口语是人与人之间进行语言交流的重要工具。为了交流，人类依靠口语语言这种方式来表达自己的想法。而学英语的主要目的在于交流，由此可见，英语口语发挥着极其重要的作用。然而，我国的英语口语教学情况却不容乐观。传统的英语口语教学，更多是为了掌握词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅地进行交流的学生却是凤毛麟角。在日常的英语教学中，笔者发现，学生们对阅读英语故事的积极性远比纯粹的教科书知识的灌输要高得多，而且通过故事进行口语教学后，学生对于故事里面相关的语法、词汇等知识点记忆更加牢固。因此，在日常的英语教学中利用故事辅助口语教学是可行的。既可以达到让学生“开口说话”的目的，又培养了学生的多元技能。