文章-世纪中文出版社

杨钰婷《设计研究》 2019年10期

摘要:

通过梳理国内外户外广告现状，总结当下国内户外广告设计中存在的不足。由此引出当下户外广告应当从"轰炸式"转向"体验式"，探讨多感官交互在户外广告中应用的具体手法，并总结出基于多感官功能特性的户外广告设计原则。最后，对多感官理念指导下的户外广告交互设计的发展趋势进行展望，促进户外广告行业的稳定发展。

110kV变电站消防策略研究下载：33 浏览：319

蒋从伟1 曹飞1 冯飞波1 杨晓艳1 刘同同1 何春华2 袁守军2 《中国电力技术》 2020年9期

摘要:

分析安徽省110kV变电站消防设施的现状及消防自救能力薄弱问题，分别提出通用设计110-A1-2和110-A2-6变电站的消防策略，对2种110kV变电站的主变压器、开关柜和电缆沟配备自动灭火系统，户外变电站110-A1-2的消防方案中，主变压器推荐采用荷电泡沫喷雾自动灭火系统或水喷雾自动灭火系统，户内变电站110-A2-6的消防方案中，主变压器推荐采高压细水雾自动灭火系统或气体自动灭火系统，户内、户外变电站消防设计方案电缆沟均采用超细干粉自动灭火器，开关柜采用探火管自动灭火系统。

数字时代户外新媒体广告创意策略探析下载：56 浏览：343

夏秋鸿《中国新闻传播》 2020年1期

摘要:

伴随着电脑计算机的科学研发以及迅猛发展，数字时代悄然而至。以数字形式作为传送信号、以数字技术作为信息传递规则是当下信息的主要传播方式，可以说数字时代的到来让人们的生活发生了天翻地覆的变化，为信息的储存搭建起了一个无限大的空间，越来越多的信息被储存起来，其可复制性很强，并可依照人们的意愿将信息很完整地保留下来，为人们今后的生产生活等各个领域提供便利。户外新媒体广告是适应信息时代发展需要，以向外延伸扩散的方式开展的一种广而告之的行为。一般以宣传各行各业的专业产品为主，意在对外扩大生产企业的形象，加深品牌影响力，从而宣传行业产品以达到为企业提升效益的最终目的。户外新媒体广告对信息传输的主动性很强，无时无刻不在迎合着人们的生活。当户外新媒体广告遇上数字时代风暴时，二者相互作用进一步强化了信息传输的效益，使得信息的传输不在单调、呆板以及极强的目的性，而是更形象生动地为人们的生活着色添彩，潜移默化地影响着人们的生活观念，引领着人们的消费理念，人们对数字时代的户外新媒体广告更是喜闻乐见。其好奇心催生出的广告效应也在不断地带动着各个行业的快速发展。可以看出各行各业当前如果把握好市场需求，在数字时代信息爆炸的今天，做好户外新媒体广告创新，将是占据市场份额的重要抓手，其实现市场竞争优势的可能性更大。本文分析了当前户外新媒体广告发展背景、数字时代下户外新媒体广告的概念及特点以及提出数字时代户外新媒体广告创意策略。

某户外电子设备的热设计及仿真试验下载：65 浏览：434

于斌《中国机械研究》 2020年6期

摘要:

某电子设备为户外使用,环境适应性要求高,有防雨要求。针对此设备自身功耗较大,体积较小,天线罩外壳材料导热能力差等问题,以该设备的热设计为研究对象,通过热仿真分析,预测设备在最高55℃环境条件下的内部温度分布,并进行优化设计。首先,根据结构设计方案以及器件参数建立热仿真模型,并进行仿真和设计优化。然后,对实际样机进行热测试,通过验证和进一步优化仿真模型和参数,达到提高了仿真的精确度的目的。对于整机的热设计及试验有重要的指导意义。

户外运行17年单晶硅光伏组件性能失效研究下载：88 浏览：455

赖海文1 韩会丽1 黄伟宏1 董娴2 李冰之1 沈辉1，2 梁宗存1，2 《新材料》 2019年3期

摘要:

本工作对一批由西门子公司生产的SM55单晶光伏组件在深圳海边户外运行17年后的电性能失效原因进行了探究。944块组件的平均最大功率(Pmax)衰减23. 35%，电性能参数变化主要表现为填充因子(FF)和短路电流(Isc)明显下降。观察组件的EL和红外热图像发现，主栅处发亮和电池中间黑区是EL图像中的主要缺陷，而电池脱焊可能是造成这批组件填充因子明显下降的主要原因。通过扫描电镜-能谱仪(SEM与EDS)和X射线光电子能谱仪(XPS)对电池表面细栅线进行进一步分析，发现电池黑区部分正面细栅处有醋酸铅等针状物质形成，导致银栅线接触电阻和金属电阻增大。旧组件光伏玻璃表面受到污染后，靠边框部位有粘附性积灰，导致光伏玻璃透光率下降，而边缘处玻璃透光率下降更为显著，从而使得组件的Isc下降。同时采用正常片、EL正常的高串阻与云片高串阻三种电池片制备样品组件，并通过湿热实验来模拟电池制备因素对脱焊的影响，发现EL正常的高串阻电池组件进行湿热试验后，主栅处EL图像出现发亮现象，红外热图像显示EL发亮处温度相应较高。这说明EL正常的高串阻电池在湿热环境下可能会增加主栅处脱焊和腐蚀的风险。

农村幼儿园户外游戏活动的现状与对策研究下载：65 浏览：409

王红飞王景芝《中国教育探索》 2020年10期

摘要:

户外游戏对幼儿成长具有重要作用。当前,我国农村幼儿园在开展户外游戏时存在如下问题:场地面积小,区域设置简单;户外游戏材料投放数量不足,利用率低;户外游戏活动时间难以保证;教师户外游戏方面专业知识不足;家长"重知识,轻游戏"等。根据农村幼儿园的实际情况,可采取如下对策推进农村幼儿园户外游戏的开展:利用农村地理优势,因地制宜创设游戏区域;丰富户外游戏材料,关注户外游戏中的儿童视角;做好安全教育,保障幼儿游戏的权利;加强农村幼儿教师专业培训,提高教师户外游戏组织能力;开展家园合作,实现教育合力。

幼儿园户外体育活动优化实践策略下载：43 浏览：493

徐菁菁《体育研究》 2025年3期

摘要:

就当前的幼教现状而言，户外体育游戏活动的应用范围十分广泛。这些活动不仅能够提高幼儿的身体素质，还对幼儿的智育、品德和美育等方面起到了积极的促进作用。在进行户外体育游戏活动时，必须确保空气充足，活动内容也应符合儿童身体发展特点。此外，还需提供适宜的活动材料，并由幼儿教师进行正确指导，以提高幼儿参与积极性，达到预期效果，促进幼儿身心健康成长。

浅谈山区县幼儿园户外自主游戏的创新模式下载：59 浏览：649

郑碧华《教师教育与创新》 2025年4期

摘要:

在山区县城的幼儿园推行户外自由游戏活动，对儿童的健康成长、创新能力、独立自信心的培养大有裨益，同时还能增进他们对自然界的理解和敬畏，幼儿园需主动营造有利于幼儿的多样户外自选游戏场景，以唤醒他们的探索欲望与学习热情，助力全方位成长。本文探讨了在山区县幼儿园户外自主游戏中的一种创新模式。通过创新的游戏模式，我们可以充分利用现有的资源，为孩子们提供丰富多样的游戏体验。本文提出了一种以儿童为中心，以自然环境为基础的游戏模式，鼓励孩子们自主探索和创造，培养他们的创造力和想象力。

基于自然教育理念下的城市社区儿童户外活动空间设计研究下载：164 浏览：1742

赵娴雅《交叉科学研究》 2024年10期

摘要:

近年来随着城市化的快速发展，城市规划往往更注重建筑和交通，忽视了对于自然空间的保留和设计，城市中缺乏适宜儿童活动的户外空间。现代科技的迅速发展也使儿童更容易沉浸在电子设备之中，而不是花时间在户外。儿童与自然的接触时间越来越少，便会患上“自然缺失症”，自然教育作为改善儿童“自然缺失症”的手段逐渐得到了人们的重视。
本文以城市社区儿童户外活动空间为研究对象，基于自然教育理念，探索如何将自然教育融入城市社区儿童户外活动空间的方法。通过融合自然教育理念，提高儿童对于自然环境的兴趣，为户外活动空间的规划和设计提供新思路，为儿童的全面发展创造更有利的环境。
通过查阅文献了解自然教育的内含、发展情况与方向，对城市社区儿童户外活动空间的现状进行实地调研，对存在的问题进行分析与总结。选取国内外优秀案例进行分析学习，归纳总结其设计方法与理念，寻找适宜的设计方案与改善方向。
基于实地调研和优秀案例的启发，在满足儿童自然需求的情况下，基于自然教育理念提出设计原则与策略，选取银川市金凤区的一块场地作为城市社区儿童户外活动空间进行设计实践，尝试提出将自然教育融入城市社区儿童户外活动空间的方案并绘制图纸。

户外体育游戏促进幼儿社会性发展的实践策略下载：159 浏览：1622

陈冲《信号处理与图像分析》 2023年5期

摘要:

幼儿时期是每个人成长的起步阶段，这段时间的学习和成长甚至可以影响人的一生。在幼儿园阶段开展户外体育游戏活动，使孩子的身体得到有机的锻炼，促进身心的全面发展，激发孩子主动参与体育活动的积极性，增进孩子与老师的亲密情感，为孩子今后的全面发展打下坚实基础。户外体育游戏是游戏的重要组成部分，是幼儿健康教育的载体，幼儿在参与户外体育游戏的过程中会不自觉地掌握一些社会行为准则，在与同伴的协作游戏时使其生理和心理的调适能力不断优化，在激发幼儿探寻兴趣参与户外体育游戏的同时，宣泄幼儿心中的情绪，通过开展形势多样的户外体育游戏活动，促进幼儿机体健康和谐的发展，同时让幼儿在户外游戏中学会与同伴快乐交往，学会各种各样的社会规则等，使幼儿更好地适应社会，帮助幼儿形成适应社会需要的社会性行为。让孩子拥有一个健康的体魄，实现自身的全面发展。

田园特色种植与幼儿户外自主游戏融合策略下载：166 浏览：2658

赵丹《中国农业》 2023年6期

摘要:

户外自主活动符合幼儿的心理特点，它以儿童为本位，意在锻炼幼儿观察世界、认识世界的能力，不仅可以开发幼儿的心智，还能提升幼儿与外在环境的适应力。在天气允许的情况下，教师可以带领幼儿开展各种户外自主游戏，融合田园特色种植，提升幼儿对自然环境的认识。在开展幼儿户外自主活动时，教师要进行合理、少量的引导，注重合作与独创相结合，尊重幼儿认知的差异，如可以开展音乐游戏、美术游戏、亲子活动等，使幼儿在自主游戏中得到心智的成长。

课程游戏化在幼儿园户外体育活动中的实践探索下载：125 浏览：1918

黄心怡《体育研究》 2024年5期

摘要:

幼儿园户外体育活动对幼儿身心健康发展至关重要。然而，传统的教学方法可能缺乏趣味性和吸引力，难以激发幼儿的学习兴趣和参与度。本研究旨在探索以课程游戏化为核心的幼儿园户外体育活动实践，旨在提高幼儿的参与度、促进身心健康发展，并促进家长与社区的参与与支持。通过课程游戏化的实践探索，可以更好地激发幼儿的学习兴趣，增强其身心健康，促进社会和谐发展。同时，家长与社区的参与与支持也能为幼儿的健康成长提供更加全面的支持和保障。这项研究有助于丰富幼儿园户外体育活动的教学手段，提升活动的实效性和可持续性。

幼儿园户外体育活动游戏化的实践研究下载：132 浏览：1769

王鹏鹏《体育研究》 2024年2期

摘要:

在幼儿教育中，户外体育活动扮演着举足轻重的角色，它不仅能够锻炼幼儿的身体素质，更在无形中培养他们的团队协作能力、社交技能以及创新思维。随着教育理念的不断更新，将户外体育活动与游戏化学习相结合，已成为当前幼儿园教育的重要发展方向。本文旨在探讨幼儿园户外体育活动游戏化的实践，深入剖析游戏化学习的深远意义，并提出一系列实施策略，以期推动幼儿在游戏化的户外体育活动中实现全面发展。

浅析幼儿户外体育游戏实践和研究下载：174 浏览：2033

尹冰《体育研究》 2023年3期

摘要:

户外体育活动是幼儿较为感兴趣的活动形式之一，也是促进幼儿动作发展的重要途径。户外体育活动的开展能够帮助幼儿强身健体，也更贴合国家建设体育强国的目标。教师必须要做好活动准备工作、充分考虑幼儿的兴趣、加强指导等多种途径有效提高教学效果和质量。

幼儿园户外体育活动的丰富与创新下载：69 浏览：801

胡秋贞《体育学报》 2024年7期

摘要:

《3～6岁儿童学习与发展指南》强调，幼儿阶段是儿童成长发展的关键期，同时幼儿阶段也是孩子乐观性格养成的重要阶段。户外体育活动是幼儿园教育中不可或缺的重要组成部分，对于幼儿的身体发育、心理健康以及社交能力的培养都具有重要意义。基于此，幼儿园要从多方面分析户外体育活动落实的积极对策，调动幼儿活动参与积极性，让幼儿真正因运动而精彩，还幼儿阳光快乐童年。

""三位一体""提升幼儿户外运动中保教一体的策略研究——以""三位一体""护理小班幼儿户外运动为例下载：119 浏览：1369

于凤华《护理研究杂志》 2023年12期

摘要:

在小班幼儿的户外运动中实施“三位一体”护理，可以促进幼儿健康成长和全面发展。通过创造积极的户外环境、培养健康的生活习惯、发展幼儿的身心能力以及家园合作与沟通，可以提供全面的支持和照顾，让幼儿在户外运动中获得快乐和成长。

基于户外体育游戏促进幼儿社会性发展实践策略下载：67 浏览：848

李敏《社会科学研究进展》 2024年9期

摘要:

幼儿社会性发展是幼儿成长过程中的重要环节，它涉及到幼儿与他人交往、合作、分享、解决冲突等多方面的能力。户外体育游戏作为幼儿喜爱的一种活动形式，不仅能够锻炼身体，更能够促进幼儿社会性发展。因此，教师应积极运用户外体育游戏作为教育手段，通过设计富有创意和启发性的游戏内容，激发幼儿参与的兴趣，从而促进其社会性发展。
同时综合考虑各种因素，合理整合体育游戏资源，优化体育游戏设计，为幼儿创造适宜的体育游戏环境，激发幼儿对体育游戏的兴趣，促进幼儿社会性发展。

基于游戏化的幼儿园户外体育教学策略探析下载：116 浏览：1111

闫兴华《中国体育科学》 2024年12期

摘要:

幼儿户外体育教学在幼儿教育中占据重要地位，对于促进幼儿身心健康发展具有重要意义。本文基于游戏化的教学理念，探讨了幼儿园户外体育教学的三项策略：创设体育游戏环境、采取多样教学策略以及加强安全管理与科学引导。通过实施这些策略，旨在有效激发幼儿参与体育锻炼的兴趣，提升他们的身体素质和综合能力，为其全面发展奠定坚实基础。

探究幼儿园户外体育游戏的有效实施策略下载：114 浏览：1066

陈宇哲《中国体育科学》 2024年12期

摘要:

在设计幼儿户外体育游戏活动时，教师应站在幼儿立场，依据其当前体质、优化体能与运动表现，细致策划户外游戏区域的布局安排，旨在点燃幼儿的运动激情，助力其形成终身运动的好习惯。同时，通过巧妙构思游戏情境，确保体育活动能有效促进幼儿身心健康成长，为孩子们营造一个充满欢乐与成长的童年时光。

基于合作理念下的小学体育户外教学模式研究下载：153 浏览：1389

王时伟《体育学报》 2023年10期

摘要:

教师基于合作理念，探讨了如何设计教学目标、调整教学方法和开展实践活动，以激发学生的参与度，培养团队合作精神。教师以篮球教学为例，从技术、战术、体能和情感四个方面设计了教学目标，以全面培养学生的篮球技能、团队合作能力和个体发展。针对教学方法，教师采用了小组合作学习、环境创设、角色扮演、反思分享和探索性学习的方式，激发学生的兴趣，培养他们的合作意识和创新思维。而在实践活动方面，教师组织了篮球友谊赛、团队合作训练、创意篮球比赛、挑战性训练和篮球文化体验等活动，以促进学生在小学体育户外教学中的全面发展和成长。

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