目的：探讨对于脑梗死后并发抑郁症者开展早期心理干预的临床价值。方法：抽取院内2017年5月～2019年4月76例脑梗死后并发抑郁症患者，并根据就诊顺序分组，对照组采取常规护理，观察组则在此基础上进行早期心理干预。结果：入组前观察组HAMD、ADL、NAF量表评分与对照组的比较中P＞0.05；干预后观察组HAMD、ADL、NAF量表评分优于对照组，且P＜0.05。结论：对于脑梗死后并发抑郁症患者开展早期心理干预，有助于改善其抑郁症状和神经功能缺损，并显著提升日常生活能力。

目的 分析中医辨体调质护理对高血压患者的护理效果。方法 选取我院2019年12月～2022年12月的82例高血压患者，随机将其分成为两组。对照组采取常规护理，观察组采取中医辨体调质护理。结果 护理前，两组的饮食注意事项、检测指标正常值、急救知识、日常生活禁忌知识以及治疗药物方面的知晓评分无明显差异(P>0.05)，护理后，两组的饮食注意事项、检测指标正常值、急救知识、日常生活禁忌知识以及治疗药物方面的知晓评分均明显升高(P<0.05)，且观察组的饮食注意事项、检测指标正常值、急救知识、日常生活禁忌知识以及治疗药物方面的知晓评分更高(P<0.05)；护理前，两组的睡眠休息、娱乐消遣、家务管理、躯体、社会心理和交流评分无明显差异（P>0.05），护理后，两组的睡眠休息、娱乐消遣、家务管理、躯体、社会心理和交流评分均明显降低（P<0.05），且观察组的睡眠休息、娱乐消遣、家务管理、躯体、社会心理和交流评分明显低于对照组（P<0.05）。结论 中医辨体调质护理对高血压患者有较好的护理效果。

随着我国经济的快速发展，天然气用量的不断增加，输气管线的建设和铺设日益增多，同时也给输气管线的安全运行带来了严峻的问题。为了保证输气管线的安全和质量，保证输气的稳定性，保障人民的生命和社会发展，必须对输气管线的安全和质量进行科学、有效的管理。输气管线的安全和质量控制，不仅是保证安全平稳输气的一种有效途径，也是我国天然气管线建设和生产运行的一个重要环节。

目的 探究对乳腺多发良性肿瘤患者采取乳晕旁单切口术治疗的临床疗效和安全性。方法 选择 2019年1月～2020年2月在我院接受治疗的80例乳腺多发良性肿瘤女性患者，将其随机分为2组，每组40例，分别为对照组和研究组。对照组采取传统放射状切口术进行治疗，研究组采取乳晕旁单切口术治疗，将两组患者的手术切口长度、术中出血量、手术时间和术后并发症进行比较。结果 研究组的术中出血量和手术切口长度均明显小于对照组（P＜0.05）,术后并发症和手术时间无明显差异（P＞0.05）。结论 与传统放射状切口术相比，乳晕旁单切口术治疗乳腺多发良性肿瘤效果明显，出血量少、切口小、术后无明显瘢痕、安全性高，值得临床采用。

目的：探讨多元化护理在胸腰椎骨折患者中作用。方法：2022年1月—2024年1月选取我院收治胸腰椎骨折患者30例，按照双盲法划分为观察组（多元化护理）和对照组（常规护理），分析临床护理效果。结果：观察组临床症状缓解时间、VAS评分、ODI评分、JOA评分优于对照组，P＜0.05。结论：多元化护理在胸腰椎骨折患者的护理中效果显著，缓解患者的疼痛，改善腰椎功能，促进术后恢复，可以在临床上推广。

本文主要探讨了如何促进道德与法治课堂教学效果的提升。首先提出了通过实践活动和创新传统文化活动与日常生活结合，引导学生深入体验和感悟核心价值观的重要性。其次，强调了教师在教学反思和关注学生日常生活方面的重要性，以提高教学效果。最后，强调了教师应该准确把握社会主义核心价值观的含义，明确适应学生情况的教学目标，为教学提供指导。整体而言，本文提供了一些实用的教学方法和思路，对于提升道德与法治课堂教学效果具有一定的指导意义。

平凉市地理位置特殊，自然灾害种类繁多，而自然灾害的的发生对农作物的生长发育有较大的影响。尤其是随着全球加剧变暖，平凉市各种各样的气象灾害更是频发。玉米作为平凉市的主要经济作物之一，一旦发生干旱、暴雨等气象灾害必然会严重影响到其正常生产发育，最终导致其品质与产量明显下降。基于此，本文重点探讨了平凉市气象灾害对玉米生长发育的影响及服务措施，以期能够为减少气象灾害对玉米生长发育的影响，并提高玉米生产量等提供一定的借鉴与参考。

文化具有引领作用，在乡村振兴战略的实施中精神文明建设与物质文明建设同样重要，两手都要抓两手都要硬。乡镇文化站可以通过振兴乡村文化助力于乡村振兴战略，承担起时代赋予我们的重任。为了更好的发挥乡镇文化站的作用，我们需要完善基础设施并做好维护管理，提升服务意识和服务能力，创新活动内容和活动方式，建设人才队伍和文化氛围。

目的：分析超声结合血脂检测应用于脂肪肝诊断中的临床价值。方法：抽取2018年6月-2019年12月我院收治的脂肪肝患者37例及健康体检者37例作为实验样本，分别设定为研究组、参照组，均接受超声诊断和血脂检测，对两组诊断结果的差异进行比较。结果：研究组TC、TG比参照组高，组间有统计学上的差异（P＜0.05）；两组HDL-C、LDL-C行比较，差异不显著（P＞0.05）。研究组B超诊断特点：清晰可见致密的点状高回声，远场网声衰减明显，肝内管腔结构十分不清晰，肝脏呈现饱满、肿大状态，肝缘明显变钝。结论：超声结合血脂检测有利于准确监测和诊断脂肪肝，值得作为诊断辅助的重要手段在临床中全面推广。

初中生动化实验设计在化学教学中扮演着重要角色，旨在通过示范与引导帮助学生更好地理解和掌握课程内容。本文以九年级上、下册人教版化学教材课程为例，探讨了生动化实验设计的应用策略，包括明确目标、简化操作、启发思考、示范与引导以及评价与反馈等方面，希望能够为有效提升学生的学习效果和实验技能提供参考，促进他们对化学知识的深入理解和掌握

在课程改革的背景下，小学的教学模式也随之发展与创新，教师需紧跟时代的步伐，在数学课堂上，要加强培养学生的核心素养。为了培养小学生的核心素养，教师在数学教学的过程中不仅要注重对知识的讲解，同时还应该有意识地培养学生的数学思维与创新思维。信息技术在教育事业中发挥了较强的作用，因此数学教师可以在小学数学的教学中融入信息技术，制作微课创设翻转课堂，提高学生的学习效率，突破传统教育模式的限制，加深学生对知识的理解，同时培养学生的核心素养。

小学语文大单元教学工作需要不断突破原先的教学理念以及教学模式，也就是说，教师需要意识到将大概念作为教学的核心，通过构建全新的教学模式去落实单元整体教学思想，进而实现小学语文大单元教学的顺利推进。在具体的教学环节，教师需要根据学生的需求去制定教案并对学情进行精准的分析以及完成教学内容的重组等等，力求创新基于大单元视域下小学语文教学工作的有效设计，让学生们切实感受到语文这门学科的魅力，只有这样才能提升更多学生的语文学科素养以及语文学习能力。

在教育界持续深化的过程中，教师也要主动改变自己的发展理念，跟上时代的发展趋势，使教学充分发挥其应有的作用。在素质教育的大环境下，对学生核心素养的培养逐渐社会和学校教师所重视，并逐步在教学中落实核心素养培养理念。在地理学的教育过程中，初中生刚开始接触到地理学，就其所学的各个领域而言，它所牵涉到的领域非常广泛，在学生与地理有关的知识接触时，常常会遇到一些问题，这就要求教师要打破常规的地理教育的束缚，促进课程朝着多样化的教学目标进行变革，注重对学生地理学科综合素质的提高，为学生创造更加宽广的学习空间，提高学生对地理有关知识的接受度，使学生能够全面发展。