高中语文古诗词教学大多实行“单篇教学”，学生往往难以全面地认识该作者的思想、艺术风格特点。群文阅读教学是针对传统的单篇教学的弊端提出的一种新的教学方式，将“群文阅读”引入到高中古诗词的课堂教学中，可以扩大学生的阅读量、拓展文化视野、提升思维能力。因此，本文尝试将群文阅读教学法与高中古诗词教学相结合，并对实施古诗词群文阅读教学的有效策略进行探究，希望为高中古诗词教学提供一种新的教学思路。

探讨中医临床护理干预在慢性胃炎疾病治疗中的应用效果。方法：选择我院于2023.01月-2024.01，1年内收治的80例，将所有患者随机分配，分为对照组（40例，给予常规西医治疗及护理）和观察组（40例，增加中医临床护理干预措施）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：观察组的症状评分、生活质量评分、胃镜检查结果均明显优于对照组。结论：中医临床护理干预在慢性胃炎患者的治疗中不仅能够显著缓解症状，还能有效改善患者的生活质量，减少胃黏膜的炎症。