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能力培养与党校历史教学中的人文渗透研究 下载：425 浏览：4027

张继荣 《历史教学研究》 2022年4期

摘要:
文章首先围绕知行合一、全面发展以及以人为本三个方面，分析了党校历史教学中的能力培养原则；其后，从深化教学内容、优化教学模式等角度入手，探讨了党校历史教学中人文渗透的作用价值；最后，结合史论结合、问答交互、情境沉浸三个部分，尝试提出了党校历史教学中人文渗透实践的可行方法。
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