我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

以动机理论为指导协助语数外教师设计应用微课资源 下载：85 浏览：501

乐平平 《教育实践与创新》 2019年3期

摘要:
在信息技术飞速发展的环境下,进行课堂教学变革,其实质是学科教学与信息技术深度整合的过程。以学习动机为理论支撑,以微课资源为形式,以信息技术为手段,研究如何提高学生的学习效率,并以研究目标为出发点,通过案例具体阐述研究过程、设计思路、原则和方法,以此为后续的研究奠定基础,并提供可借鉴的思路和方法。

新媒体时代下的英美文学微课资源的开发与应用 下载：206 浏览：1129

​寇静 《文学研究》 2024年12期

摘要:
微课以微型教学视频为主要教学形式，通过计算机网络技术实现在线教学的目的，它是一种新型教学手段，是教学内容与信息化技术有机结合的重要产物。数字化新媒体时代发展，不仅为人们生活提供了便捷，也给英美文学教学带来了新的挑战，要实现教学创新发展，必须结合新媒体的特征分析，探究其在转变思想、拓展内容和创新模式等方面的积极作用，不断摸索新媒体时代下高校英美文学教学的新路径，为当下教育教学提供参考建议。

微课在高中生物教学中的应用研究 下载：114 浏览：1989

朱淑萍 《生物学报》 2022年12期

摘要:
深入推进高中生物学教育的改革，是提高高中生综合素养的重要措施。高中生物学教学改革是信息技术改革的产物，应该利用多媒体技术，构建复合型、多模态、多层次的教学情境，营造一个具有主体性和半组织性的教学氛围，让教师在教学过程中全面提高素养。在高中生物学教学过程中，如何把微课运用到教学实践中去，是高中生物教学的一个重要课题。

浅谈微课资源在数学教学中的应用 下载：365 浏览：3284

柴姝楠 《数学应用》 2022年9期

摘要:
当今社会，互联网技术飞速发展，集科技和教育于一体的现代化教学模式——微课应运而生，为实现教学改革发挥了积极作用。数学作为基础性学科，抽象性、逻辑性都比较强，使得大多数学生在学习时存在困难，容易产生畏难、排斥心理。将微课资源运用到数学教学中，让学生接受新的教学模式，提高学生的学习兴趣的同时，加强了课程的吸收程度，有助于教学质量的提升。

微课资源在小学语文教学中的现状与对策研究 下载：263 浏览：2115

穆建花 王彤 田进进 《语文教学与创新研究》 2023年10期

摘要:
在新课标背景下，微课资源在小学语文教学中的应用成为了备受关注的教育热点。针对宁夏地区小学语文教师对微课的价值认识不足；教学环节应用局限；自主开发微课能力不足等问题，本文通过开展微课理论学习；优化微课资源整合，丰富微课在教学环节的应用；开展教育技术培训，以期提升小学语文教师对微课的价值认识，使微课资源在小学语文教学中得到充分的应用。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享