近年来，留守儿童缺少父母的关爱，成长中也缺失教导，导致这些学生的成才缺少情感和心理关怀。因为他们没有倾诉对象，与外界的接触少，慢慢地就形成了性格孤僻、不愿与人交流等不同程度的心理障碍。本文就这些问题，具体分析了关于农村留守学生几种心理问题的表现，并提出了几点有效措施，希望能给教育工作者带来参考价值。

脑卒中指因各种诱发因素引起脑内动脉狭窄、闭塞或破裂而造成急性脑血液循环障碍，是全球成年人致残的主要原因之一。患者会产生恐惧、焦虑、抑郁、情绪不稳定、依赖与期待等复杂多变的心理问题。关注和帮助解决这些问题可使脑卒中患者早日回归家庭和社会。

本文中所记录的诊治内容是关于帮助一名大一学生使用情绪疗法诊治一般心理问题的案例。通过来访者提供的资料，在诊断标准上进行了解决方法的判定过程，最终确定来访者为一般心理问题，通过情绪疗法的恢复，提升了来访者与人交流的水平。

在社会快速发展的背景下，人民群众日常工作生活速度越来越快，急躁的心态越来越常见，压力越来越大，需要通过合理的释放来缓解心理压力。心理咨询师便是引导人们合理释放压力的职业，本文将简要概述心理咨询师在危机干预中面临的状况，探讨心理咨询师在危机干预中发挥有效作用的途径。

救援人员泛指在各种紧急情况中提供救助的个体，其心理健康风险得到越来越多的关注。研究发现救援人员的心理问题主要是应激相关障碍，消极情绪以及倦怠感。不利的救援工作条件、创伤暴露与非适应性的情绪调节策略是救援人员心理健康主要的危险因素;救援工作中的有利条件、社会支持、心理弹性以及适应性情绪调节策略是心理健康的保护因素。对救援人员心理问题的干预还存在较大的不足，需要建立系统化的干预体系。

心理咨询是现代社会心理服务体系中的一个重要组成部分，是指由专业人员通过运用科学的方法和技巧，帮助求助者解决心理问题、减轻心理困扰、改善心理健康、提高生活质量的活动。目前，大学生心理健康问题已引起了社会的普遍关注，越来越多的大学生因种种原因出现了不同程度的心理问题。应用心理咨询来解决大学生心理问题，是解决当前高校学生思想政治工作中存在问题的有效途径之一。本文通过对当前高校学生所出现的一些主要问题进行分析，并提出了相应的对策，以供参考。

颅脑损伤属于神经外科的高发疾病，该疾病的病情通常十分复杂且危重，且并发症相对较多，往往会进一步增加患者的致残率以及致死率。颅脑损伤患者处于康复期时，会产生焦虑、抑郁等不良情绪，从而对其功能训练效果造成直接影响。本文通过介绍颅脑损伤患者在康复期间可能会产生的常见性心理问题，并总结对应的心理护理对策，这些对策能有效改善患者的不良情绪，进一步提升患者的康复依从性，为颅脑损伤患者康复期的护理干预方案制定提供有力依据以及新方向。

目的：研究发热门诊患者的心理问题及护理措施。方法：从我院随机挑选2020年3月-2022年5月收治的94例发热门诊患者，并分为常规组（n=47）和研究组（n=47），常规组采用基础护理，研究组在基础护理的同时，采取心理护理措施。分析发热门诊患者心理问题，且对两组SAS评分、SDS评分、护理满意率进行观察。结果：在94例发热门诊患者中，有67例患者存在焦虑多疑，占比71.28%；有49例患者存在紧张恐惧，占比52.13%；有48例患者存在悲观失望，占比51.06%。干预前，研究组和常规组患者SAS评分、SDS评分情况比较无显著差异（P>0.05）；干预后，研究组患者SAS评分、SDS评分分别为（30.45±2.20）、（32.69±2.69），常规组患者SAS评分、SDS评分分别为（39.52±2.13）、（40.59±3.66），研究组患者心理状态要明显好于常规组（P＜0.05）。观察组患者护理满意率为97.87%，常规组患者护理满意率为74.47%，研究组患者护理满意率要明显高于常规组（P<0.05）。结论：在发热门诊患者中给予心理护理措施具有确切效果，可以有效改善患者抑郁、焦虑情况，且具有较高护理满意率，值得临床推广和应用。

第八人民医院观察八区在2020年1月收治了14例新型冠状病毒疑似病人，她们都是确诊新型冠状病毒的密切接触者。最小年龄只有2岁半，最大是63岁，最后经过胸部CT检查及核酸的检测。有3例确诊新型冠状病毒。目前，全国疑似病例累计已达到六十万人以上，这数据无比庞大，那么通过这几天对他们的观察和护理中，发现大部分患者存在不同程度的心理问题，在我们做好基础护理工作的同时，多加于安慰与关怀，并尽量满足她们的需求，尊重她们，最后得到了她们一致的好评。现在14例患者均已出院。

通过观察心理学内容，我们能够发现积极心理学是其必不可少的一部分，和其他心理学内容不同的是，积极心理学更加注重个体内心，旨在激发起积极力量，进而克服消极情绪，因此，广泛应用在青少年心理咨询以及治疗工作之中,这对心理咨询师来说是巨大挑战，心理咨询师在今后发展过程中务必要重视青少年发展，树立心理问题观，确保青少年朝着健康方向发展，激发青少年个体内部的积极情绪，为其今后发展奠定基础，下面笔者重点分析积极心理学的基本理论，并探究当代青少年心理问题的成因，以此为基础分析积极心理学视野下如何对青少年进行心理咨询以及治疗。

立足于经济全球化的潮流下，我国大学生群体的身心健康正处于快速成长时期，高校学生接受文化理论教育的必要前提是健康而稳定的心理。然而高校学生不断出现诸多的成长问题，主要是因为家庭、社会和网络的综合交叉影响。在心理健康层面体现的尤为明显，顺应性、干扰性、聚积性是我国学生心理拥有的特征，对基本的人生态度，价值观以及理智的形成具有重要影响。笔者在查阅大量权威资料的基础再根据当代大学生心理所存在的问题特点，分析大学生心理健康所存在的的诸多问题，从而针对性找出应对大学生心理健康的解决策略。

政治辅导员在目前高校学生思想工作中承担着重要责任，从早期以学生思想政治、道德理念等培养为着重点，逐渐拓展工作范围，学生生活学习上各种问题都需政治辅导员加以重视，尤其是当下学生心理问题多发背景下，更要提高心理辅导能力，帮助学生建立积极人生观、世界观，树立自信自强人格理念，提高环境适应能力等等，使学生能以健康心理状态顺利完成高校学习任务。

本文认为，现阶段未婚女研究生的婚恋价值观可分为现实型、理想型和现实兼理想型三种。本文对女研究生的婚恋心理的不同形态进行了研究与分析，建议高等院校应当在婚恋心理方面加强对于女研究生的教育。

目的文章主要针对在急诊护理工作中患者常见的心理问题与相关护理措施的效果进行分析研究。方法研究资料是本院在2018年1月至2018年10月收治的急诊科患者共计80例。分析急诊护理工作中患者常出现的心理问题，并对患者实施有效的护理措施。结果急诊患者大都存在紧张与焦虑、恐惧等不良心理，护理人员在分析了患者常见的心理问题之后及时为患者实施人性化护理措施，患者的不良心理显著被缓解，疗效显著升高。结论对急诊患者的心理状态实施综合分析，并根据患者的实际情况做到有效护理，效果满意。

［目的］为使重症新冠肺炎患者更好地配合治疗及护理。［方法］采取观察等方法对 27例住院时间进行全封闭式严密隔离的重症新冠肺炎患者的心理问题进行分析。［结果］发现患者在隔离期间存在恐惧、焦虑、抑郁、孤独、愤怒、绝望、依赖等心理问题［结论］通过及时的心理疏导，能解决患者的负性情绪及心理问题，为今后应对突发的公共卫生事件心理护理提供了有益的经验。

小学留守儿童问题是我国在一定时期内仍将存在的一个问题。长期以来，对于小学留守儿童，学校较多关注他们的保学问题，而对于其心理健康则关注较少。留守儿童正处于生理和心理发育最为快速和重要的时期，这一时期的心理健康状态会对他们的健康成长产生巨大的影响，所以探索更为有效的小学留守儿童心理问题矫正方式是非常有必要的。家校共育作为一种教育形式，在小学留守儿童心理问题矫正中具有重要的价值。为此，本文基于家校共育的教育形式，分析了小学留守儿童心理问题的表现及原因，并提出了矫正的策略。

游泳是一项最为普遍的运动项目，受到广大群众的喜爱，也是一些运动爱好者的首选。但同时，由水产生的意外性、灾难性事故也在不断的威胁着人们的生命。大学体育游泳教学中由于曾经的一些意外经历或早期错误的游泳指导，导致学生存在恐水心理，成为教学过程中影响学习质量的重要因素。

社会治理水平的提高，离不开社会心理健康体系的助力，只有实施健康中国战略，拥有良好的社会心态，才能夯实社会治理根基，使民众更加高效地参与到社会治理中，从而保障和改善生活质量，共享社会治理成果，不断提高人民的获得感和幸福感。

每个班级都会有学困生，每个学困生表现出来的特征存在共性，同时也具有一定差异，家庭、个人以及学校都应该加强对学困生的关注，全方面地提升学困生的学习兴趣与能力，有助于学困生的转换。在学生基础不一的情况下，教师很难兼顾到每位学生，这为中学数学教学带来了一定的困难，实际上学困生并不是因为其智力问题，而是学生学习的方式方法出现了问题，导致学生的学习一直处于滞后状态。学困生的转化一直都是中学数学教师深究的方向及重点难题，通过分析中学数学学科特点学困生的成因和有效的解决对策等方面进行分析探究。

近年来，城乡发展的差异与日俱增。为了给孩子创造良好的学习环境，许多家长选择外出务工，而子女会在户籍所在地就读，这些子女形成了独特的群体——留守儿童。留守儿童由于长期缺乏父亲、母亲的教导，很容易产生心理问题。所以，作为教育工作者，需要有效识别城镇小学留守儿童出现的心理问题，并提出干预的策略。本文针对以上问题进行分析，以供参考。