在山区县城的幼儿园推行户外自由游戏活动，对儿童的健康成长、创新能力、独立自信心的培养大有裨益，同时还能增进他们对自然界的理解和敬畏，幼儿园需主动营造有利于幼儿的多样户外自选游戏场景，以唤醒他们的探索欲望与学习热情，助力全方位成长。本文探讨了在山区县幼儿园户外自主游戏中的一种创新模式。通过创新的游戏模式，我们可以充分利用现有的资源，为孩子们提供丰富多样的游戏体验。本文提出了一种以儿童为中心，以自然环境为基础的游戏模式，鼓励孩子们自主探索和创造，培养他们的创造力和想象力。

户外自主活动符合幼儿的心理特点，它以儿童为本位，意在锻炼幼儿观察世界、认识世界的能力，不仅可以开发幼儿的心智，还能提升幼儿与外在环境的适应力。在天气允许的情况下，教师可以带领幼儿开展各种户外自主游戏，融合田园特色种植，提升幼儿对自然环境的认识。在开展幼儿户外自主活动时，教师要进行合理、少量的引导，注重合作与独创相结合，尊重幼儿认知的差异，如可以开展音乐游戏、美术游戏、亲子活动等，使幼儿在自主游戏中得到心智的成长。

随着基础教育改革的深入落实，幼儿园教育更加关注儿童综合发展。户外自主游戏有助于幼儿在户外自然环境中动手实践、思考探索，在丰富的环境中获取直接经验，开发幼儿综合潜能。本文立足于幼儿教育教学角度，基于户外自主游戏开展的教育价值和困境，创新设计户外自主游戏活动，打造幼儿全面发展、健康成长的优良育人生态。