疗下，可以将并发症相对减少，同时通过制定个体化方案，进行早期干预对患者的身体早日康复有着非常大的作用。结论、方案中发现通过实行ERAS治疗方案，具体的治疗的过程，治疗的方式更加有助有病人病情的恢复， 而且可以将患者的住院总费用降低，ERAS理念值得推广。

PLC控制系统被应用在电气自动化设备中，是一种自动化的控制技术，是非常先进的，这个系统可以改善传统的控制方式，把传统系统的缺陷和不足都弥补上，对设备进行统一的控制，防止设备突然出现故障。现在的电机领域在不断升级和改革，科学技术在不断的提高，PLC系统的出现可以实现自动化、智能化、统一化的控制设备。本篇文章对PLC系统的应用进行了详细的分析和研究，探究PLC系统的应用特点和情况。

社会主义核心价值观的培育是一项长远的事业，对学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展起到重要作用。学校作为学生受教育的重要基地，肩负着培养社会主义核心价值观的重要职责。近年来，虽然我国高度重视体育教育，但也存在部分问题，本课题从研究社会主义核心价值观入手，从内涵扩展到外延，发掘核心价值观对学校体育教育的重要作用及意义，并认真思考学校的体育教育中如何贯彻好社会主义核心价值观教育。

在保证线下教学质量的前提下努力扩展线上教育的价值，能够拓宽学生的学习途径，满足各层次学生的多元化学习需要。通过对比分析，得出了网络教育与传统教育各有利弊。为弥补二者的缺陷，使其优势互补，许多学者将二者相结合，提出了混合式教学法。为了进一步优化高中数学课程的教学方式，本文对以智慧教育平台为基础的线上与线下混合教学模式进行了研究，并提出了具体的实施对策，以期提升高中数学线上线下混合式教学效果。

我国的经济发展取得如此巨大的成就，靠的是多方面的共同努力，其中工商管理发挥了极大的作用：通过工商管理，有效地保障了市场经济的稳定运行。本文探究了工商管理对促进经济发展的重要影响，希望对读者有所帮助。

基层气象台主要的工作内容，就是为人们第一时间反应天气的相关信息。在科技不断变化发展的过程中，人们生活水平不断提高，随之而来对天气服务的要求也逐渐增加，要求天气服务更加准确、更加及时。天气服务要在第一时间向居民反映正确的天气信息，以及根据天气状况，指引居民做出正确的判断和防御措施，逐渐完善气候信息服务。公共气象服务作为气象台最主要的工作内容之一，对政府的防治和人们的正常生活发挥着保护作用，气象服务是气象台探索的出发点，也是气象服务综合发展的必要前提，同时也是我国实现气象转变的重要保障，提升全社会人民的灾害安全意识是当前工作中的重点，培养人们的防御能力，尽可能较少自然灾害对人类的影响。本文主要从基层气象台服务与公共气象服务存在的问题、正确应对公共气象服务的解决措施为题进行分析。

随着时代发展，教学要求也在不断提高。小学语文教师必须改变传统的识字和写字教学方式，让学生感受语言之美，形成正确的思维习惯。我们都知道，汉字的认知和书写水平也将直接影响到学生一生的学习态度和能力。那么如何开展落实识字和写字教育，才能让学生受益终身呢？对此，我们进行了探讨与实践。