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大学生职业生涯规划教育与思想政治教育的融合路径研究
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多元协同一体化护理干预对冠心病患者的影响研究
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摘要:
目的:探究对于冠心病患者,多元协同一体化护理干预对其的影响。方法:选取40例(2022.9-2023.9收治入院)的患者,按照随机数字表法分为对照组(n=20,常规护理措施)和实验组(n=20,多元协同一体化护理干预)。观察两组冠心病患者的健康行为、生活质量、对护理人员总满意率和焦虑、抑郁等负性情绪的变化。结果:护理前两组患者健康促进生活方式量表(HPLP-II)评分基本一致,P>0.05,护理后其均有提升,但实验组升幅大于对照组,P<0.05;实验组日常生活活动能力(ADL)评分显示,实验组总体依赖率明显低于对照组,P<0.05;实验组患者对护理人员的总体满意率高于对照组,P<0.05;两组患者护理前焦虑、抑郁自评量表(SAS、SDS)评分对比无差异,P>0.05。护理后SAS和SDS评分两组对比实验组更低,P<0.05。结论:多元协同一体化护理干预可以有效增加冠心病患者健康行为,改善其生活质量和焦虑、抑郁情绪,提升其对护理人员的总满意率。
小儿发热护理中实施情志护理联合常规护理的临床效果研究
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摘要:
目的:研究小儿发热护理中实施情志护理联合常规护理的临床效果方法:研究时间在2021.12月至2022.12月,选取的研究对象为上述期间我院收治的60例小儿发热患儿,按照护理方法的不同进行分组,分成研究组和对照组,各组中纳入30例患儿,研究组接受情志护理联合常规护理,对照组接受常规护理,对临床护理效果进行比较。结果:研究组患儿家长的护理满意度为96.67%,明显高于对照组的70%护理满意度,P<0.05;研究组患儿的住院时间以及发热持续时间均短于对照组,P<0.05;研究组患儿的并发症发生率显著低于对照组,P<0.05。研究组患儿家长的不良情绪干预后和对照组相比差异显著,P<0.05。结论:情志护理联合常规护理用于小儿发热护理中,相较于单一的常规护理护理,会取得理想的护理效果,不仅帮助患儿快速退热,也会减少患儿出现并发症的概率,建立起友好的护患关系,使患儿早日出院,值得运用。
以家庭为中心的护理干预在小儿哮喘护理中的应用效果研究
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摘要:
目的:研究小儿哮喘护理中以家庭为中心的护理干预应用效果。方法:采用随机的方式将我院在2022.1月至2023.1月收治的100例小儿哮喘患者分成两组进行干预,即研究组和对照组,每组中有50例小儿哮喘患儿,研究组接受以家庭为中心的护理干预,对照组接受常规护理干预,对分别护理干预后的效果进行对比。结果:研究组患儿家长的护理满意度显著高于对照组,P<0.05;干预前,研究组患儿的生活质量评分和对照组相比无明显差异,干预后研究组患儿的生活质量更高,和对照组相比存在显著差异,P<0.05;在自我护理能力对比上,护理前各项评分比较无明显差异,P>0.05,护理后研究组的各项评分均高于对照组,P<0.05;研究组患儿的护理依从性显著高于对照组,P<0.05。结论:将以家庭为中心的护理干预用于小儿哮喘护理中,会让患儿提高自我护理能力,家长也参与到护理干预中,以此提高患儿生活质量,使他们护理依从性提升,值得临床中的运用。
循证护理模式对小儿发热不同时期的干预效果观察
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摘要:
目的:探讨在发热患儿不同时期辅以循证护理,对护理有效性的影响。方法:试验者是2022.01至2023.01在医院治疗的发热患儿80例,以就诊时间分组,将40例接受常规护理指导者设为对照组,另一组归于观察组,患儿数量为40例,护理方案为循证护理,比对在运用不同护理方案后护理效果差异。结果:观察组护理总有效率高于对照组,P<0.05;观察组发热持续时间、复发间隔时间、体温及复发次数指标优于对照组,P<0.05;观察组家属总满意度高于对照组,P<0.05。结论:以循证护理进行干预,利于尽快缓解患儿症状,将其体温维持在正常范围值内的同时,还能起到提升疗效及家属满意度的作用,可促进患儿尽快康复,值得推广。
核心素养视域下小学古诗词的情境性教学——第一学段分析
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德性伦理视角下的道德榜样教育
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外商投资安全审查制度研究——兼谈我国新外资法第三十五条
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肺结节的中医病因病机探讨及其与现代医学对比研究
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提升学生在线学习社会临场感的策略研究
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财会类专业课教育与创新创业教育有机融合的思考
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家庭教养方式与“我”的亲社会行为 ——基于班杜拉的三元交互理论
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地方红色文化融入高中思政课教学研究 ----以扬州地方红色文化资源为例
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马克思主义中国化生态思想研究
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浅析毛泽东思想活的灵魂对大学生成长成才的引领
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市场分配的嬗变:由垄断到共产主义——经济学思政教育的一个逻辑
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小学语文课程核心素养下逆向教学设计研究
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基于ChatGPT软件谈人工智能能否适用于心理咨询
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摘要:
人工智能(Artificial Intelligence)是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,人工智能可谓是当今一大热潮。2022年11月,ChatGPT软件乘上了人工智能的列车,在全球引起轩然大波,吸引了学术界的广泛关注。人工智能软件是否适用于心理咨询领域,将是本文探讨的主题。本文通过案例的形式,对比与专业心理咨询人员进行心理咨询,利用ChatGPT软件进行心理咨询能否进行专业的诊断,能都体现心理咨询的技巧,能否使用心理流派进行治疗;并且探讨了ChatGPT能否作为心理咨询工具的优势和挑战,最后给出作者对于ChatGPT能否运用于心理咨询的判断。
共情对亲社会行为的影响
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